姚廣宏

那一年冬天格外冷，我走進(jìn)教室，孩子們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我心中很是欣慰。正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)，微弱的“滋滋”聲音在耳邊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

“是冷冰這個(gè)學(xué)生”，我心中默默念道，順步輕輕移到冷冰同學(xué)身邊。只見(jiàn)他渾身哆嗦著，一雙小手滿是凍瘡，有的已經(jīng)起了小血泡，腫得像個(gè)發(fā)酵的小饅頭。再往下看，一雙裂口的膠鞋正向外滲出水，地已被弄出許多水印?？吹竭@些，愧疚、心疼瞬間涌出。愧疚的是，作為老師沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種情況，看到孩子凍成這樣真的很自責(zé)。

我用手指輕敲冷冰同學(xué)的桌面，示意他跟我出來(lái)。他以為我發(fā)現(xiàn)他弄出聲響的事，惶恐地緊緊跟在我后面。一雙破舊的膠鞋，踩在雨水上面“滋滋”發(fā)響，聲聲扎入人心。同為人父，我家孩子與冷冰同學(xué)一般大，此情此景怎不叫人心疼。此時(shí)，風(fēng)好像更緊了，吹在電線上“呼呼”的響。我趕緊拉起冷冰同學(xué)的手，大踏步向家里走去。

回到家里，我趕緊讓愛(ài)人上街去買(mǎi)凍瘡藥，趁愛(ài)人買(mǎi)藥的工夫，我馬上用家里備用的消毒鹽水清理他凍傷的小口子，看到一雙小手凍成這樣，我心里真的很難過(guò)。不一會(huì)兒，愛(ài)人將藥買(mǎi)回來(lái)后，我一邊給孩子抹藥一邊責(zé)備說(shuō)：“手凍成這樣，為什么不告訴老師？你看，把手凍成這樣，疼不？”冷冰不說(shuō)話，強(qiáng)忍著淚水，不讓其流下來(lái)，搖搖頭小聲地說(shuō)：“老師，我家人給的錢(qián)，我給弄丟了?！?/p>

“傻孩子，錢(qián)丟了來(lái)找老師呀，也不能把手給凍成這樣，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，否則后果嚴(yán)重?！蔽邑?zé)備道。我小心翼翼抹完藥，然后用紗布包好，再找來(lái)一雙能露出五指的手套給冷冰戴上，并我把剩下的藥塞到冷冰手中，說(shuō)：“每天按時(shí)抹藥，別把手凍壞了?！崩浔弥?，感激地看著我，不知所措。我把剛買(mǎi)給孩子的一雙球面棉鞋拿出來(lái)，放在冷冰面前，說(shuō)：“這是我原來(lái)買(mǎi)的一雙鞋，有點(diǎn)夾腳，正不知如何處理，老師今天無(wú)意間看到你這鞋破了，若你不嫌棄，這鞋就送給你了，你快試試合腳不？”

“很適合，很暖和，老師！”

“這雙夾腳的鞋，終于找到主人了，哈哈……”聽(tīng)到我的笑聲，冷冰也露出了笑容?？吹胶⒆拥男θ?，一股暖流流遍我全身。

期末考試后的一天，我正在辦公室整理一些雜物?！皥?bào)告”，一個(gè)聲音從辦公室門(mén)口響起，聽(tīng)聲音是我班學(xué)生冷冰。

“進(jìn)來(lái)?！蔽姨ь^望了望說(shuō)：“什么事，冷冰？”

冷冰背著一個(gè)大包，從教室門(mén)口氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)。接著他從包里翻出一個(gè)塑料袋子，打開(kāi)塑料袋，拿出一雙鞋，我一看，就是當(dāng)時(shí)農(nóng)村流行的自制粗布棉鞋。

“老師，這是我媽媽專(zhuān)門(mén)為你做的，送給你，不知道你喜不喜歡？”

“這哪能行呢？留著你自己穿吧?！?/p>

“老師，你是不是不喜歡，嫌不好看呀？”冷冰接著說(shuō)道。

“老師很喜歡，好吧，我收下了，替我謝謝你媽媽?！蓖⒆诱鎿吹难凵?，我不再推辭。看著這一針一線縫制的棉鞋，我心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)，從教這么多年，這是我收到的最好的禮物。

“老師，你是我遇到最好的老師，馬上要畢業(yè)了，我想擁抱你一下，可以嗎？”冷冰的話，把我拉回現(xiàn)實(shí)?！翱梢匝?。”我伸開(kāi)雙手，接納一個(gè)孩子無(wú)私的愛(ài)，也享受著這份愛(ài)。

冷冰離開(kāi)后，我打開(kāi)棉鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)鞋里面有一張祝?？ㄆ?，上面寫(xiě)著：送給老師——我的“父親”。頓時(shí)，我的雙眼濕潤(rùn)了。

這雙鞋，我一直放在家中小心翼翼地保存著，每當(dāng)看到這雙鞋，就想到與孩子們一起成長(zhǎng)的日子，我的心里總是暖暖的！

編輯：馬德佳