2018年21期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 關(guān)于青少年科技創(chuàng)新教育課程建設(shè)的研究
- 初中生物高效課堂構(gòu)建對策
- 高中物理教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析
- 新課程理念下初中生物教學(xué)語言藝術(shù)的研究
- 關(guān)于小班額中的分層教學(xué)策略分析
- 小班化初中數(shù)學(xué)自主教學(xué)模式探究
- 數(shù)學(xué)“小研究”的設(shè)計策略
- 高中生物實驗教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革與建設(shè)初探
- 基于學(xué)生問題驅(qū)動的高中化學(xué)概念教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 農(nóng)牧村學(xué)生厭學(xué)成因分析及對策
- 探討高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育策略
- 提高初中語文教學(xué)有效性的策略研究
- 高中地理案例教學(xué)的特征及其實施探究
- 淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效滲透
- 核心素養(yǎng)下英語高效課堂模式的構(gòu)建
- 高中英語作業(yè)分層布置的思考與實踐
- 新課改下實現(xiàn)英語有效教學(xué)的途徑
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)師生互動方法的淺談
教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動性
- 新課標下如何實施高中物理高效教學(xué)
- “導(dǎo)學(xué)案”與“翻轉(zhuǎn)課堂”互補提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的思考
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)于立足生活改善高中政治教學(xué)的思考
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生語文家庭作業(yè)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- “翻轉(zhuǎn)課堂”與“導(dǎo)學(xué)案”互補對提升農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的思考
- 如何讓中小學(xué)書法教育走出困境
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的幾點體會
- 小學(xué)英語教學(xué)中主題式任務(wù)型活動設(shè)計之我見
- 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)的幾點思考
- 探究英語教學(xué)中如何優(yōu)化小組合作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)種植活動中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談新課改下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語文教學(xué)模式
教學(xué)動態(tài)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的途徑
- 關(guān)注即時評價支起有效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化教學(xué)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中內(nèi)容選擇與教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 淺析“化錯教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- “說題”在高中數(shù)學(xué)集體備課中的作用分析
- 以生為本提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 巧用“班班通”，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿靈動
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運用
- 有效開展教研活動引領(lǐng)年輕教師專業(yè)化成長
- 打造良好氛圍，創(chuàng)建最佳課堂
- 會寧“鄉(xiāng)土史”教學(xué)的實踐探究
- 例談轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)模式，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 開展互動教學(xué)，發(fā)展語文創(chuàng)新思維
- 淺議學(xué)科素養(yǎng)下初中歷史時空觀念的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的開展策略
- 淺析初中語文教學(xué)中促進學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法
- 芻議核心素養(yǎng)下的英語高效課堂
- “體驗式”教學(xué)法在小學(xué)品德與社會教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 素養(yǎng)立意的高考試題下高三備考新模式的研究
- 潤心教育走進英語課堂
- 高中物理概念教學(xué)模式在課堂中的運用探討
- Phonics在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用