余秀岐　楊新明

立德樹人是社會主義教育的根本任務(wù)，如何做好德育工作是個(gè)難題。南陽市淅川縣西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校歷來堅(jiān)持德育為首，特別是國家出臺《中小學(xué)德育工作指南》以后，結(jié)合淅川縣教體局《關(guān)于建立學(xué)校德育工作長效機(jī)制的意見》和西簧鄉(xiāng)實(shí)際，在如何改進(jìn)德育教育上不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代合格人才為目標(biāo)，確立了寓德于教、活動(dòng)育人、家校共育的德育工作指導(dǎo)思想。在此思想指導(dǎo)下，全鄉(xiāng)德育工作不斷深入開展。目前，西簧鄉(xiāng)各級學(xué)校德育活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化，表現(xiàn)在日常教育工作的方方面面，立德樹人的氛圍已經(jīng)形成，學(xué)生的綜合素質(zhì)及道德修養(yǎng)明顯提高。近兩年，西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校，鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)小學(xué)先后被淅川縣教體局評為德育工作先進(jìn)單位、“三比三評”先進(jìn)單位、《道德經(jīng)》抽檢先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，西簧鄉(xiāng)冬夏令營、德育成果展演等系列德育活動(dòng)先后被電視臺等新聞媒體宣傳報(bào)道。

一、走出去、請進(jìn)來，集思廣益，領(lǐng)導(dǎo)教師精心謀德育

課堂教學(xué)是德育工作的主陣地、主渠道。西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校明確要求各學(xué)科要滲透德育思想、找準(zhǔn)德育目標(biāo)、培養(yǎng)道德情感、拓展德育方法、提升德育成效；教師人人都要成為德育工作者、示范者、引領(lǐng)者，要結(jié)合教學(xué)、教材實(shí)際，在教學(xué)過程中因材施教，真正讓德育和教學(xué)融為一體，互相促進(jìn)、互為依存、和諧發(fā)展。

2016年以來，中心校組織德育骨干到太原一中考察學(xué)習(xí)“三大步勵(lì)志教育”、到函谷關(guān)考察學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》文化、到西峽縣城區(qū)二小考察學(xué)習(xí)學(xué)生日常德育工作，先后組織外出考察學(xué)習(xí)5次。邀請德育名師到西簧鄉(xiāng)講課3次，組織教師參加鄒六根、余知行等德育專家講座 3次。另外，中心校在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫了《德育資料匯編》，各學(xué)校依據(jù)教體局《德育讀本》《中小學(xué)文明禮儀》等德育教材編寫校本德育教材。目前，西簧鄉(xiāng)各級學(xué)校每周至少2節(jié)德育課，各科教學(xué)全面滲透德育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了德育與教學(xué)的有機(jī)融合。

二、從學(xué)生興趣入手，在活動(dòng)中讓德育潤物無聲

在實(shí)際工作中，我們精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會做事。

首先，強(qiáng)力推進(jìn)德育社團(tuán)建設(shè)。為了豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校2017年3月啟動(dòng)德育社團(tuán)建設(shè)，通過宣傳動(dòng)員，在教師志愿、學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，共計(jì)成立“神韻太極”“水墨飄香”“天籟絲韻”等19個(gè)社團(tuán)，參與學(xué)生近半，每個(gè)社團(tuán)有固定指導(dǎo)教師，社團(tuán)有章程、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)計(jì)劃等制度，活動(dòng)時(shí)間保證每天一小時(shí)、周六一天。寒暑假先后有30余名在校大學(xué)生或社會機(jī)構(gòu)專業(yè)人員參與社團(tuán)指導(dǎo)。

其次，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校2017年3月1日起在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展《道德經(jīng)》、中華好詩詞、傳統(tǒng)武術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)都有總體規(guī)劃和具體的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排，每學(xué)期至少組織一次認(rèn)證、考級、競賽、展演等考評活動(dòng)。目前，舉行全鄉(xiāng)集中展演3次，單項(xiàng)匯報(bào)競賽5項(xiàng)，系列活動(dòng)有效促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校健康深入開展，豐富了西簧鄉(xiāng)學(xué)校德育內(nèi)涵，提升了廣大青少年學(xué)生的文化自覺和道德素養(yǎng)。

再次，廣泛開展社會實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2016年開始，開展以提高學(xué)生動(dòng)手能力和社會實(shí)踐能力為主的冬夏令營活動(dòng)，冬令營十天，夏令營一個(gè)月，集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，效果較好的有軍事夏令營、“關(guān)愛貧困家庭 心系留守兒童 奉獻(xiàn)誠摯愛心”實(shí)踐營、“走近科學(xué)的世界”探索營、“野外尋根”營、“模擬集市”營、野炊營、洗衣做飯營等，一系列特色活動(dòng)營以新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)鏈接等形式廣為傳播，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。

最后，深化落實(shí)“四項(xiàng)教育”。即勵(lì)志教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育，通過不同的方式方法，促進(jìn)相關(guān)內(nèi)容和行為規(guī)范入腦入心并外化為學(xué)生自覺行動(dòng)。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、孝親敬長等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。

三、重溝通，多宣傳，讓學(xué)校、社會、家庭形成德育合力

德育的最佳方法是學(xué)校、家庭、社會擰成一股繩，營造氛圍、形成合力，以取得更好的效果。學(xué)校作為德育教育的主陣地，除了要把校內(nèi)德育搞好，還要把德育活動(dòng)宣傳好，以便讓家長配合，讓社會了解德育工作活動(dòng)的目標(biāo)和效果，從而形成重視德育的社會氛圍，更好地推動(dòng)學(xué)校德育工作。

首先，開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。成立家校聯(lián)誼協(xié)會，定期開展家校聯(lián)誼會，每個(gè)班級建立家長微信群，教師和家長及時(shí)將學(xué)校的德育活動(dòng)、孩子的成長表現(xiàn)進(jìn)行互通，共同影響孩子。

其次，開展“三比三評”活動(dòng)。在學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭各層面，通過互比業(yè)績成績、道德修養(yǎng)和環(huán)境衛(wèi)生，評選出最美校園、最美教師、最美學(xué)生、最美家庭。系列比評活動(dòng)，激發(fā)了全鄉(xiāng)師生提升業(yè)績成績、提高道德修養(yǎng)、改善環(huán)境衛(wèi)生的積極性，從而影響家長美化居住環(huán)境，積極創(chuàng)業(yè)發(fā)展，奮力致富奔小康，為全面決勝脫貧攻堅(jiān)注入精神活力。

最后，實(shí)施海量閱讀、親子共讀工程。明確“海量閱讀”基本量，擴(kuò)大“海量閱讀”涉及面，保證“海量閱讀”時(shí)間，搭建“海量閱讀”活動(dòng)平臺，逐步推廣“親子共讀”特色閱讀經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，創(chuàng)新課內(nèi)外閱讀策略，強(qiáng)化對學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)中華人文精神，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

德無止，育無境。今后，西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校將常態(tài)鞏固德育成果，改善優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新充實(shí)德育內(nèi)容，細(xì)化規(guī)范德育管理，打造樹立德育品牌，推介宣傳德育特色，為培養(yǎng)更多新時(shí)代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬抛鞒龇e極貢獻(xiàn)。