王夢(mèng)圓 劉天翔

1945年8月15日，日本天皇向全日本廣播，接受波茨坦公告、實(shí)行無條件投降。然而日本對(duì)中國(guó)的侵略真的結(jié)束了嗎？軍事上的侵略的確是暫時(shí)無法發(fā)生了，但是日本對(duì)中華民族精神上的侵略呢？“精日”現(xiàn)象的背后實(shí)際上隱藏著日本對(duì)我國(guó)從未停止的精神侵略

一、“精日”事件已從“時(shí)有發(fā)生”演化到“層出不窮”

列舉下近來出現(xiàn)的一系列 “精日”行徑：2月19日，兩名男子身穿仿制二戰(zhàn)軍服在南京紫金山抗戰(zhàn)碉堡前合影；2月22日，孟某在微信群中發(fā)布“南京殺三十萬太少”等言論，被南京警方拘留刑滿釋放后，又于3月3日來到南京大屠殺紀(jì)念館拍攝侮辱他人的視頻；再倒著往前看，此類事件已不新鮮：2017年8月，四名男子身著二戰(zhàn)日軍軍裝，在著名抗日遺址上海四行倉(cāng)庫(kù)合影；2017年聯(lián)合國(guó)國(guó)際維和人員日當(dāng)天，身穿07軍裝，頭戴藍(lán)盔的兩名男子向一名身著日式女仆裝的女子下跪的照片流出；2016年國(guó)家公祭日前夕，在大屠殺死難者叢葬地之一的燕子磯，一名青年男子，身著白衣黑褲日本武士服，手舉木質(zhì)武士刀，背對(duì)長(zhǎng)江擺出劈、砍等各種姿勢(shì)……

二、兩種人群構(gòu)成了“精日”分子的主力軍

“精日”的原因有很多，但無論出于什么樣的原因，從結(jié)果上看，他們都是過度崇尚了日本，無底線地背棄了祖國(guó)。主要的“精日”分子有哪些人？從一個(gè)已被查封的有大量“精日”言論的“日本の家”貼吧數(shù)據(jù)中可以看出一些端倪，該貼吧中超過70%有過“精日”言論的人中，“50%是中學(xué)生、20%是留學(xué)生或者準(zhǔn)留學(xué)生”。留學(xué)生有過與日本的直接接觸，日本的社會(huì)環(huán)境、人文歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等可能讓他們確實(shí)被日本所吸引，并且這種吸引的力量大到可以讓他們可以肆意詆毀祖國(guó)。那么除這部分有“精日”傾向的留學(xué)生外，還有超過半數(shù)的是甚至都沒有去過日本的中學(xué)生。他們的“精日”絕非空穴來風(fēng)：2010年1月環(huán)球時(shí)報(bào)進(jìn)行的2009年度“中國(guó)人看世界”公眾調(diào)查顯示，12-20歲的中國(guó)受訪者對(duì)日本最有好感，當(dāng)被問到最喜歡的國(guó)家和地區(qū)是哪里時(shí)？在15-20歲的中國(guó)受訪者中，有12.3%的人選擇了日本。而這些青少年學(xué)生是通過什么途徑了解日本的？答案指向了動(dòng)漫。許多對(duì)日本動(dòng)漫有著相同愛好的青少年走到一起，在“三觀”還沒有成熟之際在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)成分復(fù)雜的開放空間里被誤導(dǎo)進(jìn)而走偏。

三、沒有硝煙的侵略：“精日”背后是日本文化的悄然滲透

日本在發(fā)起侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之前，就已發(fā)起了“宣傳戰(zhàn)”、“文化戰(zhàn)”、“思想戰(zhàn)”號(hào)稱將要建立“大東亞共榮圈”造福中國(guó)百姓；戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起后，日本人在占領(lǐng)區(qū)強(qiáng)行對(duì)民眾進(jìn)行妄圖抹除中國(guó)印記的教育；培養(yǎng)大量漢奸和日本作家、媒體宣傳日本的“親民”形象。

這種文化上的滲透并沒有隨著抗戰(zhàn)的結(jié)束而結(jié)束。在中日邦交正?；?，日本以輸出動(dòng)漫文化這種隱蔽的方式悄悄影響著國(guó)人，并且日本當(dāng)局尤為重視：2008年日本副首相麻生太郎提出了日本“動(dòng)漫外交”政策，2013年3月，日本首相安倍晉三提出要全力推動(dòng)“酷日本戰(zhàn)略”，通過日本動(dòng)漫文化輸出，改善日本國(guó)家形象。

把“90后”戲稱為吃著薯片、看著大片長(zhǎng)大的一代人似乎沒有注意到這也是看著日本動(dòng)漫長(zhǎng)大的一代。而且不僅僅是“90后”，還有之前的“80后”和現(xiàn)在的“00后”。80年代，日本政府將經(jīng)典的動(dòng)漫作品，通過交換和政府援助計(jì)劃，無償或低價(jià)提供給中國(guó)，同時(shí)中國(guó)自身的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)又無法以相同的成本制作出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，只能讓日本的動(dòng)漫在熒幕上大行其道。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多沒有“營(yíng)養(yǎng)”甚至思想消極的作品得以低門檻地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，讓大量青少年“唾手可得”。而這些稂莠不齊的作品所包含的一些抬高日本、貶低中國(guó)的暗示又被青少年在潛移默化中接受。

看動(dòng)漫不一定會(huì)變成“精日”分子，但“精日”分子絕對(duì)與看日本動(dòng)漫有聯(lián)系。2008年一項(xiàng)關(guān)于日本動(dòng)漫對(duì)中國(guó)大學(xué)生的影響力問卷調(diào)查顯示，日本動(dòng)漫使得相當(dāng)一部分人更為主動(dòng)的接受那些積極向上的價(jià)值倫理，但另一方面，喜歡動(dòng)漫與接受叛逆色彩的價(jià)值觀念，似乎也有必然的聯(lián)系，越喜歡動(dòng)漫就對(duì)動(dòng)漫作品中的暴力、同性戀、縱欲主義、個(gè)人主義、頹廢、虛無的價(jià)值觀念的接受程度越高，同時(shí)對(duì)日本動(dòng)漫作品的接受與對(duì)日本態(tài)度存在相關(guān)性，即越喜歡日本動(dòng)漫，對(duì)日本的友好程度就越高。

四、面對(duì)這種侵略，我們必須保持高度警惕

一是要加緊通過立法堵住“精日”行為擴(kuò)散的缺口?！熬铡狈肿拥幕顒?dòng)有隱匿性和突然性，必須要通過法律的嚴(yán)懲剎住這類群體的囂張氣焰。兩會(huì)期間，來自文藝界的30余位全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)合遞交了一份關(guān)于“制定保護(hù)國(guó)格與民族尊嚴(yán)專門法”的提案，江蘇代表團(tuán)的多位全國(guó)人大代表，聯(lián)名提交《完善立法保護(hù)國(guó)格與民族尊嚴(yán)》議案，呼吁從立法層面對(duì)“精日”行徑予以嚴(yán)懲。政府應(yīng)該盡快響應(yīng)這種呼吁。

二是要通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控掌握“精日”分子的藏身地。網(wǎng)絡(luò)上有許多供“精日”分子活動(dòng)的藏污納垢之地，例如貼吧、微信群、QQ群等，許多“精日”分子活動(dòng)時(shí)都會(huì)在群里散發(fā)消息，有關(guān)部門必須要加強(qiáng)監(jiān)管，將這些刺痛國(guó)人感情的“精日”行徑扼殺在萌芽之中。另外，對(duì)于網(wǎng)上兜售日軍二戰(zhàn)裝具的店鋪也要加強(qiáng)監(jiān)管。

三是要通過教育提高青少年對(duì)“精日”的判別力。國(guó)家的氣運(yùn)在青年，國(guó)家的未來在青年，必須要通過行之有效的教育使青少年樹立正確觀念摒棄歷史虛無主義。四行倉(cāng)庫(kù)四人合照中的胡某、劉某因未成年連被拘留的處罰都沒有，僅是在教育訓(xùn)誡后就放了出去。我們應(yīng)當(dāng)正視的問題是，經(jīng)過多年義務(wù)教育的學(xué)生都能做出這樣的事，那么事發(fā)后最多幾個(gè)小時(shí)的教育能夠多大程度地改變這兩位未成年人的認(rèn)知？畢竟他們?cè)谟邢薜慕逃龝r(shí)間外有大量的課余時(shí)間可以被日本文化產(chǎn)品“慢慢熏陶”。所以我們的愛國(guó)主義教育必須要有針對(duì)性和實(shí)效性。

四是大力發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀文化不讓“精日”文化有滋生空間。雖然近幾年通過國(guó)家政策扶持，國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫相繼推出了一部分能夠彰顯中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品，限制了一些日本動(dòng)漫的傳播，但是中國(guó)到目前為止還是缺少像日本宮崎駿、青山剛昌、鳥山明這樣的大師級(jí)漫畫家。我們現(xiàn)在也要向日本借鑒他們的成功之處，“文化自信”的根基必須從青少年階段就開始扎下。許多“精日”分子并不是因?yàn)椤皭邸比毡静湃ソ佑|日本動(dòng)漫，而是因?yàn)榻佑|了日本動(dòng)漫才“愛”上了日本。所以，我們要把優(yōu)秀的文化用更多年輕人樂于接受的形式呈現(xiàn)出來、普及開去，讓廣大青少年自覺主動(dòng)地去選擇。