姜麗

摘 要：當前，我國各地區(qū)高校普遍引進了一項體育運動，即啦啦操。這項體育運動最初以比賽助威形式出現(xiàn)在人們眼中，發(fā)展到目前，已經成為了一項單獨的體育運動。在2001年，啦啦操傳入我國各大校園，受到了我國學生的普遍喜愛和追捧，在短短幾年中，啦啦操以其獨特的魅力并以迅雷不及掩耳之勢，成為了我國各中學校體育運動不可或缺的一項運動。啦啦操是一項年輕的體育運動項目，重視團隊精神的培養(yǎng)，符合當前建設校園體育文化的需求。

關鍵詞：啦啦操；校園文化建設；舞蹈

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）21-0152-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.098

在日益普及國內外體育賽事下，怎樣才能提高賽事的可觀性、欣賞性，這是我國各大地區(qū)體育賽事組織者應重點探討的問題。在深入摸索以及發(fā)展中，啦啦操在賽事中場休息時展開表演，已經成為了賽事活動中不可缺少的運動環(huán)節(jié)。因此，筆者探討了啦啦操對于校園文化建設的影響，以促進啦啦操運動取得更好的發(fā)展。

一、在中學體育文化中啦啦操運動所具有的價值

美國是首個提出啦啦操的國家，但從歷史文化發(fā)展歷程中來講，在各個歷史形態(tài)中都普遍存在著啦啦操這一儀式。比如：在原始社會，人們以載歌載舞的形式來慶祝節(jié)日。又如：戰(zhàn)斗勝利時，很多人手拉手，跳著舞慶祝。從表現(xiàn)形式而言，這已經是當代啦啦操的主要內容。舞蹈啦啦操作為一項體育運動，其通過運動員共同完成一項高難度的集體項目來傳遞體育精神，充分體現(xiàn)了團隊的精神，并在展示中也體現(xiàn)了校園文化價值。從這一點上可以看出來，舞蹈啦啦操所具備的青春精神、團結精神、勵志精神等正是當前中學體育文化中的基本內容。

二、舞蹈啦啦操運動具有的特征

（一）啦啦操的健身性

舞蹈啦啦操運動具備健身性特征。學生在參與啦啦操運動后，既能夠訓練身體機能，也可以增加身體力量，并協(xié)調身體各部位，有利于身體健康。同時，啦啦操還能夠使身體更為敏捷，機體結合音樂節(jié)奏做出一系列動作，音樂節(jié)奏的快慢，要求著運動員機體的靈活性、高反應力。另外，啦啦操運動還能夠加快身體的血液循環(huán)速度，進而更好地提高機體機能。

（二）啦啦操的觀賞性

眾所周知，舞蹈啦啦操具有較強的觀賞價值。毫不夸張地說，啦啦操運動集多種元素于一體，如：體操元素、舞蹈元素、音樂元素等，具有積極向上的運動理念。啦啦操運動沖擊人們的視覺，不但音樂節(jié)奏感很強，而且動作技能沖擊力也很強，可以對人們的情緒有效帶動，為人們帶來一場視覺盛宴，進而提高人們的審美觀。

（三）啦啦操的教育性

舞蹈啦啦操運動要求團隊合作的高度一致性，并且注重團隊整體表演效果。而想要達到預期的表演目的，就需要所有隊員配合默契。在長久的訓練下，啦啦操團隊隊員會遇到很多問題，如：交流問題、動作問題等。隨著大家的共同努力，所遇到的問題自然會迎刃而解，在解決問題中也自然地提高了團隊成員與其他人相處的能力，每個成員都在鍛煉中得到了成長，提高了自身與他人相處能力，加強了自身素質素養(yǎng)，進而實現(xiàn)了啦啦操運動中的體育教育價值。

三、在校園體育文化建設舞蹈啦啦操的影響

（一）有利于文明校園的建設

在校園中，舞蹈啦啦操運動的觀賞性，為學生課外體育活動的順利進行打好的基礎。建設校園精神文明通常包括如下兩方面內容：一方面，從加強建設校園體育文化上來講，舞蹈啦啦操運動創(chuàng)設了良好的、和諧的校園精神文明氣氛，這對于充滿青春氣息的校園而言，為學生樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀有著積極作用。另一方面，從學生文明素養(yǎng)提高上而言，在培養(yǎng)學生協(xié)調、合作以及團隊精神等方面，舞蹈啦啦操運動發(fā)揮著不可代替的作用。

（二）有利于營造良好的校園體育文化活動氛圍

啦啦操運動雖然引入我國校園文化建設中時間不長，但對于校園文化生活的活躍以及推動校園體育文化的發(fā)展起到了重要的作用。在啦啦操運動員帶動下，學生們有著很大的熱情來為自己的比賽隊伍助威，并吶喊加油。在本隊比賽獲得第一名時，心中不由自由的產生一種自豪感、榮譽感，這極大地體現(xiàn)了班集體的集體精神。這樣積極健康的精神風貌對于中學生的成長而言無疑是巨大的助推劑。

（三）有利于推動校園體育文化的和諧發(fā)展

自古以來，我國就提倡和諧的思想。對于和諧社會的建設來講，首要任務就是打造和諧校園。我們都知道，學校作為培養(yǎng)高素養(yǎng)、高水平專業(yè)人才的地方，是構建社會主義和諧社會的重要部分。對于當前學校教育發(fā)展而言，和諧校園的構建應該成為重要目標，這不但是新時代校園文化發(fā)展需求，而且也是教育教學規(guī)律重大體現(xiàn)。在建設和諧的校園體育文化中，舞蹈啦啦操運動發(fā)揮著積極作用，可以說這項體育運動以學校為主，這是這項運動與學校自身教育教學特征相符的結果。舞蹈啦啦操項目注重團隊合作精神，這對于高校校園生活而言是一大優(yōu)勢。當前很多高等院校都已經將舞蹈啦啦操運動作為體育教學中的重要內容，有利于形成學校體育精神，為推動和諧的、積極的校園體育文化打好基礎。同時，它也豐富了學生的課余生活，并有助于學生健康、快樂地成長。

（四）有助于宣傳學校的良好形象

當前，很多體育賽事中都有舞蹈啦啦操運動。隨著我國高度重視體育運動的開展，舞蹈啦啦操表演也越發(fā)專業(yè)化、規(guī)范化，并組建了專門的網(wǎng)站，定期進行比賽。尤其是在我國成功舉辦奧運會之后，舞蹈啦啦操運動受到了很多企業(yè)的關注，還有很多商家參與其中，很多贊助企業(yè)常聘請學校啦啦操隊為企業(yè)項目的順利進行助興，這樣就在無形之中宣傳了學校的形象，提高了學校知名度。

四、結語

總而言之，舞蹈啦啦操運動給學生的學習生活帶來了積極作用。同時，這項體育運動具備很多種優(yōu)勢，如：健身性、團結性、觀賞性等，正是因為具備這些特征，其與校園文化建設高度融合，很大程度上促進了校園文化的積極建設，大幅度提高了校園文化水平，也與當前我國提倡的素質教育教學要求相符，有助于推動校園文化建設順利進行。

參考文獻：

[1] 孫萌.舞蹈啦啦操對校園體育文化建設的影響[J].現(xiàn)代交際，2013（5）.

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