郭四海
湖南省韶山市教育局黨委堅(jiān)持立德樹人,發(fā)揮自身優(yōu)勢,以黨支部“五化”建設(shè)為抓手,全面推進(jìn)韶山教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè),以做“四講四有”合格黨員、當(dāng)“四有”好老師、辦“人民滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),不忘初心,牢記使命,寫好“偉人故里·文明校園”的教育發(fā)展新篇章。
“五化”建設(shè)突出“全”。教育局黨委按照“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向,在系統(tǒng)所轄的11個基層黨組織中全面推進(jìn)以支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?;?、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)。在“五化”建設(shè)中,從計(jì)劃怎么制定、活動怎么組織、會議怎么召開、談話怎么開展、黨課怎么上、學(xué)習(xí)怎么跟進(jìn)、黨費(fèi)怎么交納、陣地怎么布置,到評議怎么落實(shí)、積分怎么管理、承諾怎么公開都作出了可操作、可檢驗(yàn)的安排。要求各支部做到《黨支部規(guī)范化手冊》、黨員證、黨員積分管理考核表和黨員學(xué)習(xí)筆記本上記錄的“四個統(tǒng)一”,全過程、全方位地記錄黨建工作開展情況。
政治生活突出“實(shí)”。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,教育局黨委要求黨員認(rèn)真查找自身問題,突出“自己找、群眾提、支部點(diǎn)”,避免套話、空話;對存在的問題要通過思想?yún)R報(bào)、專題組織生活會等形式進(jìn)行正面回應(yīng),并及時整改。按照出實(shí)招、求實(shí)效的原則,有針對性地開展“主題黨日活動”。2017年,全系統(tǒng)各支部開展了黨員手抄入黨誓詞比賽,“我向黃大年學(xué)”、“我有話向黨說”主題征文活動和“紅星云上議黨章”、“盡責(zé)履職 對標(biāo)評議”、“直面問題 強(qiáng)化黨員身份意識”、“踐行‘四講四有 爭做合格黨員”等學(xué)習(xí)討論活動。
作風(fēng)建設(shè)突出“嚴(yán)”。作風(fēng)建設(shè)是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。作為教育工作者,為人師者,作風(fēng)建設(shè)尤為重要。充分運(yùn)用黨支部“主題黨日活動”和機(jī)關(guān)固定學(xué)習(xí)日等制度,由支部帶領(lǐng)全體教師學(xué)政策、學(xué)規(guī)定,明規(guī)矩、守紀(jì)律。充分運(yùn)用好巡察結(jié)果,嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定的要求,出臺和完善相關(guān)制度,做到用制度管人管事。對亂招生、亂收費(fèi)、家教家養(yǎng)等違反紀(jì)律的行為,做到事前明令禁止,事后嚴(yán)格追責(zé)。
育人工作突出“紅”。教育局黨委依托韶山豐厚的紅色文化資源,廣泛開展“弘揚(yáng)紅色文化·傳承紅色基因”德育行動,打造“黨建+德育”的工作品牌。韶山教育系統(tǒng)著力打造的德育課題“我是主席小同鄉(xiāng),我為主席家鄉(xiāng)添光彩”,被教育部確定為全國最佳德育課題。以“紅太陽照我行”為主題,以革命紀(jì)念地為課堂,以韶山英烈事跡為教材,以“創(chuàng)新體驗(yàn)教育”為主線,以校園文化為依托,以創(chuàng)建少先隊(duì)英雄中隊(duì)、組織學(xué)生走入景區(qū)義務(wù)服務(wù)、進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價等實(shí)踐活動為抓手,讓廣大師生在傳承紅色基因中積淀優(yōu)秀品質(zhì),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
“連心惠民”突出“準(zhǔn)”。教育局黨委要求系統(tǒng)全體黨員強(qiáng)化政治站位,走好群眾路線,積極融入市委實(shí)施的“連心惠民”工程。各學(xué)校以學(xué)期為單位組織老師開展留守兒童信息動態(tài)摸查,分類建立檔案和資助臺賬,做到精準(zhǔn)幫扶,應(yīng)助盡助。在通過教育精準(zhǔn)扶貧、學(xué)前幼兒資助、春蕾行動、金秋助學(xué)等方式幫助解決困難學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求的基礎(chǔ)上,各學(xué)校黨支部還建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個年級、黨員聯(lián)系一個班級、教師聯(lián)系一個學(xué)生餐桌的“三聯(lián)系”制度,組織全體教師對留守兒童開展“一對一”聯(lián)系幫扶。
(作者系湖南省韶山市教育局黨委書記)
(責(zé)任編輯:武淳)