■文/田麗萍

茅盾先生的《白楊禮贊》中，用傲然挺立的白楊樹來形容高原上的哨兵。然而，在我的眼里，幼兒園里那一抹樸實(shí)而又堅(jiān)定、傲然而又挺立的身姿，無論風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑都在迎接寶貝們的身影，更像極了原上的白楊。她一遍又一遍地用親切而又充滿愛意的口吻說“小朋友們好”“注意安全”，她就是我們可愛的園長老師——王俊蘭老師。

今天我在這里寫“對幼兒老師說的話”，我覺得更應(yīng)該道出我們想對您說的話：“您作為幼兒園的領(lǐng)頭羊，引領(lǐng)著整個(gè)幼兒園的教師隊(duì)伍創(chuàng)造著園所文化，引領(lǐng)著每一位幼教工作者進(jìn)行著愛的傳承，引領(lǐng)著每一位家長進(jìn)行家文化的建設(shè)。因?yàn)橛心拇嬖?，孩子們的童年?huì)更加五彩繽紛！”

下雨天，您站在門口提醒每一位進(jìn)入幼兒園的小朋友和家長“請把您的傘收一下”。您雖然穿著雨衣，可頭發(fā)還是被打濕了，我不知道那究竟是雨水還是汗水，但我知道，我的眼眶里已是滿滿感動(dòng)的淚水。只是輕輕的一句話，道出了您對寶貝們的疼愛，道出了您對寶貝們安全的重視，道出了您對家長的尊敬。

進(jìn)進(jìn)出出中，我們享受著您的問候，小朋友們會(huì)說“園長老師好”，而我們這些家長卻從來沒有主動(dòng)地向您問候一聲，究竟是羞于表達(dá)，還是把您的問候當(dāng)成了理所當(dāng)然？意識(shí)到這一點(diǎn)后，作為家長中的一員，我羞紅了臉，再見到您時(shí)，我懷著感恩的心深深地向您鞠躬，感謝您為寶貝們的付出，“您辛苦了！”

孩子入園后短短的一年時(shí)間里，我看到您為了保證孩子們的安全，一次次地改進(jìn)幼兒園里的硬件設(shè)施；我看到您為了更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，一次次地邀請專家來園講座，讓我們學(xué)習(xí)到更多教育孩子的方法，幫助孩子成長，也幫助我們這幫“大孩子”成長；我看到您舉辦的一次又一次活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了孩子們的風(fēng)采，展現(xiàn)了幼兒園的文化，也是愛的傳承！您對幼兒園的每一個(gè)孩子比對自己的孩子還要親，給予每一個(gè)孩子的愛都大于對自己孩子的愛，那份耐心，那份親切，仿佛能融化一切，真的想說“謝謝您，感謝有您，感謝您讓愛傳遞！”

剛剛結(jié)束的六一演出圓滿成功，孩子的班主任老師說：“其實(shí)，最辛苦的不是我們，而是王園長，我們只是負(fù)責(zé)了本班的節(jié)目，而王園長負(fù)責(zé)的是全幼兒園的，為整個(gè)幼兒園操碎了心?！笔前?，老師們眼里的“園長老師”是最值得大家尊敬和愛戴的。這樣一位把工作放在第一位，把孩子們放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻以身作則、無私奉獻(xiàn)、以園為家的老師，有什么理由不被大家尊敬和愛戴的呢？因?yàn)槟拇嬖?，指引了幼教工作的風(fēng)向標(biāo)，所有的幼教工作者都應(yīng)向您看齊，您也用實(shí)際行動(dòng)立起了標(biāo)桿，作出了榜樣，讓我對您說：“您將永遠(yuǎn)被我們愛戴，向您致敬！”

“哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)?！蹦褪俏覀冃闹械摹鞍讞睢?。您用您的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要努力，沒有克服不了的困難，您用您的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，什么是“巾幗不讓須眉”。您正如同《白楊禮贊》中形容的那樣，即使您的身軀沒有那么壯碩，但您仍然撐起了孩子們的一片天，面對困難，不折不撓。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

想把這段白楊禮贊也送給您，這就是您在我心中的樣子，平凡而又偉大，樸實(shí)而又堅(jiān)定，這是我心目中“白楊”真正的樣子。