朱海楠 王李楠

【摘要】大學(xué)體育文化是營(yíng)造學(xué)校人文氣息和科技信息的重要載體。筆者運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)當(dāng)前大學(xué)體育文化建設(shè)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行研究認(rèn)為，學(xué)科偏見(jiàn)影響大學(xué)體育文化發(fā)展、體育課成為大學(xué)體育文化的全部?jī)?nèi)容、經(jīng)費(fèi)不足制約大學(xué)體育文化平臺(tái)構(gòu)建等，成為大學(xué)體育文化建設(shè)急需解決的問(wèn)題。建議采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)和扭轉(zhuǎn)：端正大學(xué)體育價(jià)值觀，樹(shù)立以人為本的育人理念；轉(zhuǎn)變大學(xué)體育管理模式，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)精神激揚(yáng)新風(fēng)貌；擺脫西方體育時(shí)尚觀念的束縛，挖掘傳統(tǒng)體育文化魅力；增強(qiáng)大學(xué)傳媒的傳播力度，宣傳體育文化思想。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育文化建設(shè)對(duì)策

如果把中國(guó)大學(xué)的歷史看作百年風(fēng)華，那么當(dāng)代中國(guó)大學(xué)的繁榮發(fā)展便在大學(xué)校園文化畫(huà)卷上留下了太多耐人尋味的印跡。然而，除了一所大學(xué)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)文化色彩外，還應(yīng)當(dāng)彰顯出卓然的人性魅力。這種人性魅力絕非在實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館所能實(shí)現(xiàn)的，田徑場(chǎng)、訓(xùn)練館、健身房等場(chǎng)所才是人性魅力生發(fā)的根本場(chǎng)所，大學(xué)體育文化的價(jià)值和意義正在于此，遺憾的是國(guó)內(nèi)少有大學(xué)真正關(guān)注過(guò)這些。十九大報(bào)告中習(xí)總書(shū)記提出的中國(guó)進(jìn)入特色社會(huì)主義“新時(shí)代”的精準(zhǔn)判斷和歷史契機(jī)，重新思考大學(xué)校園文化在體育文化建設(shè)上的“新內(nèi)涵”，就具有十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

大學(xué)體育文化建設(shè)的意義

“大學(xué)文化是高校育人的基本環(huán)境，它既包括學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理架構(gòu)、學(xué)科特色等制度性文化，又包括學(xué)校的教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館等物質(zhì)性文化，還包括學(xué)校歷史遺留下來(lái)的教學(xué)傳統(tǒng)、優(yōu)良精神、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等精神性文化?！盵1]大學(xué)體育文化按照體育的普遍規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式構(gòu)建的文化整體，更貼合行為文化的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。大學(xué)校園體育文化的重要性在西方國(guó)家的競(jìng)技體育發(fā)展中占舉足輕重的地位。在中國(guó)，我們有北京體育大學(xué)這種具有深厚歷史文化底蘊(yùn)，集聚眾多世界冠軍，在世界范圍內(nèi)享有盛名的專業(yè)型大學(xué)。同樣擁有諸如清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等，具有大學(xué)生體育競(jìng)賽單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)技優(yōu)勢(shì)的綜合型大學(xué)。大學(xué)體育文化儼然已經(jīng)成為擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響力，提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的重要手段。

大學(xué)體育文化的重要意義在于可以塑造學(xué)生良好的人文素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生價(jià)值追求的崇高方法，傳遞學(xué)生道德理念超越的有效途徑。[2]大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)律性舉辦與否，反映出這所大學(xué)是否具有凝心聚力的底氣和信心；大學(xué)校園廣播如果整天播放流行歌曲，缺少體育文化傳遞，那么也大體可以反映這所學(xué)校的人才培養(yǎng)格調(diào)不高等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，大學(xué)校園體育文化建設(shè)在提升大學(xué)文化內(nèi)涵，凝聚精神力量等方面具有十分重要的意義。

大學(xué)體育文化建設(shè)存在的突出問(wèn)題

1.學(xué)科偏見(jiàn)影響大學(xué)體育文化發(fā)展

學(xué)科是中西方教育學(xué)界在20世紀(jì)90年代廣泛推崇的概念。因?yàn)殚L(zhǎng)期的學(xué)科偏見(jiàn)，嚴(yán)重影響了大學(xué)體育文化的發(fā)展速度和發(fā)展效率。在大學(xué)里，體育院系雖是正式設(shè)立的教育部門(mén)之一，但對(duì)大學(xué)總體發(fā)展而言，其所發(fā)揮的作用卻是隱性的，是至關(guān)重要的，不可忽視的。而大學(xué)管理者對(duì)此認(rèn)識(shí)不深，培養(yǎng)出來(lái)的人才只會(huì)做實(shí)驗(yàn)，只知讀書(shū)，不會(huì)運(yùn)動(dòng)，不會(huì)生活，成了缺少感性審美激情的“機(jī)器人”?！绑w育文化是人類體育運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和?！盵3]它包含大學(xué)生身體健康、心理健康、思想健康、道德健康、社會(huì)適應(yīng)能力等大健康目標(biāo)的實(shí)際意義。大學(xué)體育文化建設(shè)以課內(nèi)外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，集競(jìng)技、健身、消遣、娛樂(lè)、審美、文化傳播等多功能于一體，具有高度的校園特色和健康的生活氣息。

2.體育課成為大學(xué)體育文化的全部?jī)?nèi)容

綜前所述，體育學(xué)科雖在大學(xué)教育中具有獨(dú)立存在性，但體育學(xué)科的發(fā)展領(lǐng)域卻十分單一。不少大學(xué)所謂的體育文化，只能依靠常規(guī)的體育課教學(xué)來(lái)體現(xiàn)，看不到課余時(shí)間學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的身影，看不到訓(xùn)練時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)面，聽(tīng)不到校園廣播里振奮人心的賽事報(bào)道，宣傳欄里更沒(méi)有關(guān)于體育促進(jìn)健康、運(yùn)動(dòng)處方、季節(jié)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)及注意事項(xiàng)、體育與疾病預(yù)防等方面的宣傳告知內(nèi)容。大學(xué)生參與熱情降低，服務(wù)同學(xué)的意識(shí)減弱，就連觀看比賽也是在輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)要求下的無(wú)奈之舉，這就是大學(xué)體育文化萎縮的真實(shí)寫(xiě)照。大學(xué)體育文化從主體上講，絕非只有在校大學(xué)生，教師也應(yīng)是主體力量。從適宜項(xiàng)目而言，既有簡(jiǎn)單的跑步、競(jìng)走，又有觀賞性、娛樂(lè)性較強(qiáng)的籃球、乒乓球，還有健身性突出的太極拳等項(xiàng)目。而在大學(xué)體育競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置上，絕大多數(shù)高校本著能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)的原則，實(shí)在不利于大學(xué)體育文化的發(fā)展。

3.經(jīng)費(fèi)不足制約大學(xué)體育文化平臺(tái)構(gòu)建

經(jīng)費(fèi)不足是制約大學(xué)體育文化承載主體進(jìn)行合理化構(gòu)建的主要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題對(duì)每一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，具有普遍性，尤其對(duì)大學(xué)體育文化建設(shè)而言更為突出。以一個(gè)400米的塑膠場(chǎng)地為例，20世紀(jì)90年代的投入費(fèi)用是90萬(wàn)左右，到了2000年之后，費(fèi)用大約在200萬(wàn)左右。但不少大學(xué)對(duì)塑膠場(chǎng)地的資金投入?yún)s遲遲落實(shí)不到位，從報(bào)告遞上去，到學(xué)校會(huì)議審議，到批準(zhǔn)下來(lái)需要近兩個(gè)月的時(shí)間，再到招投標(biāo)事務(wù)會(huì)議的屢次召開(kāi)，半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去?？傊?，算上場(chǎng)地的建設(shè)時(shí)間，一年的時(shí)間也不富余。在物價(jià)水平逐漸上漲的情況下，對(duì)大學(xué)體育經(jīng)費(fèi)投入的這種做法顯然是不明智的，既浪費(fèi)了時(shí)間，又耽誤了學(xué)校體育文化活動(dòng)的正常開(kāi)展和使用。另外，在學(xué)校體育教學(xué)器材購(gòu)置方面，同樣也存在上述問(wèn)題，教學(xué)器材陳舊、數(shù)量不足、場(chǎng)地維護(hù)不及時(shí)等成為大學(xué)體育文化建設(shè)的普遍問(wèn)題。

大學(xué)校園體育文化建設(shè)的對(duì)策

1.端正大學(xué)體育價(jià)值觀念樹(shù)立以人為本的育人理念

大學(xué)體育文化氛圍的形成是一所大學(xué)優(yōu)良人文傳統(tǒng)的時(shí)代再現(xiàn)，是歷代先賢嘔心瀝血、砥礪奮進(jìn)優(yōu)良精神的時(shí)代刻畫(huà)，是培養(yǎng)千萬(wàn)學(xué)子的青春印記。在大學(xué)生涯中，體育運(yùn)動(dòng)是見(jiàn)證同學(xué)之間拼搏奮斗歷程的唯一途徑，是建立彼此信任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的最佳手段，對(duì)人的培養(yǎng)價(jià)值是其他教育方式所不能代替的。因此，對(duì)大學(xué)體育文化發(fā)展而言，首先需要從大學(xué)決策管理層開(kāi)始，扭轉(zhuǎn)大學(xué)體育“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不要”的局面。“以人為本”既包括以人的未來(lái)職業(yè)需求為本，又包括以人的當(dāng)前實(shí)際知識(shí)儲(chǔ)備為本；既包括以人的行為自由開(kāi)拓為本，又包括以人的行為群體意志實(shí)現(xiàn)為本。只有如此，才能使大學(xué)體育文化價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。

2.轉(zhuǎn)變大學(xué)體育管理模式開(kāi)創(chuàng)大學(xué)精神激揚(yáng)新風(fēng)貌

大學(xué)新區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、教學(xué)樓等硬件設(shè)施可謂一應(yīng)俱全，但美中不足的是校園缺乏本該由年輕學(xué)子共同激發(fā)和帶動(dòng)起來(lái)的蓬勃朝氣和活力。這一點(diǎn)跟大學(xué)體育文化建設(shè)的落后有很大關(guān)系。如今的大學(xué)體育管理模式與其說(shuō)最大程度貫徹了“以人為本”的教育思想，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)與社會(huì)的對(duì)接融合，不如說(shuō)是大學(xué)體育管理模式的自我減負(fù)。大學(xué)體育管理模式正逐漸縮小至體育課堂上、訓(xùn)練隊(duì)里，大學(xué)體育的價(jià)值在教學(xué)任務(wù)、競(jìng)賽成績(jī)方面表現(xiàn)出強(qiáng)烈的功利化色彩。對(duì)大多數(shù)學(xué)生體育行為疏于管理，對(duì)大多數(shù)學(xué)生身體健康的放任，對(duì)最能體現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌的集體活動(dòng)的漠視，可視為對(duì)大學(xué)體育的失職。

3.擺脫西方體育時(shí)尚觀念的束縛挖掘傳統(tǒng)體育文化魅力

大學(xué)并非西方文化的特殊產(chǎn)物，大學(xué)體育因此不必受西方體育時(shí)尚觀念的束縛，遺憾的是，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)體育文化卻在極力追求這種時(shí)尚。如果說(shuō)20世紀(jì)八九十年代我國(guó)體育課引入田徑、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是中國(guó)體育國(guó)際化思想作祟，不得不屈就于蘇聯(lián)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的政治考量所作出的選擇的話，如今在大學(xué)體育課堂極力引入瑜伽、跆拳道、高爾夫、攀巖、輪滑、網(wǎng)球等體育項(xiàng)目，則實(shí)難逃脫媚俗、自我輕賤的成分，這種思想是導(dǎo)致大學(xué)體育文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)永遠(yuǎn)無(wú)法滿足教育需要的根本原因。但太極拳已經(jīng)成為西方體育中獨(dú)一無(wú)二的時(shí)尚項(xiàng)目，五禽戲、易筋經(jīng)、六字訣等深受西方人的喜愛(ài)。由此可見(jiàn)，解決大學(xué)體育文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，需要從文化自信、文化自覺(jué)、文化自強(qiáng)、文化安全等方面，對(duì)傳統(tǒng)體育文化的大學(xué)融入機(jī)制進(jìn)行深入探索。

4.增強(qiáng)大學(xué)傳媒的傳播力度宣傳體育文化思想

目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)基本已經(jīng)擁有自己的微信公眾號(hào)，一個(gè)數(shù)量龐大、思想交流便捷、特色日漸凸顯的“朋友圈”正在形成。在這種形勢(shì)下，大學(xué)體育文化資訊的涉獵與傳播也就成為必然趨勢(shì)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、圖展、廣播進(jìn)行體育文化傳播，使師生員工真正意識(shí)到體育鍛煉的重要性，增強(qiáng)他們的體育情懷，是大學(xué)媒體應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)舉辦體育高層講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)體育界知名專家，體育明星走入大學(xué)，宣講體育文化思想，分享體育競(jìng)技心得，對(duì)活躍大學(xué)體育文化具有非常重要的作用。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)體育文化是營(yíng)造學(xué)校人文氣息和科技信息的重要載體。一個(gè)有著豐富人文氣息的大學(xué)，體育文化的繁榮發(fā)展是必不可少的。體育是連接人文文化與科技文化的良好紐帶，是激發(fā)并創(chuàng)造大學(xué)文化的人性基礎(chǔ)，是觀照、釋放人性之美的通途。

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作者單位：西安體育學(xué)院陜西西安