王欣鶴

一、我提出的問題

蘇軾是我國(guó)宋朝時(shí)期的一位大文豪。蘇軾在文、詩(shī)、詞三方面都達(dá)到了極高的造詣，堪稱宋代文學(xué)最高成就的代表。而且蘇軾的創(chuàng)造性活動(dòng)不局限于文學(xué)，他在書法、繪畫等領(lǐng)域內(nèi)的成就都很突出，對(duì)醫(yī)藥、烹飪、水利等技藝也有所貢獻(xiàn)，蘇軾典型地體現(xiàn)著宋代的文化精神。在蘇軾的一生中，有很多影響過他的人，這些人通過不同的方式造就了蘇軾。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！蹦敲?，這樣偉大的一個(gè)詩(shī)人他都交過哪些朋友？他的家人都是什么樣的人？他有什么樣的仇人，什么樣的政敵？

二、我的猜測(cè)

歷史評(píng)價(jià)蘇軾，說他是聰明、樂觀、積極的一位詩(shī)人。我想從小他的家人一定是精心培養(yǎng)他，給了他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且他的家人也應(yīng)該是知識(shí)分子。

蘇軾在青年時(shí)期進(jìn)京考試。從那時(shí)候起，他應(yīng)該結(jié)識(shí)了一些滿腹經(jīng)綸的老師，或是一些常在一起討論問題、喝酒的朋友。

晚年的蘇軾已經(jīng)是飽經(jīng)風(fēng)霜的人了，他的知識(shí)與學(xué)問已經(jīng)很豐富了，他那時(shí)候應(yīng)該結(jié)識(shí)了許多其他的宋朝大文豪吧。

三、實(shí)踐操作

研究方案：在研究這個(gè)問題時(shí)，我認(rèn)為唯一能夠表現(xiàn)出蘇軾與朋友之間的復(fù)雜關(guān)系的只有思維導(dǎo)圖。我要把蘇軾在每個(gè)時(shí)期的朋友都通過例舉的形式羅列出來，然后再用PPT做成思維導(dǎo)圖的形式。我認(rèn)為通過研究蘇軾的朋友與社交圈，就能看出蘇軾是一個(gè)怎樣的人。如果他的朋友都是很有學(xué)問的大文豪，想必他在文學(xué)上也很厲害。如果他的朋友都是很善良的人，那么蘇軾的人品也應(yīng)該很好。我們可以通過這種觸類旁通的方式從多方面來分析一個(gè)人。

我打算按照蘇軾的朋友類型來展開研究。通過研究蘇軾的生平，我把他一生認(rèn)識(shí)的人分成三種。

第一種是蘇軾的家人，在困難的時(shí)候每天和他在一起的妻子、兒女，培養(yǎng)蘇軾成長(zhǎng)成才的父親母親，還有和他一直保持聯(lián)系的弟弟蘇轍和妹妹蘇小妹。

第二種是蘇軾的朋友，也就是蘇軾在長(zhǎng)大之后結(jié)識(shí)的一些風(fēng)云人物。每天和他一起喝酒討論的兄弟，或是他收的那些弟子。

第三種是蘇軾的仇人、政敵。比如說和他產(chǎn)生了分歧與不快的王安石，還有那些嫉妒他的奸臣等。

圖2是蘇軾的家庭成員。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)了蘇軾的弟弟蘇轍、父親蘇洵和他本人都是唐宋八大家之一，并且被冠以“三蘇”的美名，可見他們家是一個(gè)書香門第。我想他們家的教育方式也很特別，能培養(yǎng)出兩個(gè)“唐宋八大家”來，真是了不起。另外，蘇軾受他的母親影響很大，他母親豁達(dá)開朗、溫柔可親，也造就了蘇軾后來樂觀曠達(dá)的品格。

還有就是他和自己的兩個(gè)妻子感情都非常深，在他妻子王弗去世后，他寫了著名的“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”詩(shī)句。在他處于人生的低谷時(shí)，是他的妻子、兒女陪伴照顧他，陪他顛沛流離，一直不離不棄。

圖3是蘇軾的一些有名的敵人，其中王安石最有名。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)蘇軾的大部分?jǐn)橙巳撬恼?。我覺得這也是正?，F(xiàn)象，因?yàn)閮蓚€(gè)不同政見的人會(huì)有各自不同的主張。那么當(dāng)兩個(gè)人的主意不一樣時(shí)，一場(chǎng)矛盾就誕生了。在其中有一些壞人會(huì)暗中陷害你，比如說李定陷害蘇軾，讓蘇軾經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”。但是蘇軾并沒有跟這些人糾纏，也沒有特別報(bào)復(fù)他們，想把他們置于死地，他只是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后盡自己的力量幫助黎民百姓。

圖4是蘇軾的朋友圈。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)他的朋友們都是名人。其中文同、李公麟、米芾是著名的畫家，秦觀、歐陽(yáng)修、李清照、張耒、黃庭堅(jiān)等是著名的文學(xué)家。我還發(fā)現(xiàn)蘇軾的弟子們也都很有名，應(yīng)該都得到了他的培育和熏陶，尤其是蘇軾弟子中的“蘇門四學(xué)士”和“蘇門六君子”。

四、我的結(jié)論

從這次研究中，我更深層次地體會(huì)到了蘇軾的學(xué)問。這次不是從他的文章和詩(shī)詞中得到的，也不是從他的學(xué)識(shí)或政見中得到的，這次是從蘇軾的社交中體會(huì)到的。

不管是家人、朋友還是弟子，他們都受到了蘇軾的影響，他們學(xué)習(xí)蘇軾的知識(shí)和他的品質(zhì)，也學(xué)習(xí)他樂觀積極的心態(tài)。通過這次研究，我明白了為什么蘇軾一生中被貶三次，是因?yàn)樗心敲炊嗾?。我也明白了為什么他一生中有好幾次東山再起，是因?yàn)樗心敲炊嘀С炙呐笥选ＬK軾的朋友圈真酷！

五、我的收獲

通過這次對(duì)蘇軾的研究，我看到了這么一個(gè)大文豪的社交圈，也對(duì)蘇軾了解了更多。蘇軾這種樂觀、向上的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。這次的研究性學(xué)習(xí)，讓我收獲滿滿！