周一苗?曾芬鈺

摘 要 論文以上海電力學(xué)院“知行天下，品讀人生·真人圖書館”為例，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查與案例分析法，從圖書館文化傳承與文化創(chuàng)新功能的角度，對(duì)活動(dòng)緣起、實(shí)踐創(chuàng)新、特色成果、存在問(wèn)題四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析。為我國(guó)高校如何通過(guò)真人圖書館活動(dòng)記錄當(dāng)代具有時(shí)代特征的各類“思維性資源”，如何永久保留并創(chuàng)立圖書館特色品牌項(xiàng)目提供思路。

關(guān)鍵詞 真人圖書館 真人書 文化傳承

分類號(hào) G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.04.009

Abstract Using the methods of questionnaire and case analysis， the paper takes the living library activities in the library of Shanghai University of Electric Power as an example. It respectively analyzes the origin of the activity， the practice of innovation， the characteristic achievement and the existing problems in detail from the perspective of cultural inheritance and cultural innovation. Finally， it offers some thinking on how to record all kinds of “thinking resources” with the characteristics of the times through the living library， as well as how to create and retain the library characteristic brand project forever.

Keywords Living library. Living books. Cultural inheritance.

“倡導(dǎo)全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)三年（2014-2016年）被寫入政府工作報(bào)告，國(guó)家對(duì)于全民閱讀推廣越來(lái)越重視。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，新媒體快速發(fā)展，閱讀已不再局限于紙質(zhì)書，閱讀形式的多樣化、獲取閱讀途徑的便利性，使得閱讀的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和擴(kuò)大。作為閱讀的一種新形式，真人圖書館活動(dòng)能夠讓讀者與“真人圖書”進(jìn)行即時(shí)、雙向的現(xiàn)場(chǎng)交流，通過(guò)閱讀與被閱讀，讀者與“真人圖書”彼此受益[1]。真人圖書館活動(dòng)具有真實(shí)性、鮮活性、特殊性等優(yōu)點(diǎn)，可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自我，得到了參與者的極大認(rèn)可。

1 真人圖書館活動(dòng)緣起

2008年4月，美籍華裔圖書館學(xué)專家曾蕾教授將“Living Library”理念帶到了中國(guó)，并建議開(kāi)展該活動(dòng)。2008年12月，上海交通大學(xué)首次嘗試“真人圖書館”活動(dòng)，真人圖書館的概念在國(guó)內(nèi)引起關(guān)注并開(kāi)始傳播。目前，上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)、武漢大學(xué)、清華大學(xué)等各高校圖書館紛紛嘗試開(kāi)展真人圖書館活動(dòng)，高校成為真人圖書館實(shí)踐主體，如上海交通大學(xué)“鮮悅living library”網(wǎng)站，清華大學(xué)圖書館“學(xué)在清華·真人圖書館”網(wǎng)頁(yè)等。雖然各高校圖書館對(duì)于活動(dòng)理念的認(rèn)知和活動(dòng)形式不盡相同，但都充分展現(xiàn)了高校圖書館文化推廣和服務(wù)創(chuàng)新的功能。

圖書館是過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)各類思想、文化、知識(shí)的匯聚地。不僅要傳承歷史文化，更應(yīng)及時(shí)記錄當(dāng)代具有時(shí)代特征的各類鮮活思想，作為“思維性資源”永久保留。在其他高校已開(kāi)展的活動(dòng)中，從圖書館文化傳承和資料保存的角度出發(fā)，將真人圖書館活動(dòng)的內(nèi)容作為歷史資料保存下來(lái)的還很少見(jiàn)。

上海電力學(xué)院真人圖書館活動(dòng)以其頂層設(shè)計(jì)主題系列化、組織實(shí)施過(guò)程規(guī)范化、活動(dòng)資料保存歷史化為創(chuàng)新點(diǎn)，吸引了眾多讀者參與。開(kāi)展真人圖書館活動(dòng)，將圖書館的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)服務(wù)，服務(wù)的主體由全校師生擴(kuò)大到校園內(nèi)的全部主體（學(xué)生、教師、教輔人員、其他基層工作人員、教工子女等），延伸了服務(wù)的內(nèi)涵，突破了服務(wù)的時(shí)間和空間，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的創(chuàng)新。

2 上海電力學(xué)院真人圖書館模式創(chuàng)新案例簡(jiǎn)介

2.1 記錄當(dāng)代各類故事的活動(dòng)理念

有別于傳統(tǒng)、平面、紙質(zhì)的閱讀方式，真人圖書館活動(dòng)不再是被動(dòng)閱讀，而是由讀者主動(dòng)參與，雙方實(shí)時(shí)互動(dòng)，在分享與閱讀互動(dòng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)雙方共贏。真人圖書館活動(dòng)形式是在讀者與圖書館之間搭建一個(gè)活躍的交流平臺(tái)，延伸拓展圖書館的服務(wù)功能[2]，促進(jìn)讀者之間交流多元化，實(shí)現(xiàn)圖書館文化服務(wù)的創(chuàng)新。

上海電力學(xué)院圖書館于2014年11月開(kāi)始開(kāi)展真人圖書館活動(dòng)——以“知行天下，品讀人生·真人圖書館”為品牌，以“與智者對(duì)論，聽(tīng)凡人交流，讀真人故事，品多彩人生”為活動(dòng)理念?！爸钦摺迸c“凡人”表示真人圖書覆蓋校園各階層，每個(gè)人都可以成為一本“真人書”；“故事”強(qiáng)調(diào)了“真人書”必須帶有故事性，讓參與的讀者能夠真正實(shí)現(xiàn)“讀會(huì)走動(dòng)的書，閱有故事的人”；“人生”揭示了“真人書”必須要有著特殊的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，才能吸引讀者進(jìn)行“閱讀”。

2.2 嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新并行的運(yùn)作模式

真人圖書館活動(dòng)的主要組織者是上海電力學(xué)院圖書館，由文化推廣部負(fù)責(zé)總體規(guī)劃，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)主題的確定、“真人書”的挑選等工作，同時(shí)由館里的其他部門和學(xué)生志愿者協(xié)助，做好頂層設(shè)計(jì)，依據(jù)規(guī)范化的運(yùn)作模式，進(jìn)行活動(dòng)的具體實(shí)施。

2.2.1 系列主題頂層設(shè)計(jì)

活動(dòng)開(kāi)展前，圖書館就已有清晰的主旨與明確的思路：即活動(dòng)須先確定活動(dòng)系列主題，避免由于高校圖書館處于相對(duì)封閉環(huán)境的局限性，導(dǎo)致真人圖書選擇面太窄、主題單一等問(wèn)題的發(fā)生。由于活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是立足于文化的傳承與創(chuàng)新，因此將活動(dòng)的主旨聚焦于以下三點(diǎn)：（1）真實(shí)記錄并保存身邊普通人真實(shí)的故事；（2）將當(dāng)代具有時(shí)代特征的各類鮮活思想，作為“思維性資源”永久保留并傳承；（3）以現(xiàn)實(shí)生活中真人為閱讀載體的系列活動(dòng)，須關(guān)注校園內(nèi)所有群體，從而進(jìn)行文化創(chuàng)新。

活動(dòng)確定7大主題——“名人系列”“師長(zhǎng)系列”“學(xué)生系列”“百姓系列”“比翼雙飛系列”“童真系列”“非主流系列”（見(jiàn)圖1）?；顒?dòng)主題的確定，使得真人圖書館的書目，不僅有名師學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)生，成功人士，還有普通百姓、稚齡兒童以及校園“邊緣”人士，不但囊括了校園內(nèi)各個(gè)行為主體，而且也為今后邀請(qǐng)校外“真人書”預(yù)留了空間。

做好系列主題的頂層設(shè)計(jì)，明確活動(dòng)主旨和主題，做好活動(dòng)的前瞻性預(yù)判，有利于活動(dòng)的長(zhǎng)足性發(fā)展?；顒?dòng)主旨的明確和系列主題的劃分，可以保證真人圖書的采選覆蓋校園全體，一方面可確保每一主題下真人圖書書目供應(yīng)的可持續(xù)性，另一方面可確保真人圖書來(lái)源的廣泛性與多樣性。

2.2.2 運(yùn)作模式科學(xué)規(guī)范

真人圖書館活動(dòng)在有了良好的規(guī)劃和設(shè)計(jì)前提下，要把這些設(shè)計(jì)和理念落到實(shí)處，就需要有統(tǒng)一、規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過(guò)程。根據(jù)調(diào)研和活動(dòng)的實(shí)踐，活動(dòng)工作流程經(jīng)過(guò)不斷完善，最終形成了一套科學(xué)完整的模式，具體參見(jiàn)圖2。

（1）真人圖書的采選。在采選“真人書”的階段，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)會(huì)與“真人書”就真人圖書館活動(dòng)的介紹、舉辦真人圖書館的理念進(jìn)行良好地溝通，確?！罢嫒藭痹敢饷赓M(fèi)與他人分享自己獨(dú)特的生活、經(jīng)驗(yàn)與故事。其次，確保“真人書”有良好的表達(dá)和溝通能力，能與讀者建立起一種良好的互動(dòng)關(guān)系。此外，通過(guò)溝通，使“真人書”放下畏難情緒、心理顧忌和防備意識(shí)[3]，為活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，確?！罢嫒藭遍喿x的順利進(jìn)行。“真人書”的采選質(zhì)量直接關(guān)系到真人圖書館活動(dòng)能否順利開(kāi)展，是真人圖書館活動(dòng)效果的重要保證。

（2） 活動(dòng)方式的選擇。真人圖書館的活動(dòng)方式，主要包括活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地、時(shí)間、形式等。營(yíng)造舒適的活動(dòng)環(huán)境，為讀者與“真人書”營(yíng)造良好的交流氛圍，保證活動(dòng)雙方能在輕松舒適的氣氛中完成交流溝通。確定一對(duì)多的交流形式，保證充足的交流時(shí)間，可以使“真人書”更好地去主動(dòng)分享，還可以使讀者更好地進(jìn)行閱讀，與“真人書”進(jìn)行深度溝通。現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的進(jìn)行，涉及到的每一樣工作，都會(huì)直接影響到活動(dòng)的效果。

（3） 活動(dòng)后對(duì)于資料的整理?！罢嫒藭钡闹谱?、上架等后續(xù)工作。真實(shí)記錄并保存好當(dāng)今時(shí)代發(fā)生的真實(shí)故事，借助圖書館的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮文化傳承的功能，是整個(gè)真人圖書館活動(dòng)不可或缺的組成部分，也是與其他已開(kāi)展的真人圖書館活動(dòng)相區(qū)別的重要環(huán)節(jié)。

2.2.3 組織實(shí)施分工明確

活動(dòng)的成功開(kāi)展，不但要有合理的工作流程，還需要有明確的分工。良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于活動(dòng)籌備的效率、活動(dòng)開(kāi)展的效果都至關(guān)重要。工作人員根據(jù)工作流程各司其職，可以保證每場(chǎng)活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，具體的分工見(jiàn)圖3。

讀者簽到可以確保對(duì)讀者的管理以及活動(dòng)后的電話回訪；活動(dòng)資料的發(fā)放可以使讀者在閱讀“真人書”之前，對(duì)“真人書”有基本的認(rèn)識(shí)；主持人的配備，可以把控整體活動(dòng)的流程，引導(dǎo)“真人書”與讀者更好地交流互動(dòng)，避免場(chǎng)面無(wú)序、混亂等情況的發(fā)生，提升活動(dòng)效果；現(xiàn)場(chǎng)錄音、錄像以及拍照，主要是為了后期資料的整理和“真人書”的制作，以實(shí)現(xiàn)永久保存。開(kāi)展真人圖書館活動(dòng)，不能僅僅為了創(chuàng)新圖書館服務(wù)，也不是盲目跟風(fēng)、人云亦云，或流于形式，草草開(kāi)展，而是要做好調(diào)研和實(shí)施，使活動(dòng)能夠充分發(fā)揮圖書館文化傳承和創(chuàng)新的功能，使讀者獲利，使圖書館通過(guò)活動(dòng)將這些具有當(dāng)代特征的“思維性資源”永久保留，并將活動(dòng)打造為圖書館的特色品牌。

2.3 多部門合作共建的活動(dòng)實(shí)踐

除圖書館單獨(dú)策劃組織的活動(dòng)外，上海電力學(xué)院圖書館也通過(guò)與本校其他院系部門，如二級(jí)學(xué)院、研究生處、校工會(huì)、校退管會(huì)、后勤處、保衛(wèi)處等共同開(kāi)展活動(dòng)。與研究生處合作，由研究生處協(xié)助推薦優(yōu)秀研究生作為閱讀“書目”，開(kāi)展“學(xué)生系列”的相關(guān)主題活動(dòng)；與校工會(huì)合作，從教工子女中挑選“童真系列”主題活動(dòng)的小“真人書”；與校后勤處、保安處合作，發(fā)掘崗位平凡卻社會(huì)閱歷豐富、故事性強(qiáng)的“凡人書目”，開(kāi)展“百姓系列”主題活動(dòng)。隨著活動(dòng)的開(kāi)展，不但加強(qiáng)了圖書館與學(xué)校其他部門的聯(lián)系與合作，而且豐富了“書目”資源，確保了“書目”質(zhì)量，增強(qiáng)了活動(dòng)的覆蓋范圍和效果，具體案例可見(jiàn)表1。

除了在校內(nèi)開(kāi)展合作外，與校外機(jī)構(gòu)共建，也是真人圖書館活動(dòng)方式之一。作為一所電力能源特色鮮明的高校，上海電力學(xué)院圖書館可以利用學(xué)校相關(guān)部門或者通過(guò)行業(yè)聯(lián)盟，加強(qiáng)與電力、能源等相關(guān)行業(yè)的緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)有影響力的專家做“真人書”，開(kāi)展真人圖書館的其他系列主題活動(dòng)。

3 真人圖書館活動(dòng)特色與成果

“知行天下，品讀人生·真人圖書館”自2014年11月開(kāi)展以來(lái)，已經(jīng)成功按照5個(gè)主題舉辦了14期活動(dòng)，為“真人書”和讀者通過(guò)圖書館這座橋梁，搭建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，使校園精神和校園文化得到了更好地傳承，創(chuàng)新了傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式。

3.1 按主題、按系列開(kāi)展活動(dòng)的機(jī)制

當(dāng)前，很多真人圖書館活動(dòng)在涉及“真人書”主題時(shí)，基本上都是按照?qǐng)D書的內(nèi)容進(jìn)行劃分，如出國(guó)留學(xué)、考研指導(dǎo)等。這種按內(nèi)容劃分的方式，不可避免地會(huì)使真人圖書面臨選擇面窄、主題局限于校園等問(wèn)題，同時(shí)在出現(xiàn)新類目的時(shí)候，必然就需要增加新的主題，容易造成主題的繁雜與交叉。而上海電力圖書館開(kāi)展的真人圖書館活動(dòng)，則是在活動(dòng)開(kāi)展前就已經(jīng)做好了活動(dòng)主題的頂層設(shè)計(jì)，將活動(dòng)按照“人”劃分為七大主題，基本涵蓋了校園內(nèi)的所有群體，并可以向校園外進(jìn)行延伸，覆蓋面和包容性非常廣。

目前已開(kāi)展的“師長(zhǎng)系列”主要定位于邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家、教授、杰出校友來(lái)分享自己的人生經(jīng)歷；“學(xué)生系列”的“真人書”包括本科生、研究生、外國(guó)留學(xué)生等，都是全校各個(gè)院系的優(yōu)秀學(xué)生代表，他們主要在學(xué)習(xí)、科研、社團(tuán)活動(dòng)、公益事業(yè)等方面有突出表現(xiàn)，在同學(xué)中也具有一定的人氣；“百姓系列”聚焦于閱讀校園內(nèi)我們身邊最熟悉的陌生人，這個(gè)系列的“真人書”可以是學(xué)校中的任何一個(gè)人，使讀者通過(guò)閱讀“小人物”，來(lái)獲取“大能量”；“比翼雙飛系列”主要是選擇校內(nèi)知名的教授夫妻，講述他們的人生故事；“童真系列”作為每年六一兒童節(jié)的特別策劃，會(huì)邀請(qǐng)校內(nèi)教職員工的子女，聽(tīng)取小朋友最真實(shí)的心聲。其中，“童真系列”將被我們持續(xù)關(guān)注，參與孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次人生重大軌跡（中考、高考、結(jié)婚等），到時(shí)會(huì)分別將這些“真人書”請(qǐng)回圖書館做“真人”分享，從而真實(shí)并完整記錄本校教職工子女的成長(zhǎng)歷史，并在圖書館內(nèi)永久保留。另外，我們還有“名人系列”和“非主流系列”，前者主要會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)上具有一定知名度的人；后者將會(huì)關(guān)注高校內(nèi)的邊緣群體，比如同性戀群體、抑郁癥患者等。

3.2 完善的活動(dòng)評(píng)估、反饋機(jī)制

“知行天下，品讀人生·真人圖書館”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，每期活動(dòng)必定發(fā)放相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查內(nèi)容為讀者對(duì)于真人圖書活動(dòng)的滿意度以及對(duì)于活動(dòng)的期望與建議。在活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)工作人員也會(huì)通過(guò)電話回訪等形式，進(jìn)行抽樣調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷的分析以及讀者反饋的收集，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，為今后更好地推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展提供借鑒。筆者從上海電力圖書館歷次真人圖書館活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷中隨機(jī)抽取200份進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)讀者對(duì)于真人圖書館活動(dòng)的整體滿意度較高（見(jiàn)圖4），說(shuō)明“知行天下，品讀人生·真人圖書館”的活動(dòng)形式受到了大多數(shù)讀者的認(rèn)可，活動(dòng)的開(kāi)展是有效的。

3.3 “真人書”的長(zhǎng)期保存機(jī)制

真人圖書活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是以人為書，即時(shí)交流，但這也隱藏著很大的局限性。時(shí)間的限定，會(huì)使得某些因?yàn)楦鞣N原因不能在現(xiàn)場(chǎng)借閱的潛在讀者錯(cuò)失閱讀“真人書”的機(jī)會(huì)?；趫D書館文化傳承的職能，并且將活動(dòng)資料保存歷史化作為創(chuàng)新點(diǎn)，上海電力學(xué)院圖書館采用多種手段，建立了“真人書”的長(zhǎng)期保存機(jī)制，主要包括紀(jì)念品的制作、“真人書”的制作、音頻視頻資料的保存、“真人書”墻的設(shè)立等措施。

（1） 紀(jì)念品的長(zhǎng)期保存。每期活動(dòng)開(kāi)展前，相關(guān)工作人員會(huì)制作專門的水晶照片紀(jì)念品。紀(jì)念品一式兩份，一份贈(zèng)送給出席活動(dòng)的“真人書”；一份在館內(nèi)永久保存。

（2）“真人書”的制作。每期活動(dòng)結(jié)束后，工作人員按照分工，進(jìn)行資料的整理、匯總、存檔（包括音頻、視頻、文字、海報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等資料），在此基礎(chǔ)上通過(guò)專門的編輯、排版，制作印刷精美的“真人書”和隨書光盤。在征得“真人書”同意后，將實(shí)體書和光盤編目、上架，對(duì)全校讀者開(kāi)放，使得讀者可以在指定的真人活動(dòng)之外進(jìn)行借閱，突破“真人書”閱讀的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)分享效果的最大化。

（3）“真人書”墻的設(shè)立。圖書館在真人圖書館活動(dòng)場(chǎng)地專門設(shè)立了一面“真人書”主題墻，每期真人圖書館活動(dòng)都會(huì)按照主題和書名，做成一本打開(kāi)的書的樣式。書頁(yè)左側(cè)是“真人書”的照片，右側(cè)是書目的主題以及摘要。一方面讓讀者可以一目了然地了解已有的“真人書”信息，另一方面也從側(cè)面點(diǎn)綴了真人圖書館的活動(dòng)場(chǎng)地，成為圖書館的一個(gè)特色亮點(diǎn)。

3.4 活動(dòng)成果的初步顯現(xiàn)

“知行天下，品讀人生·真人圖書館”從活動(dòng)開(kāi)展伊始，就注重頂層設(shè)計(jì)，有著明確的主題和豐富的內(nèi)容，使得活動(dòng)具有真實(shí)性、創(chuàng)新性、典型性、可持續(xù)性和可操作性，得到了校內(nèi)讀者的肯定和支持，榮獲了校內(nèi)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（2014年），并在首屆全國(guó)高校圖書館閱讀推廣案例大賽華東分賽區(qū)獲得了三等獎(jiǎng)（2015年）；“基于“讀書、讀人、讀物、讀時(shí)光”四讀系列文化校園建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目榮獲第九屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2017年） 等。這些成績(jī)充分說(shuō)明了基于文化傳承的真人圖書館活動(dòng)是具有可行性、創(chuàng)新性與可持續(xù)性的。圖書館特色品牌的創(chuàng)立，不是跟風(fēng)也不是標(biāo)新立異，而是應(yīng)該深刻思考、領(lǐng)悟活動(dòng)的理念，做好前期調(diào)研與頂層設(shè)計(jì)，結(jié)合圖書館自身的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)做為圖書館延伸服務(wù)的新陣地。

4 真人圖書活動(dòng)存在的問(wèn)題與展望

4.1 尋求專項(xiàng)資金的保障

活動(dòng)的開(kāi)展，需要有專門的項(xiàng)目資金來(lái)保證其運(yùn)作[4]，從活動(dòng)前期的海報(bào)、紀(jì)念品制作，到“真人書”的出場(chǎng)費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像、再到后期“真人書”與真人墻的制作，都離不開(kāi)資金的投入。

（1） 資金缺位使得“真人圖書”的采選無(wú)法邀請(qǐng)社會(huì)上的知名人士，只能局限于學(xué)校內(nèi)部的“真人書”友情出場(chǎng)，導(dǎo)致真人圖書種類不夠豐富，社會(huì)影響力較小。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，希望能夠閱讀到優(yōu)秀校友、知名學(xué)者和文化名人的“真人書”的比例超過(guò)了一半（見(jiàn)圖5）。針對(duì)這種情況，首先應(yīng)該加強(qiáng)高校和本地區(qū)相關(guān)部門的合作，做好“真人書”的共建共享工作，從邀請(qǐng)其他高校的名師名家、優(yōu)秀學(xué)生入手，充實(shí)主題“書目”。同時(shí)，作為一所電力能源特色鮮明的高校，上海電力學(xué)院圖書館應(yīng)該與學(xué)校有關(guān)部門合作，加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)的緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)有影響力的專家做“真人書”，擴(kuò)展“書目”的選擇。此外，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)校外媒體參與，將活動(dòng)的影響盡可能擴(kuò)大。

（2） 紙質(zhì)“真人書”的制作要有資金確保質(zhì)量。書的資料整理與編輯、排版與印刷、紙張的選擇，每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)“真人書”的制作質(zhì)量有著很大的影響。出于“真人書”要長(zhǎng)期保存的機(jī)制，如果僅僅為了做書這個(gè)目的，在資金的缺位下導(dǎo)致“真人書”的粗制濫造，那么效果肯定會(huì)大打折扣，甚至與文化傳承的初衷相違背。所以要保質(zhì)保量的做好“真人書”，資金到位尤為重要。

4.2 建立品牌效應(yīng)[5]，進(jìn)一步延伸和拓展活動(dòng)形式

4.2.1 推廣營(yíng)銷，吸引更多“真人書”與讀者參與

“知行天下，品讀人生·真人圖書館”雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題?；顒?dòng)的后續(xù)開(kāi)展，會(huì)參考讀者在調(diào)查問(wèn)卷中給出的建議，結(jié)合讀者的實(shí)際閱讀需求，進(jìn)行“真人書”種類的延伸、拓展和細(xì)化，并擴(kuò)展“書目”的選擇，使每個(gè)有特殊社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的人都能成為真人圖書活動(dòng)的“書”。只有不斷加大對(duì)外開(kāi)放力度，不斷擴(kuò)大高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的規(guī)模和范圍，高校圖書館在真人圖書的選擇上才會(huì)更加的游刃有余，真人圖書館品牌的推廣與營(yíng)銷，也會(huì)更加的順暢。

4.2.2 探索與新媒體的結(jié)合

隨著數(shù)字化新媒體的不斷發(fā)展，新的媒體閱讀形態(tài)也越來(lái)越多，其中微信微博的使用率和市場(chǎng)占有率都相當(dāng)高，越來(lái)越多的高校圖書館都開(kāi)設(shè)了微博、微信來(lái)進(jìn)行圖書館品牌的營(yíng)銷和圖書館服務(wù)的拓展。因此，建立真人圖書館，相關(guān)微博、微信的建立與更新必不可少。開(kāi)設(shè)微博與微信客戶端來(lái)展示和提升網(wǎng)絡(luò)形象，加強(qiáng)與讀者的交互，從短期看可以吸引更多的讀者了解和參與真人圖書館活動(dòng)；從長(zhǎng)期來(lái)看，可以吸引社會(huì)的關(guān)注度，提升真人圖書館的品牌效應(yīng)，獲取來(lái)自上級(jí)組織的資金支持，促進(jìn)真人圖書館活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展與推廣。

4. 3 保持活動(dòng)周期的穩(wěn)定性

目前，真人圖書館活動(dòng)主要配合圖書館讀書月進(jìn)行開(kāi)展，每學(xué)期活動(dòng)的舉辦數(shù)量有限。主要有兩個(gè)原因：一是圖書館文化推廣部門工作人員不足，需同時(shí)兼顧館內(nèi)其他文化推廣項(xiàng)目的相關(guān)工作，不能因?yàn)榧惫晃兜貫榱苏嫒藞D書館的活動(dòng)數(shù)量而犧牲活動(dòng)的質(zhì)量；二是因?yàn)閷W(xué)生構(gòu)成了真人圖書館活動(dòng)參與的主體，他們平時(shí)主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此會(huì)受到上課、考試等時(shí)間的限制，而真人圖書館活動(dòng)一般舉辦的時(shí)間是周二下午，可能導(dǎo)致很多讀者無(wú)法參與現(xiàn)場(chǎng)讀“書”活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)讀者的調(diào)查問(wèn)卷分析，發(fā)現(xiàn)更多讀者傾向于每月能有固定的時(shí)間來(lái)開(kāi)展真人圖書館活動(dòng)。針對(duì)這種情況，“知行天下，品讀人生·真人圖書館”可借鑒“鮮悅living library”的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)[6]，與校內(nèi)社團(tuán)和學(xué)生組織密切合作，由文化推廣部負(fù)責(zé)總體規(guī)劃，在圖書館內(nèi)部招募專門的學(xué)生志愿者，成立真人圖書館工作委員會(huì)，活動(dòng)的具體執(zhí)行工作交由委員會(huì)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)在校園內(nèi)已經(jīng)具備一定的知名度與影響力，在明確活動(dòng)時(shí)間的前提下，讀者可以提前做好安排，更多地參與到真人圖書館活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)初步的探索與實(shí)踐，確保活動(dòng)周期的穩(wěn)定性是“知行天下，品讀人生·真人圖書館”活動(dòng)后續(xù)開(kāi)展的一大目標(biāo)。

4.4 加強(qiáng)線上“真人圖書館”的建設(shè)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的逐漸滲透，越來(lái)越多的讀者群體傾向于數(shù)字閱讀與線上交流。閱讀方式的顯著變化影響了讀者的閱讀習(xí)慣。為了更好地迎合讀者的需要，在人力、物力、技術(shù)支持充足的前提下，加強(qiáng)真人圖書館網(wǎng)站或者主頁(yè)的建設(shè)，建立“真人書”的書目數(shù)據(jù)庫(kù)，將是下一步工作重點(diǎn)。搭建與讀者能夠高效互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，突破時(shí)空限制，使得讀者能夠在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)讀者預(yù)約、“真人書”閱覽、書目推薦、書評(píng)撰寫，方便讀者的借閱與意見(jiàn)反饋。

5 結(jié)語(yǔ)

圖書館承擔(dān)著文化傳承與創(chuàng)新的重要職能。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新，打造自己的特色品牌，而不人云亦云，是高校圖書館工作的難點(diǎn)之一。真人圖書館活動(dòng)作為社會(huì)閱讀和交流的新形式，是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代閱讀方式的升華，不僅拓展和延伸了圖書館印刷型和數(shù)字型傳統(tǒng)資源，還可以將讀者在圖書館產(chǎn)生的思想交流作為“思維性”資源納入其中，作為圖書館文化傳承的特色館藏，使圖書館成為校園中的知識(shí)交流中心。