黨的十八大以來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育跨越式發(fā)展，從投入來(lái)看，學(xué)前教育的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入增幅最快，達(dá)77.3%。與2009年相比，2016年全國(guó)幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)74%、在園幼兒增長(zhǎng)66%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)77.4%，一舉超過(guò)了中高收入國(guó)家73.7%的平均水平。

然而，在取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)前教育供給也面臨著不平衡、不充分的矛盾：一方面是家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)前教育、特別是優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需要日漸增多，另一方面是優(yōu)質(zhì)幼兒教育供給缺口大，入園難、入好園難仍然突出。即使入了幼兒園，繳納了高昂的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)之后，爸爸媽媽對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)之情，依然難以釋放。屢次爆發(fā)的虐童事件，更增加了這種“不放心”和“擔(dān)憂(yōu)”。這就不是簡(jiǎn)單的供給不足問(wèn)題了，把幼兒教育納入教育體系，加強(qiáng)監(jiān)管，是社會(huì)呼聲。

2016年1月1日，我國(guó)正式實(shí)施全面二孩政策，隨著時(shí)間的推移，學(xué)前教育將會(huì)迎來(lái)新一波的需求高潮。積極應(yīng)對(duì)幼兒教育新的更大規(guī)模需求，是今后幾年民生領(lǐng)域?qū)⒚媾R的考驗(yàn)。

“幼有所育”，是新時(shí)代人民對(duì)教育特別是學(xué)前教育的期盼，也是黨的十九大提出的重要民生任務(wù)。幼兒教育納入政府民生保障目標(biāo)，辦讓爸爸媽媽滿(mǎn)意和放心的幼兒園，是我們的目標(biāo)也是責(zé)任。