季旭君

一、設(shè)計(jì)背景

黨的十八大報(bào)告明確提出誠信是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。但近年來，社會(huì)公民誠信意識(shí)滑坡，社會(huì)領(lǐng)域、個(gè)人不守承諾、失信嚴(yán)重，不良現(xiàn)象也在侵蝕校園，給青少年的健康成長帶來了不利影響。如部分學(xué)生抄作業(yè)、考試作弊、言行不一，學(xué)習(xí)中的不誠信行為時(shí)有發(fā)生。

筆者設(shè)計(jì)本節(jié)課，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，并把誠信當(dāng)作為人處世的原則，從身邊小事做起，遠(yuǎn)離不誠信行為，爭(zhēng)做誠實(shí)守信小公民。

二、教育目標(biāo)

首先，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信；其次，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信，必須從現(xiàn)在做起、從我做起，在日常學(xué)習(xí)生活中誠信做人。

三、活動(dòng)過程

1.播放視頻導(dǎo)入話題

甲：2011年2月14日，“信義兄弟”孫水林、孫東林，被評(píng)為“2010年度感動(dòng)中國人物”。為了在春節(jié)前給已返回家鄉(xiāng)的農(nóng)民工結(jié)清工錢，在北京承包建筑工程的商人孫水林雪夜上路，一家五口不幸遭遇車禍，全部遇難。在天津做生意的弟弟孫東林得知后，義無反顧地在大年三十前返鄉(xiāng)，代兄將33.6萬元工錢送到了60多位農(nóng)民工手中。

乙：兄弟兩人的事跡傳播開來后，弟弟廠子的“員工由原來的100多人，擴(kuò)展到現(xiàn)在的400多人”。

甲：可見，中國人無不謳歌誠信，無不推崇誠信。中共十八大報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作了最新概括。其中，從公民準(zhǔn)則角度提出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。由此看出，誠信是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

合：我宣布，“創(chuàng)建誠信班級(jí)，樹良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

2.誠信知識(shí)競(jìng)答

甲：與誠信有關(guān)的成語有哪些？

乙：你知道哪些與誠信有關(guān)的名言嗎？

甲：你知道哪些體現(xiàn)誠信重要性的故事嗎？

3.《講誠信與善意的謊言》辯論會(huì)

從同學(xué)們講述的故事中，我們體會(huì)到講誠信的重要性。但生活中，我們常常會(huì)陷入講誠信與講善意的謊言的兩難境地。

下面，我們進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)， 由十位同學(xué)展開《講誠信與講善意的謊言》的辯論會(huì)。雙方辯友經(jīng)過陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，最終達(dá)成“和解”——“不精不誠，不能動(dòng)人”，體現(xiàn)心靈至善至美的誠信固不能少，把握好誠信的“度”更是生活的智慧，善意的謊言會(huì)使人們的感情變得和諧，并不妨礙誠信。

甲：我們作為學(xué)習(xí)繁重的初三學(xué)生，不能只是空談，要切實(shí)做到講誠信，先從最小的誠信做起，從最小的不誠信改起。在學(xué)習(xí)中，你是否有過不誠信的行為呢？課前，A組同學(xué)對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)代表分享調(diào)查結(jié)果。（調(diào)查題及相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)略）

乙：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前我們學(xué)習(xí)的一大殺手便是——不能真正弄懂知識(shí)和獨(dú)立完成作業(yè)，也就是抄襲作業(yè)。

甲：下面，我們進(jìn)入以誠待學(xué)環(huán)節(jié)。

4.“以誠待學(xué)”樹學(xué)風(fēng)

甲：作業(yè)本是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，正本清源，同學(xué)們真的知道為什么要做作業(yè)嗎？

乙：現(xiàn)在，我們以小組為單位進(jìn)行討論。根據(jù)你的切身體驗(yàn)，說說做作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)有哪些作用？別忘了將討論結(jié)果記在紙上。

甲：同學(xué)們都能體會(huì)到做作業(yè)對(duì)提高學(xué)業(yè)的重要性。那么，學(xué)習(xí)不誠信行為的危害便是顯而易見的了。你能說說嗎？

乙：可見，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不誠信害人不淺。但是，為何這些現(xiàn)象得不到制止呢？比如抄襲他人的作業(yè)，你能說說抄襲作業(yè)的原因嗎？

甲：課前，B組的同學(xué)對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)代表分享調(diào)查結(jié)果。（調(diào)查題及相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)略）

乙：無誠信之人，何以在社會(huì)立足！那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^“抄作業(yè)”現(xiàn)象呢？現(xiàn)在，我們以小組為單位進(jìn)行討論，提出杜絕作業(yè)抄襲的措施。

甲：下面，讓我們來分享探究題的討論結(jié)果。

乙：我們背負(fù)父母的叮嚀、背負(fù)老師的希望，我們不可荒廢學(xué)業(yè)，不可違背道德，讓我們一起向抄襲說再見吧！

甲：現(xiàn)在，你是否改變了對(duì)“抄作業(yè)”的看法呢？以后你打算怎么做？

乙：請(qǐng)全體起立，大聲宣誓：我莊嚴(yán)地做出以下承諾（宣誓內(nèi)容略）。

四、結(jié)語

班主任應(yīng)讓學(xué)生明白誠信的重要性，思考講誠信的智慧。學(xué)生只有懂得了誠信待人是做人的準(zhǔn)則，明白了誠信待己，以誠待學(xué)，才能取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

（作者單位：常州市鐘樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)）