文 /心怡 心桐

浙江衛(wèi)視《同一堂課》的開播，讓不少觀眾對語文課有了新的認知——“一字一句皆成詩，生活何處不語文”。

節(jié)目首播后微博上視頻傳播量突破300萬，并受到了“思想聚焦”“麗媛粉絲團”“學習粉絲團”等主流媒體大號的一致認可與推薦。正如浙江衛(wèi)視戰(zhàn)略發(fā)展中心主任蔣敏昊先生所說，希望《同一堂課》在眾多綜藝文化節(jié)目中起到引領作用，能讓觀眾感受到中國文化之美。“希望青少年們可以從節(jié)目中體會到中華傳統(tǒng)文化，充分樹立中國文化自信?！?/p>

看教授與“熊孩子”斗智斗勇

張大春、孟非等眾多有文化氣質的明星和有明星魅力的文化人，將在節(jié)目中化身代課老師，深入小學課堂教授語文課。每期節(jié)目都有固定的主題，2位代課老師則需要在固定主題中選出自己所要教授的經(jīng)典課文，或是名家美文，或是詩詞歌賦。同一時空，兩個課堂交叉對話，不同的講述風格也將為學生和觀眾帶來多重感悟。

第一期節(jié)目中，孟非和張大春的課堂就讓很多網(wǎng)友感到煥然一新。從一首《峨眉山月歌》，孟非講到了唐朝詩人李白的人生軌跡。面對一些孩子對李白的不熟悉，孟非一句“（李白在唐朝的地位）就好比臺灣樂壇的周杰倫”，便成功讓同學們讀懂了“詩仙”的盛名。張大春在聽到孩子們《靜夜思》的瑯瑯讀書聲后，更是提出了“李白為什么思鄉(xiāng)卻不回家”的問題給孩子們，給習慣于接受書本知識的我們提供了一個全新的思路?？梢钥闯觯?jié)目中的教室也不再束縛于高樓之中，課文理解也不再受限于書本和朗誦，難怪很多觀眾看完連連感慨：“原來語文課還能這么上。如果我小時候也遇到這樣的老師，可能對語文課也會有截然不同的理解?！?/p>

《同一堂課》對教育的探討，受到了“思想聚焦”“麗媛粉絲團”“學習粉絲團”等主流媒體大號的關注和好評?！胞愭路劢z團”發(fā)博表示：“體驗式教學讓學生在自然中感受國學魅力，啟發(fā)學生的創(chuàng)作想象力，或許這才是語文課存在的意義?！薄皩W習粉絲團”也表示：“其實，受益的不只是他們（學生），還有對語文課堂的全新嘗試。作家張大春用真聽真看真感受的實例告訴我們，語文教學可以帶學生在自然中體味文學之美，獲得更多超越課文本身的意義?！?/p>

“綜藝界的小清新”講述生活哲理

文化教育公開課《同一堂課》在浙江衛(wèi)視首次亮相，被不少觀眾譽為“綜藝界的小清新”，節(jié)目記錄著明星老師和當代小學生的真實課堂互動，讓觀眾在看節(jié)目的同時，也不由自主展開對國學、對教育的思考。

教育是人類進步的必要因素，而如何讓教育更有趣，讓課堂更生動，成為了當代社會持續(xù)不斷的討論話題?！锻惶谜n》中，張大春帶領孩子們來到大明湖畔，美麗的風景啟示孩子們有感而發(fā)“四面八方都是風”。作為老師，張大春敏銳地抓住孩子的靈感，繼而引導孩子們作出一首完整的七言絕句。張大春說：“這個詩不是那么難，原則是‘作’，這比單純地聽，有效百倍。”

《同一堂課》正著眼于此，它所講述的道理不只有國學文化，也有生活哲理；在提供獨到的課文見解時，也提供全新的教學思路，致力于用電視媒介的力量引發(fā)社會對國學、對教育的關注。之所以探討國學，不僅因為它是中華文化代代相傳之精粹，更因為國學是中國人不可丟失的文化之魂；而聚焦于教育，則是因為教育是民族的未來，關系到歷史的代代相傳，也關系到中國的發(fā)展進步。

而另外一位老師孟非則走進中國臺灣屏東縣泰武小學，以李白詩歌為引子，把中國的大好河山一一介紹給泰武小學的學生們。孩子們也用多種方式展現(xiàn)了對課文的理解，尤其是一段以重慶為主題的說唱，在網(wǎng)絡上的點擊量不斷提升。在《同一堂課》里，孟非用詩仙李白的詩讓海峽兩岸人民增進了解，更加親近。博大精深、多元共存的中華文化本身一脈相承，“同文同宗、同根同脈”是始終不變的主題。在節(jié)目組看來，“同文同宗”便無關時空，無關背景，而是正因為“同根同脈”，自然會有相同的文化歸屬感。