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讀書改變命運(yùn)

2018-07-02 02:40舒曼
初中生之友·中旬刊 2018年3期
關(guān)鍵詞:剪報(bào)寒門改變命運(yùn)

舒曼

近年來,“寒門再難出貴子”的說法時(shí)常見于報(bào)端,甚至有很多學(xué)生放棄高考而外出打工。“村里的大學(xué)生越來越多,學(xué)費(fèi)越來越貴,但畢業(yè)后找不到工作的也越來越多?!边@是很多人的認(rèn)識(shí),而高學(xué)費(fèi)也使一些貧困家庭陷入“債務(wù)危機(jī)”。 那么,寒門真的難出貴子嗎?讀書還能不能改變命運(yùn)?這樣的疑問在一些人心中開始萌生。

下面,我們就來聽聽各方的聲音:

正方:目前,“讀書無用論”在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村開始盛行,很多農(nóng)民認(rèn)為孩子讀書無用,到頭來不但沒有找到好工作,反而花掉家里的積蓄。甚至有人覺得,讀書是在荒廢大好時(shí)光,與其這樣還不如早點(diǎn)步入社會(huì),掘到“第一桶金”。事實(shí)并非如此,絕大多數(shù)有成就之人都是通過讀書實(shí)現(xiàn)夢想的,寒門也能出貴子,“高考名村”就是一個(gè)鮮活的例子。薛屯村是河南省衛(wèi)輝市一個(gè)小村莊,從上世紀(jì)80年代起每年都有三五名學(xué)生考上全國各地的大學(xué)。目前,該村已經(jīng)走出了200多名大學(xué)生。甚至,一條街上竟然出了多名博士生。正因?yàn)槿绱?,薛屯村成了遠(yuǎn)近聞名的“高考名村”。現(xiàn)在,從這個(gè)村子走出的大學(xué)生或在校讀書,或走上工作崗位,等待他們的將是嶄新的人生。當(dāng)年的那些孩子若不讀書,能走進(jìn)城市嗎?若不讀書,能更好地發(fā)揮人生價(jià)值嗎?遠(yuǎn)的不說,現(xiàn)在公務(wù)員考試的基本條件是大學(xué)本科學(xué)歷,有的職位還要求碩士學(xué)歷。這說明讀書是“入仕”的必經(jīng)之路。

反方:我倒不這樣認(rèn)為,像一些體育明星,他們高中畢業(yè)后就進(jìn)了專業(yè)隊(duì),很少有上大學(xué)的,不照樣在賽場上奪冠嗎?而且,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,即使是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高材生,也很難找到一份稱心如意的工作。北京大學(xué)畢業(yè)生曾賣糖葫蘆,清華大學(xué)畢業(yè)生曾擺地?cái)?,還有很多農(nóng)村大學(xué)生因找不到工作而選擇回家務(wù)農(nóng)。父母省吃儉用,供孩子上大學(xué),可到頭來又怎樣呢?我也知道讀書是正道,但讀完書沒有用武之地也是一個(gè)不爭的事實(shí)。那么,你能說“讀書改變命運(yùn)”嗎?我看未必。

正方:其實(shí),這只是個(gè)別現(xiàn)象,并不具有普遍性。遇到問題時(shí),要看到矛盾的次要方面,更要抓住矛盾的主要方面。每年都有無數(shù)大學(xué)生畢業(yè),不可能個(gè)個(gè)都成龍成鳳,但只要肯努力,勇于拼搏,總會(huì)在社會(huì)上找到一個(gè)屬于自己的位置。大學(xué)生回家務(wù)農(nóng)怎么了?難道種地不需要科學(xué)嗎?很多農(nóng)村的年輕人,因?yàn)槎茖W(xué)、有知識(shí),通過種植經(jīng)濟(jì)作物、發(fā)展綠色養(yǎng)殖等不也走上了致富道路嗎?而且,現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè),也需要更多的人才。

反方:不管怎么樣,我還是覺得,如果讀完書不“坐辦公室”,那還有什么意思呢?現(xiàn)在,很多大學(xué)生都跑業(yè)務(wù)、搞推銷,收入并不高,而且大學(xué)學(xué)費(fèi)又很高,四年下來至少也得好幾萬吧。如果投資見回報(bào)還行,關(guān)鍵是找不到好工作啊!有些女生讀完本科又考研,但找工作仍不順利,于是考博。為了一紙文憑,又在學(xué)海中鏖戰(zhàn),總算考上了,也找到了一份穩(wěn)定工作,可錯(cuò)過了最好的婚嫁年齡。于是,“剩女”的帽子又扣在她們頭上,成了父母的另一種負(fù)擔(dān)。如此一來,還不如不讀書呢!

不讀書,我們將以怎樣的方式生活呢?日出而作,日落而息,靠天過日子,靠地來生存?若是這樣,那社會(huì)將無法進(jìn)步,人類將停滯不前。你知道猶太人為什么聰明,并且出現(xiàn)了像愛因斯坦那樣的名人嗎?原來,猶太人非常重視讀書。孩子剛懂事,媽媽就會(huì)翻開書頁,在上面滴上蜂蜜,再讓孩子去舔。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為書本是“甜”的。漸漸地,孩子就會(huì)對(duì)書產(chǎn)生興趣,并愛不釋手。書還是猶太人家中的重要“物資”。一戶普通的人家擁有幾百本書,這是很常見的,甚至一些人將書擺放在墓園里。據(jù)說,他們相信死人在夜深人靜時(shí)也能出來看書。這種說法看似荒謬,卻告訴人們,雖然生命結(jié)束了,求知卻永無止境。據(jù)報(bào)道,在擁有800余萬人口的以色列,辦有借書證的就有100萬左右;而且,全國公共圖書館和大學(xué)圖書館就有1 000多個(gè),平均每8 000多人就有一所圖書館。14歲以上的以色列人平均每月讀一本書,那么,他們一生的閱讀量將是一個(gè)怎樣的概念呢?可以說,猶太人的聰明和他們愛護(hù)書籍、重視學(xué)識(shí)是有關(guān)系的。一個(gè)熱愛讀書的民族,必然是充滿智慧的;一個(gè)智慧的民族,才能走向強(qiáng)大和富有。

反思一下自己:我們是否有讀書的習(xí)慣?是否每天都能堅(jiān)持讀書?是否一直堅(jiān)定“讀書改變命運(yùn)”的信條?書中自有黃金屋,這需要我們?nèi)ヌ剿?;書中自有顏如玉,這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一個(gè)好吃懶做的人,不會(huì)采擷到鮮美的花朵;一個(gè)不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)也突破不了思維的禁錮。

讀書是成才的必經(jīng)之路。有什么比駕一葉輕舟在廣闊的書海中蕩漾更令人心曠神怡呢?從古至今,成事者大都是通過讀書來改變命運(yùn)的。著名文學(xué)家、翻譯家金克木,與季羨林、陳玉龍并稱“北大三支筆”。他的成長就印證了“寒門出貴子”這句話。

金克木出身卑微,只上過小學(xué)卻有遠(yuǎn)大志向,當(dāng)年只身來到北平(現(xiàn)北京),并在極其艱苦的條件下發(fā)奮讀書,最終成為一代大師。讓人想不到的是,他的學(xué)問竟然是“偷”來的!1930年,金克木在北大圖書館打零工。那時(shí)他只有18歲,卻一邊工作一邊自學(xué),充分利用圖書館的豐富資料。當(dāng)時(shí)沒有老師指導(dǎo),圖書館里的書又種類繁多,哪些書該讀,哪些知識(shí)需要掌握,他一片茫然。不過,他很快找到一個(gè)辦法——?jiǎng)e人讀什么書,他就跟著讀什么書。于是,他留意別人借書、還書,并把書名記下來,再去把書借來利用空閑時(shí)間看。有一天,一位身穿長袍的老者把書單遞給金克木。他拿過來一看,發(fā)現(xiàn)借書人是大名鼎鼎的劉文典,書單上寫的全是珍本。按規(guī)定,這些書是需要領(lǐng)導(dǎo)批示后才能外借的。于是,他恭敬地請(qǐng)劉文典去找相關(guān)負(fù)責(zé)人。劉文典皺皺眉頭,什么都沒說就拿著書單走了。隨后,金克木立刻找來一張廢紙,憑著記憶將剛才看到的書名寫下來。就這樣,金克木憑著這種“偷”學(xué)問的精神終成一代大家。

大作家巴爾扎克也是一個(gè)愛讀書的人。小時(shí)候,他就喜歡寫東西,卻因文筆不好一直得不到認(rèn)可。13歲時(shí),他意識(shí)到了自己的問題,便開始給自己充電。那年暑假,他每天都去圖書館看書,儼然成了書蟲。白天時(shí)間有限,他還覺得不過癮,希望晚上能留在圖書館里繼續(xù)看??墒牵瑘D書館是不允許讀者在里面過夜的。“怎么辦?”他開動(dòng)腦筋,尋找辦法。后來,他發(fā)現(xiàn)角落里有個(gè)大書柜,里面空空的?!翱梢远愕嚼锩嫜?!”第二天早上,他帶來食物、火柴和蠟燭,為夜讀做好了準(zhǔn)備。傍晚,他趁人不注意躲進(jìn)了書柜,等管理員都走了再爬出來,點(diǎn)上蠟燭繼續(xù)看,凌晨再躲進(jìn)書柜里睡幾個(gè)小時(shí)。早上圖書館開館后,他又混到讀者中…… 就這樣,巴爾扎克在圖書館住了半個(gè)多月。他就像一只啃書的小老鼠,一次次地把肚子填飽。幾十年后,巴爾扎克憑借著《人間喜劇》成為法國文學(xué)史上一顆耀眼的明星。

讀書可使人改變命運(yùn),成就人生的輝煌。

作為文學(xué)大師,魯迅一生博覽群書,手不釋卷,并形成了自己獨(dú)特的讀書方法。今天,這些方法仍適用于讀書,并被繼續(xù)使用。下面,我們就一起來學(xué)學(xué)魯迅的讀書方法。

⊙抄書法。魯迅自幼抄書,先后抄過多部著作。為了記憶《爾雅》中的生僻字,魯迅從《康熙字典》中摘出有關(guān)部分,訂成大本,方便查閱、運(yùn)用。

趙宇軒(初一學(xué)生):我就有抄書的習(xí)慣,正所謂“好記性不如爛筆頭”。一方面記錄課堂上的重要知識(shí)點(diǎn),另一方面摘抄課外閱讀時(shí)看到的好詞佳句。尤其是名言警句、詩詞歌賦等,我都會(huì)分類別抄下來。這不僅能加強(qiáng)記憶,還能積累素材,寫作文時(shí)可信手拈來。

⊙博覽法。讀書“須如蜜蜂一樣,采集過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了”。魯迅主張博覽群書,他涉獵的書籍有天文地理、花鳥蟲魚等各方面的內(nèi)容。

孫芊芊(初二學(xué)生):閱讀不能單一,而要廣泛涉獵,這樣才能“百花齊放”。一個(gè)人,只知天文而不通地理,怎能稱為人才呢?學(xué)科之間既是相通的又是共融的,從不同角度去汲取知識(shí),才能成為博學(xué)的人。博學(xué),是博覽群書的結(jié)果??傊?,多看多學(xué)是有百利而無一害的。

⊙多翻法?!皶谑稚?,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看幾下序目,或者讀幾頁內(nèi)容?!濒斞覆恢豢磳I(yè)的書,也看專業(yè)以外的書;不只看本國的書,也看外國的書。

張晨曦(初二學(xué)生):這種方法類似于博覽閱讀,就是手勤、眼勤、腦勤。如今,我們正處在一個(gè)“大爆炸時(shí)代”,知識(shí)不斷更新,信息鋪天蓋地,若不經(jīng)常翻書,極易被社會(huì)淘汰。翻書,常翻常新;學(xué)習(xí),常學(xué)常會(huì)。

⊙跳讀法?!叭羰桥龅揭蓡柖豢茨莻€(gè)地方,那么無論到多久都不會(huì)懂的。所以,跳過去,再向前進(jìn)。于是,連以前的地方都明白了?!濒斞刚J(rèn)為,讀書要先易后難,不鉆牛角尖。書讀多了,先前不懂的問題就會(huì)逐漸解決。

鄒詩麟(初二學(xué)生):這是一種非常有效的讀書方法。遇到不會(huì)的問題先跳過去,再帶著疑問往下讀,等掌握的信息多了,或者理解能力提高了,前面的問題就會(huì)迎刃而解。平時(shí),老師也建議我們跳讀,尤其是做現(xiàn)代文閱讀時(shí),不理解的詞語或段落先放下,等讀完整篇文章再回過頭來思考,將是另一種局面。

⊙做剪報(bào)。讀書時(shí),魯迅還常做剪報(bào),剪報(bào)冊(cè)貼得很整齊,每頁上都有簡要的批注。他所寫的雜文,很多都是運(yùn)用報(bào)刊上的新聞、通訊甚至廣告和標(biāo)題做材料寫成的。

盛蘭琪(初三學(xué)生):這種方法雖不能普遍推廣,卻也有它的優(yōu)勢。一是將閱讀到的重要信息或材料以“剪報(bào)”的形式保存下來,方便以后使用;二是想做剪報(bào)就必須去讀書看報(bào),這也是促進(jìn)閱讀的一種有效方法?,F(xiàn)在,很多學(xué)生都成了“手機(jī)控”,一些好的信息也一掃而過,不會(huì)留下深刻印象。若能以剪報(bào)的形式存留并經(jīng)常翻閱,必定會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),增加知識(shí)儲(chǔ)備。

⊙活讀法。“專讀書也有弊病,所以必須和社會(huì)接觸,使所讀的書活起來?!濒斞钢鲝堊x書要獨(dú)立思考,注意觀察并重視實(shí)踐,“用自己的眼睛去讀世間這一部活書”。

周曉芳(初三學(xué)生):這種讀書法恰好印證了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的道理。其實(shí),讀書不只是豐富思維,更要指導(dǎo)實(shí)踐。只會(huì)讀書而不會(huì)運(yùn)用,那就成書呆子了。而且,學(xué)習(xí)的目的就是創(chuàng)造生產(chǎn)力,就是要改變生活,提高生命質(zhì)量。不要把閱讀停留在紙面上,生活也是一本大書,需要細(xì)心品讀,慢慢體會(huì)。

1.閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

——余秋雨

2.韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書。

——郭沫若

3.讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。

——臧克家

4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。

——毛澤東

5.人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

——普希金

6.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。

——陸 游

7.舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。

——蘇 軾

8.讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

——歌 德

9.讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。

——富蘭克林

10.書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

寒門能否出貴子?答案是肯定的。隨著城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的不斷推進(jìn),農(nóng)村教育面臨著新形勢、新挑戰(zhàn)。目前,國家正加大對(duì)農(nóng)村教育的資金投入,這也給寒門學(xué)子的求學(xué)提供了一定的保障。無論就業(yè)形勢多么嚴(yán)峻,寒門學(xué)子都應(yīng)樹立信心,堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過不懈努力去改變命運(yùn)的走向?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?!弊屛覀児裁?,一起前行……

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