曲飛

摘 要：宣傳畫冊作為平面設(shè)計專業(yè)必須掌握的課程內(nèi)容，在實際學(xué)習(xí)的過程當中，對于自身綜合素質(zhì)的有效提升具有非常重要的影響。落實到教學(xué)中來，如果使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將不能更好的對宣傳畫做的設(shè)計課程進行有效的教授。所以，為了更好的提升宣傳畫冊設(shè)計課程開展的有效性，積極對一體化教學(xué)方法進行系統(tǒng)的創(chuàng)新就顯得尤為重要。本文在研究的過程中，主要從一體化教學(xué)的相關(guān)概述入手，在對基本內(nèi)容進行系統(tǒng)分析的同時，積極探索一體化教學(xué)在教學(xué)過程中的應(yīng)用內(nèi)容，從而更好的把握一體化教學(xué)的相關(guān)核心內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：宣傳畫冊;畫冊設(shè)計;課程;一體化教學(xué)

引言

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢下，我國在實際發(fā)展的過程中，更加注重發(fā)展的科學(xué)化與合理化。落實到宣傳畫冊設(shè)計課程一體化教學(xué)中來，主要是對其教學(xué)的優(yōu)勢以及在教學(xué)過程當中的一些應(yīng)用內(nèi)容進行系統(tǒng)的重視。在這個過程中，要充分結(jié)合一體化教學(xué)的實際發(fā)展內(nèi)容，不斷契合宣傳畫冊設(shè)計課程的實際發(fā)展目標，從而更好的提升教學(xué)質(zhì)量，推動我國社會經(jīng)濟的繁榮與進步。

一、一體化教學(xué)的相關(guān)概述

我們都知道，良好的社會意識對社會形態(tài)的發(fā)展具有非常重要的促進意義。所以，基于此種發(fā)展特點，在實際教學(xué)的過程中，充分把握一體化教學(xué)的相關(guān)參數(shù)以及教學(xué)優(yōu)勢是非常關(guān)鍵的一項內(nèi)容，以下內(nèi)容中，我們將從不同角度出發(fā)，對一體化教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行系統(tǒng)的論述。

1.1一體化教學(xué)的定義

對于一體化教學(xué)來講，就是充分對教學(xué)環(huán)境、教學(xué)理論內(nèi)容和社會實踐說我相關(guān)內(nèi)容進行融合，在這個過程當中，要對教學(xué)計劃和教學(xué)方案的制定進行系統(tǒng)的有效的創(chuàng)新，契合當前的培養(yǎng)目標，通過各個環(huán)節(jié)的有效落實來充分實現(xiàn)整體的發(fā)展目標，這樣可以更好的提升被教育者自身的綜合素質(zhì)，使其在教學(xué)的學(xué)習(xí)的過程當中，可以充分對理論內(nèi)容和實踐內(nèi)容進行系統(tǒng)的吸收。

1.2一體化教學(xué)的優(yōu)點

對于一體化教學(xué)來講，其與傳統(tǒng)方法相比有著得天獨厚的優(yōu)勢。首先，可以充分的調(diào)動良好的學(xué)習(xí)氛圍，在實際應(yīng)用一體化教學(xué)的過程當中，要通過有效的和溝通交流與合作，才能夠?qū)@一方法進行貫徹落實，這樣可以更好的理解宣傳畫設(shè)計的知識內(nèi)容。對相關(guān)的知識進行講解的過程當中，創(chuàng)新工作方法，通過開展座談會以及劃分小組的方式，不斷改革教學(xué)方法，對宣傳畫冊的設(shè)計內(nèi)容進行有效的顯現(xiàn)，可以更好的提升學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)。第二個方面的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在理論知識與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，在這個過程當中，充分應(yīng)用這一方法，可以讓學(xué)生在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)之下，自覺的將所學(xué)習(xí)到的文化課內(nèi)容與社會實踐進行系統(tǒng)的融合，學(xué)生可以及時的將學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐進行系統(tǒng)融合，進而提升自身的操作技能，可以更好的為社會培養(yǎng)更加優(yōu)良的人才。

1.3宣傳畫冊設(shè)計課程的教學(xué)目標以及內(nèi)容

對于教學(xué)目標來講，在宣傳畫冊涉及的課程，在實際開展的過程中，主要是讓學(xué)生深刻的對平面設(shè)計基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的理解，并在這個過程中，對photoshop、coreldraw等相關(guān)的平面軟件進行有效的熟知，充分掌握專業(yè)知識并加強動手操作能力，在這個過程當中，充分實現(xiàn)一定的教學(xué)目標，從我國目前的發(fā)展狀況來看，目前的宣傳畫冊設(shè)計課程教學(xué)主要是采用一些填鴨式的教學(xué)方法，這樣會使學(xué)生自身綜合素養(yǎng)得不到提高。所以，在教學(xué)的過程當中，要對專業(yè)知識進行系統(tǒng)的講解，還要充分調(diào)動學(xué)生自身的主觀能動性，使其去對設(shè)計意圖設(shè)計方案，設(shè)計素材進行系統(tǒng)的整合。

二、一體化教學(xué)在宣傳畫冊教學(xué)中的應(yīng)用分析

在前面的內(nèi)容中，我們對一體化教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)的分析與研究，從其基本內(nèi)容中可以清晰的認識到，在實際教學(xué)的過程當中，充分利用一體化教學(xué)可以更好的提升素質(zhì)以及專業(yè)知識技能。所以，為了更好的提升宣傳畫冊設(shè)計的教學(xué)水平，積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強一體化教學(xué)是非常關(guān)鍵的，以下內(nèi)容中我們將從不同角度出發(fā)，對其實際的應(yīng)用措施進行精準的分析，從而更好的把握一體化教學(xué)的核心內(nèi)容，推動和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)逐漸朝著科學(xué)化與合理化的方向進步與發(fā)展。

2.1充分把握教學(xué)目標

在實際對宣傳畫冊設(shè)計課程一體化教學(xué)工作進行有效開展的過程中。首先，要做的就是充分對教學(xué)的方向以及教學(xué)的目標進行系統(tǒng)的明確，這樣可以更好的根據(jù)實際的發(fā)展需求，制定自身科學(xué)的教學(xué)綱領(lǐng)和教學(xué)方案。但是，在實際教學(xué)的過程當中，要積極對教學(xué)大綱進行系統(tǒng)的構(gòu)建，并充分融合時間空間的有效安排，從而更好的使教學(xué)進度得到有效的保障。

2.2加強實訓(xùn)地點的明確

宣傳畫冊設(shè)計課程的有效開展與其他課程有著很大的差異，積極重視實踐，并將實踐與理論融為一體，對于相關(guān)課程目標的有效實現(xiàn)是有著非常重要的影響的。所以，在這樣的情況之下，就可以充分利用一體化教學(xué)，選擇合適的教學(xué)地點，并在這個過程當中，解決資源整合度不高的問題，充分選用校內(nèi)外相結(jié)合的方式方法，在校外進行踩點，在校內(nèi)機房進行操作，這樣可以更好的節(jié)省資源，并且通過社會實踐來提升自身的綜合素養(yǎng)。

2.3完善評估機制

在對一體化教學(xué)方法進行有效應(yīng)用的過程中，可以充分建立健全評估機制，對基地外教學(xué)的效果進行有效的測評。一般來講，評估系統(tǒng)的構(gòu)建要與評價的主觀性與客觀性進行系統(tǒng)的融合，對一體化教學(xué)的效果進行系統(tǒng)的顯現(xiàn)，這樣才能夠更好的發(fā)揮一體化教學(xué)自身的優(yōu)勢，完善評估機制，提升一體化教學(xué)的水平。

結(jié)束語

綜合以上論述，在實際對宣傳畫冊設(shè)計課程進行有效開展的過程中，積極對內(nèi)容接收與宣傳畫冊的有效實踐進行系統(tǒng)的重視是非常關(guān)鍵的，對于學(xué)生綜合素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效養(yǎng)成都具有非常重要的影響。所以，在實際教學(xué)的過程當中，要充分對一體化教學(xué)進行系統(tǒng)的應(yīng)用，并在這個過程中，充分結(jié)合實際的教學(xué)目標，將理論知識與社會實踐進行系統(tǒng)的融合，從而更好的調(diào)整思路完善教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

該論文是為南陽理工學(xué)院專業(yè)核心課程改革專項研究項目所寫作，（項目名稱《畫冊設(shè)計》，項目序號hxkc2016131）

參考文獻

[1]徐廷云，徐文慧.臨床基礎(chǔ)檢驗一體化教學(xué)的優(yōu)勢與劣勢[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2018，36（22）：112-113.

[2]王釗.機械專業(yè)的一體化教學(xué)探究[J].內(nèi)燃機與配件，2018（21）：223-224.

[3]遲蓉.宣傳畫冊設(shè)計課程一體化教學(xué)研究[J].赤子（上中旬），2015（05）：231.