劉強(qiáng)　王臣　紀(jì)光輝

摘要：習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！边@就要求我們從根本上把著眼點(diǎn)放在新時代大學(xué)生能力素質(zhì)的培育工作上。當(dāng)前來看，新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的培育就是其中一項(xiàng)亟待加強(qiáng)的工作。戰(zhàn)略思維是新時代大學(xué)生應(yīng)該樹立的思維方式，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力對新時代大學(xué)生有著重要意義，新時代我們在高等教育中應(yīng)該大力加強(qiáng)對新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的培育工作。

關(guān)鍵詞：新時代大學(xué)生 戰(zhàn)略思維能力 高等教育內(nèi)涵式發(fā)展

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。” 這就要求我們從根本上把著眼點(diǎn)放在新時代大學(xué)生能力素質(zhì)的培育工作上。當(dāng)前來看，新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的培育就是其中一項(xiàng)亟待加強(qiáng)的工作。

一、戰(zhàn)略思維是新時代大學(xué)生應(yīng)該樹立的思維方式

戰(zhàn)略思維是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的思維方法。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力的重要性。

2013年1月，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)指出我們要“加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)戰(zhàn)略定力，更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局。”這是十八大以來，習(xí)近平總書記在公開講話中首次提及戰(zhàn)略思維。

2014年12月，習(xí)近平總書記再次指出，要樹立戰(zhàn)略思維和全球視野，站在國內(nèi)國際兩個大局相互聯(lián)系的高度，審視我國和世界的發(fā)展，把我國對外開放事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

2015年1月，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，要更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力。

黨的十九大上，習(xí)近平總書記又一次指出要“堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，科學(xué)制定和堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策”在五種思維方式中，戰(zhàn)略思維居于首位。

自十八大以來，習(xí)近平總書記已經(jīng)十多次提到戰(zhàn)略思維，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略思維永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹立的思維方式。無疑，這也是新時代大學(xué)生應(yīng)該樹立的思維方式。

二、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力對新時代大學(xué)生有著重要意義

（一）增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力有助于新時代大學(xué)生深刻認(rèn)識當(dāng)前我國發(fā)展面臨的復(fù)雜外部環(huán)境

當(dāng)前我國發(fā)展面臨著復(fù)雜的外部環(huán)境，一方面，世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，各國相互聯(lián)系和依存日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的時代主題。另一方面，世界經(jīng)濟(jì)增長動能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，非傳統(tǒng)安全威脅仍在蔓延，各國發(fā)展面臨的共同挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻。

面對復(fù)雜的外部環(huán)境，未來，如何在這個大發(fā)展大變革大調(diào)整的時期，抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)，維護(hù)好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，這需要我們新時代大學(xué)生具備一定的戰(zhàn)略思維能力。

新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力，才能深刻認(rèn)識我們在建設(shè)外部環(huán)境時倡導(dǎo)的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一重大倡議；新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能深刻認(rèn)識當(dāng)前我國為什么要堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能深刻認(rèn)識當(dāng)前我國為什么要積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系；新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能深刻認(rèn)識當(dāng)前我國為什么要堅(jiān)持對外開放的基本國策；新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能深刻認(rèn)識當(dāng)前我國為什么要秉持共商共建共享的全球治理觀。

近年來，我們在外部環(huán)境建設(shè)時采取的一系列重大舉措，如提出共建“一帶一路”的倡議，牽頭創(chuàng)立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，圍繞共建“一帶一路”的實(shí)施設(shè)立絲路基金等等；舉辦的一系列重大活動，如發(fā)起首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，組織召開二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤、亞信峰會等國際會議，這些都有著深厚的戰(zhàn)略考量，需要我們新時代大學(xué)生以戰(zhàn)略思維來認(rèn)識和響應(yīng)。

（二）增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力有助于新時代大學(xué)生深刻認(rèn)識當(dāng)前我國發(fā)展面臨的復(fù)雜內(nèi)部環(huán)境

當(dāng)前我國發(fā)展面臨著復(fù)雜的內(nèi)部環(huán)境，一方面，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力已進(jìn)入了世界前列，我國國際影響力和國際地位實(shí)現(xiàn)了極大的提升，我們黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。另一方面，我們的發(fā)展也面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我們發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題依然存在，發(fā)展質(zhì)量仍需提升，發(fā)展效益仍需增強(qiáng)，我們的創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提升，實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有待進(jìn)一步提高，生態(tài)文明的發(fā)展也依然任重道遠(yuǎn)。除了發(fā)展問題，我們在民生領(lǐng)域也還有不少短板需要著力補(bǔ)齊，我們脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)依然艱巨，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大，群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面還面臨不少難題。還有，我們的社會文明水平仍需不斷提高；我們的全面依法治國任務(wù)依然繁重，國家治理體系和治理能力仍有待加強(qiáng)；我們的意識形態(tài)領(lǐng)域依然面臨復(fù)雜的斗爭形勢，國家安全面臨新情況也不斷出現(xiàn)；我們的一些改革部署和重大政策措施仍需加大落實(shí)；我們的黨建方面還還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)。

我們所面臨的這種復(fù)雜的內(nèi)部環(huán)境，這些困難和挑戰(zhàn)，都需要我們能夠站在戰(zhàn)略的高度，全面的角度，歷史的維度上去加以思考和著力解決，這同時也是我們新時代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。新時代大學(xué)生要想很好的擔(dān)負(fù)起這些責(zé)任，認(rèn)識和解決這些問題，客觀上也要求他們要具備一定的戰(zhàn)略思維能力。

新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能深刻認(rèn)識我們黨制定的新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題；新時代大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力才能更好的參與和推進(jìn)未來我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明各方面的建設(shè)和發(fā)展。

（三）增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力有助于新時代大學(xué)生對個人發(fā)展作出科學(xué)的人生規(guī)劃

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的?！?/p>

新時代大學(xué)生只有具有了一定的戰(zhàn)略思維能力，能夠很好的將個人的理想與“中國夢”的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系在一起，將個人發(fā)展與國家、民族的發(fā)展聯(lián)系起來，將個人的人生規(guī)劃融入到國家、民族的進(jìn)步之中，才能擁有無悔的人生。

三、在高等教育中大力加強(qiáng)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的培育

高等教育是新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的主渠道，我們要在高等教育中大力加強(qiáng)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的培育工作。

首先，我們要將新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力充實(shí)進(jìn)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)中。2014年，清華大學(xué)確立了培養(yǎng)具有健全人格、創(chuàng)新思維、寬厚基礎(chǔ)、全球視野和社會責(zé)任感的高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)。其中創(chuàng)新思維、全球視野與戰(zhàn)略思維能力都有著直接關(guān)系。在進(jìn)入新時代的今天，我們更應(yīng)該將新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力作為高等教育培養(yǎng)目標(biāo)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

其次，在教學(xué)安排上要加強(qiáng)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育相關(guān)課程的教學(xué)。要調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和課程體系，在公共基礎(chǔ)課中涉及到相關(guān)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的內(nèi)容要進(jìn)一步加強(qiáng)；在文化素質(zhì)課中加大《當(dāng)代中國與世界》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《國際關(guān)系學(xué)》、《當(dāng)代國際熱點(diǎn)問題》、《中國周遍安全環(huán)境》等等提升新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力的相關(guān)課程的教學(xué)；在選修課程中加大有關(guān)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的課程安排和設(shè)置；在講座課程中積極開展相關(guān)新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的講座。

最后，在教學(xué)環(huán)境建設(shè)上要積極營造新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的環(huán)境氛圍。要充分利用教室、校園、國內(nèi)、國際、網(wǎng)絡(luò)等各種教學(xué)場所，創(chuàng)造新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育的良好環(huán)境。同時，在組織學(xué)生進(jìn)行課外活動、宿舍生活、公益活動、社會實(shí)踐、國外訪學(xué)等活動時，要積極圍繞“新時代大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力培育”目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)和安排。還要盡可能加大新時代大學(xué)生國際化培養(yǎng)力度，加強(qiáng)國際交流，拓展學(xué)生的國際視野。

今天的我們已經(jīng)進(jìn)入了新時代，新時代無論是對我們的高等教育還是對我們新時代的大學(xué)生都提出了新要求，我們要努力在高等教育中大力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，助力新時代大學(xué)生不斷提升自身的戰(zhàn)略思維能力。

（作者簡介：[1]劉強(qiáng)，本科，空軍勤務(wù)學(xué)院基礎(chǔ)部，講師，研究方向：思想政治教育；[2]王臣，博研，空軍勤務(wù)學(xué)院基礎(chǔ)部，講師，研究方向：思想政治教育；[3]紀(jì)光輝，本科，空軍勤務(wù)學(xué)院基礎(chǔ)部，講師，研究方向：思想政治教育。）