5月4-6日，由人民教育出版社主辦的主題為“新時(shí)代 新思想 新征程”的全國(guó)體育與健康教研工作會(huì)議暨人教版體育與健康教材培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在成都舉行。人民教育出版社副社長(zhǎng)譚鋼，國(guó)家教材委員會(huì)專家委員、《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組組長(zhǎng)、首都體育學(xué)院校長(zhǎng)鐘秉樞教授，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所副所長(zhǎng)馬迎華教授，首都體育學(xué)院副校長(zhǎng)駱秉全教授，及來(lái)自全國(guó)各?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的近400名體育教研員、部分名師工作室和高師院校教師參加了此次會(huì)議。會(huì)議由人民教育出版社體育室主任李志剛主持。

在開(kāi)幕式上，譚鋼作了“新時(shí)代 新思想 新教材 新服務(wù)”的報(bào)告。他在報(bào)告中指出，黨的十九大正式宣告中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代確立了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。教材是對(duì)新時(shí)代新思想進(jìn)行宣傳的重要媒介和載體。教育部對(duì)意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的三科教材實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)，有助于更加旗幟鮮明、步調(diào)一致地宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新教育理念，有助于堅(jiān)定文化自信。人教社按照教育部的統(tǒng)一部署，編寫(xiě)、出版的三科教材已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)始使用。人教社非統(tǒng)編學(xué)科高中教材的編寫(xiě)，也緊密結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，堅(jiān)定地宣傳新思想，貫徹新精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)新時(shí)代的需要。譚鋼表示，人教社的教材編寫(xiě)始終堅(jiān)持正確的政治方向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；堅(jiān)持不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)。人教版新教材的編寫(xiě)充分體現(xiàn)了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，是學(xué)生核心素養(yǎng)形成、個(gè)人知識(shí)與技能獲得、道德與情感培養(yǎng)的綜合載體。作為教育部直屬的教材研究、編寫(xiě)和出版單位，人教社成立60多年來(lái)，始終秉持“根植教育、服務(wù)教育”的理念，注重教材立體化、系列化、數(shù)字化建設(shè)，為一線教師提供高質(zhì)量教材和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同時(shí)做好、做優(yōu)教材的跟進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)工作，為基層教研和教學(xué)提供有力支持。

鐘秉樞教授為與會(huì)代表作了“聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)代新人”的專題講座。他從新時(shí)代教育要求、素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)、體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)、體育健康課程與現(xiàn)代人格塑造四個(gè)方面，對(duì)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三個(gè)方面學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面、深刻的解讀。他在講座中指出，體育學(xué)科不僅要使學(xué)生掌握知識(shí)與技能，更要培養(yǎng)人的內(nèi)在品質(zhì)特征，研究制訂核心素養(yǎng)的意義就在于促進(jìn)育人模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化、整合與優(yōu)化，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)型，并構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，提升個(gè)體的綜合性品質(zhì)。他還從自我意識(shí)、自我管理、自我激勵(lì)、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系管理等五個(gè)層面，具體剖析了體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的影響，解讀了體育與健康課程對(duì)現(xiàn)代人格塑造的重要作用。

北京大學(xué)兒少衛(wèi)生研究所副所長(zhǎng)馬迎華教授、首都體育學(xué)院副校長(zhǎng)駱秉全教授、人教社體育室主任李志剛分別作了“學(xué)校健康教育與學(xué)生健康促進(jìn)”“我國(guó)體育教學(xué)思想的歷史演變”和“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神 書(shū)寫(xiě)好體育與健康教材建設(shè)的奮進(jìn)之筆”的講座。北京、四川、遼寧、浙江和河南省鄭州市的教研員從省、地市角度分別交流了使用人教版教材開(kāi)展教學(xué)、如何做好教研工作的經(jīng)驗(yàn)。

李志剛在發(fā)言中表示，2016年10月中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見(jiàn)》，2017年7月國(guó)家教材委員會(huì)成立，黨的十九大報(bào)告提出“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”“加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”。在新時(shí)代，黨和國(guó)家對(duì)學(xué)科教材建設(shè)有了新要求，學(xué)科建設(shè)面臨新形勢(shì)，學(xué)科發(fā)展遇到新機(jī)遇，為此要有新?lián)?dāng)，要有新氣象，要有新作為。李志剛表示，人教社體育室將通過(guò)課程教材研究所的立項(xiàng)課題和教育部主管的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，為全國(guó)體育與健康教研工作和一線教學(xué)搭建體育與健康課程教材教學(xué)的課題研究平臺(tái)、研究成果發(fā)表與相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。共商、共建、共享，攜手并進(jìn)推動(dòng)體育與健康學(xué)科課程教材建設(shè)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2018年是貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年，新修訂的高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)已頒布，基礎(chǔ)教育課程教材改革的新征程即將展開(kāi)。此次會(huì)議的召開(kāi)，使各省、市教研員全方位、多角度理解和把握學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)體育與健康課程的育人價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)開(kāi)展體育與健康課程改革有了更明確的方向和堅(jiān)定的信心。