張春燕

20世紀(jì)以來，我國曾多次提出開設(shè)選項(xiàng)課的問題，由于諸多歷史的、現(xiàn)實(shí)的原因，均未能真正實(shí)施?！稕Q定》與《標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，吹響了體育課程改革的號(hào)角。體育課程改革的力度更大，速度更快，其間，一項(xiàng)由學(xué)生自選學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并以選擇學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織教學(xué)的選項(xiàng)課教學(xué)順應(yīng)而過，體育選項(xiàng)課一反傳統(tǒng)教學(xué)“三個(gè)中心”的弊病，充分顯現(xiàn)出《決定》與《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“素質(zhì)教育”、“健康第一”、“終身體育”的指導(dǎo)思想。2015年9月到2016年7月，筆者對(duì)我校體育選項(xiàng)課關(guān)于“影響體育選項(xiàng)課因素”進(jìn)行了調(diào)查研究，試圖通過總結(jié)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究選課制存在的問題，進(jìn)一步完善學(xué)生選課制度。

一、研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象：以我校高一年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象（2017年9月入學(xué)），共816人，共發(fā)放調(diào)查問卷1016份，收回有效問卷798份

文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)論文資料，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜集體育教學(xué)改革的相關(guān)信息。

問卷調(diào)查法：根據(jù)研究目的和內(nèi)容制度定調(diào)查表。問卷包括七個(gè)內(nèi)容，

即影響高中生體育選項(xiàng)課的因素是：興趣愛好、目的和動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)、考試影響、課程難易程度、教師影響、同學(xué)間的相互影響。

二、結(jié)果與分析

1.興趣愛好是影響學(xué)生體育選項(xiàng)課的主要因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在考慮選修項(xiàng)目時(shí)，首先根據(jù)自己的興趣愛好，按興趣愛好來選項(xiàng)的學(xué)生占總選項(xiàng)人數(shù)的54.04%。這種興趣、愛好的形成多與本人長期喜歡參與某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的結(jié)果，也與教師的培養(yǎng)因有關(guān)，與長輩、家長及同伴的影響有關(guān)。

2.目的和動(dòng)機(jī)是決定部分學(xué)生選項(xiàng)的次要因素

調(diào)查表明12.99%的學(xué)生選項(xiàng)的首選因素是目的和動(dòng)機(jī)。通過調(diào)查了解到，體質(zhì)差的學(xué)生選項(xiàng)時(shí)，考慮的是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的項(xiàng)目；對(duì)自己的身體形態(tài)不滿意的學(xué)生，考慮的是通過選擇適宜的項(xiàng)目鍛煉，期望能重塑形體美；有一定特長和基礎(chǔ)的學(xué)生，愿望是通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高某一單項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和該系統(tǒng)的理論知識(shí)；有部分學(xué)生希望學(xué)習(xí)以前沒有接觸過的項(xiàng)目。如足球，網(wǎng)球，拳擊等。但由于受師資和場地器材的限制，不能滿足少數(shù)學(xué)生的選項(xiàng)需求。

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)是學(xué)生選項(xiàng)的因素之一

調(diào)查表明有8.96%的學(xué)生是按體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)來選擇體育選修課。籃球、健美操、羽毛球是學(xué)生選項(xiàng)的熱點(diǎn)：選籃球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的37.99%，健美操占20.96%，羽毛球占17.03%。如此多的學(xué)生選擇這幾個(gè)項(xiàng)目，應(yīng)該說與這幾個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)有關(guān)。傳統(tǒng)的項(xiàng)目如籃球也是選項(xiàng)的熱點(diǎn)之一。說明傳統(tǒng)的競技體育項(xiàng)目只要趣味性，娛樂性強(qiáng)，能繼續(xù)受到學(xué)生歡迎。

4.考試和課程難易程度也成為學(xué)生選項(xiàng)的因素

調(diào)查表明，9.94%的學(xué)生是按照考試和課程難易程度來選擇自己的選修項(xiàng)目的。從客觀上來說，相當(dāng)一部分的學(xué)生由于身體條件有限，如力量、彈跳、身高、體形等一些項(xiàng)目上想學(xué)好技術(shù)的話確實(shí)存在一定的難度。因此，這些學(xué)生就會(huì)“量力而行”，選擇一些適宜自身能力所及的項(xiàng)目作為自己的體育選項(xiàng)，以便能更容易在考試上達(dá)標(biāo)；從另一方面了解到，由于目前各選項(xiàng)的考試的標(biāo)準(zhǔn)在難度上存在較大的差異，給一小部分學(xué)生鉆了小空子，他們選擇考試難度相對(duì)低的項(xiàng)目作為自己的體育選項(xiàng)課，以便自己能順利地通過考試。

三、實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了積極的變化

1.選項(xiàng)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

從對(duì)“選項(xiàng)教學(xué)能否激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣”這一問題的反饋情況看出，只有10.8%的學(xué)生明確認(rèn)為不能激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。從“選項(xiàng)教學(xué)是否能滿足同學(xué)們對(duì)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需要”這一問題的統(tǒng)計(jì)看出，有78.2%的學(xué)生做出了肯定的回答。從以上兩點(diǎn)可以看出，選項(xiàng)教學(xué)在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣這一點(diǎn)上是起著決定性作用的。實(shí)踐證明興趣是最好的老師，一個(gè)人如果對(duì)體育活動(dòng)感興趣，就會(huì)積極參與，全力投入，心理得到愉悅身體得到鍛煉。

2.選項(xiàng)教學(xué)有利于滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣的需要

高中階段，學(xué)生的體育興趣在良好教學(xué)條件下，更加趨于穩(wěn)定，這就要求在教學(xué)過程中，開設(shè)一些能增加學(xué)生所感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課時(shí)這樣一種教學(xué)形式，而選項(xiàng)教學(xué)恰好能滿足這一需要。有65.6%的學(xué)生認(rèn)為選項(xiàng)教學(xué)比初中的教學(xué)形式要好，24.6%的學(xué)生認(rèn)為一般（各有所長），有75.3%的學(xué)生在盼望著體育課能夠快點(diǎn)到來。從以上幾方面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析看出：選項(xiàng)教學(xué)能較好地滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需要，這為提高學(xué)生的練習(xí)積極性奠定了基礎(chǔ)。

3.選項(xiàng)教學(xué)大大提高了學(xué)生練習(xí)的積極性

教學(xué)過程是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相互影響的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的自覺性、積極性，在學(xué)生積極主動(dòng)地參與下，才能提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。從而激發(fā)學(xué)生興趣，滿足學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)需要的教學(xué)形式，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自覺積極性。體育教學(xué)要根據(jù)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)需要的迫切程度，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，使學(xué)生始終保持對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，保持其參加運(yùn)動(dòng)的積極性。

四、結(jié)論與建議

1.通過調(diào)查分析，選項(xiàng)教學(xué)能提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，滿足了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需要，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性，帶動(dòng)了學(xué)生身體的全面發(fā)展。

2.教師對(duì)學(xué)生體育課選項(xiàng)的目的應(yīng)加強(qiáng)正確引導(dǎo)，讓學(xué)生選擇到自己真正需要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3.選項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要全方位考慮，調(diào)整項(xiàng)目的內(nèi)容，作到大小球兼顧，競技性和娛樂性項(xiàng)目同時(shí)并存。體育選項(xiàng)的課程設(shè)置應(yīng)注意創(chuàng)新，多開一些新興、時(shí)尚的項(xiàng)目。

4.學(xué)校應(yīng)加大投入改善學(xué)校場地設(shè)施條件，同時(shí)體育也應(yīng)多動(dòng)腦筋提高場地利用率和使用功能。

5.體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身水平以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要和學(xué)生的需求。