安徽

楊崇廣

北京

徐亞輝

植被是自然地理環(huán)境主要要素之一，與其他自然要素相互聯(lián)系、相互影響、相互制約，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性，同時，植被也是地理環(huán)境差異性最明顯的標(biāo)志之一。在中學(xué)地理中，植被還是重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容，因而，也就成了高考試題中的高頻考點(diǎn)，如：我國華北平原，屬于溫帶季風(fēng)氣候，典型植被是溫帶落葉闊葉林；歐洲地中海沿岸，屬于地中海氣候，典型植被是亞熱帶常綠硬葉林等。植被的類型與熱量、降水關(guān)系最為密切，例如經(jīng)常涉及的植被類型中，有針葉林和闊葉林。與針葉樹相比，闊葉樹分布在熱量充足、降水豐沛的地區(qū)，主要由于闊葉樹光合作用強(qiáng)、生長快，制造的有機(jī)質(zhì)多，對熱量和水分要求高，同時，蒸騰消耗的水量也大；冬季氣溫低，不能滿足樹木生長對熱量的需求，樹木落葉，進(jìn)入休眠期，暫時停止生長。隨著高考命題的深入，對典型植被的考查過多，失去“新意”，試題設(shè)計需要創(chuàng)新，那么，就會很自然地選取“非典型植被”作為考查的背景。那么，什么是“非典型植被”呢？

“非典型植被”是指在某個區(qū)域生長，但是在數(shù)量和種群中不占主導(dǎo)地位，不能完全、準(zhǔn)確地說明或反映當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境特征的植被，如一些過渡性植被類型：常綠闊葉與落葉闊葉混交林、落葉闊葉與針葉混交林、熱帶雨林與熱帶草原之間常有熱帶稀樹草原等。再如地中海氣候下的亞熱帶常綠硬葉林，本來是屬于典型的亞熱帶植被，但是由于人類的栽培或干擾，在暖溫帶有常綠硬葉林的存在，例如冬季北方城市道路兩旁、公園等地常常可以見到常綠硬葉林。常綠硬葉林之所以能“跨界”生存，原因主要有兩個：一是氣候本身具有過渡性，溫度帶之間沒有十分明確的分界線，或者說自然區(qū)的分界線是“虛”的，從亞熱帶到暖溫帶，熱量的變化仍然是逐漸過渡的，兩者過渡地帶的差別很小，因而在亞熱帶到暖溫帶的“過渡帶”上也可以生存；二是植被對環(huán)境的“忍耐力”往往有一定的“寬度”，使植被有時可以超越“界線”而生存。另外，人工的培育，也使得生物的生長習(xí)性在緩慢地發(fā)生著變化，如耐寒品種的培育等。所以“非典型植被”與其他自然環(huán)境要素之間的聯(lián)系就更為復(fù)雜，以“非典型植被”為背景的試題往往難度更大，更能考查學(xué)生的地理綜合思維。

【題目一】(2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖為我國東部地區(qū)某城市街道機(jī)動車道與兩側(cè)非機(jī)動車道綠化隔離帶的景觀對比照片，拍攝于2017年3月25日。數(shù)年前，兩側(cè)的綠化隔離帶按同一標(biāo)準(zhǔn)栽種了常綠灌木；而如今，一側(cè)灌木修剪齊整(左圖)，另一側(cè)則雜樹叢生，灌木零亂(右圖)。拍攝當(dāng)日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。據(jù)此完成1～3題。

1.當(dāng)?shù)氐淖匀恢脖粚儆?( )

A.常綠闊葉林 B.落葉闊葉林

C.常綠硬葉林 D.針葉林

2.造成圖示綠化隔離帶景觀差異的原因可能是該街道兩側(cè) ( )

A.用地類型差異 B.居民愛好差異

C.景觀規(guī)劃不同 D.行政管轄不同

3.圖示常綠灌木成為我國很多城市的景觀植物，制約其栽種范圍的主要自然因素是 ( )

A.氣溫 B.降水

C.光照 D.土壤

【答案】1.B 2.D 3.A

【命題思路及解析】第1題，文字材料和圖片中給出的是“常綠灌木”，這是人工栽培的城市綠化植被，是一種“非典型植被”，不能準(zhǔn)確指示當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，而設(shè)問考查的是當(dāng)?shù)氐淖匀恢脖?，要求考生根?jù)文字材料“拍攝當(dāng)日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出”進(jìn)行推測和判斷。此處植被在冬季時，樹葉落完，春季的時候長出新葉，所以此處的自然植被為落葉林，并非是常綠闊葉林。對于本問來說，“常綠灌木”及植被圖片都只是命題者為考生設(shè)置的知識陷阱，同時，將考生最容易誤選的“常綠闊葉林”設(shè)置在了A選項，本題正確答案為B。

第2題，考查人類活動對植被景觀的影響。由材料可知，一側(cè)植被經(jīng)過人工修剪，整齊劃一，另一側(cè)沒有修剪，植被保持了自然生長的狀態(tài)。其用地類型均為城市綠化用地，道路綠化隔離帶景觀差異不受居民愛好的影響；兩側(cè)的綠化隔離帶按同一標(biāo)準(zhǔn)栽種了常綠灌木，故其景觀規(guī)劃沒有差異；行政管理嚴(yán)格，灌木會修剪整齊，所以最大可能是行政管轄不同導(dǎo)致人類活動對植被產(chǎn)生了不同的影響。本題正確答案為D。

第3題，考查影響常綠灌木分布的主要自然因素。主要考點(diǎn)落在常綠灌木生長對熱量和水分要求的差異上，同時，對考生審題能力要求較高。本題需要考生能將“常綠灌木”拆分成“常綠”和“灌木”兩個方面來理解，“灌木”生長對水分需求量小，所以分布非常廣泛，具有遍在性；“常綠”即冬季不落葉，對熱量要求高，因而氣溫是制約常綠灌木栽種范圍的主要自然因素。本題正確答案為A。

拋開試題考點(diǎn)，單看材料中的植被——常綠灌木，在大型考試題中首次被提到，學(xué)生對此了解相對較少。灌木是指那些沒有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹木，常綠灌木產(chǎn)于地中海型氣候區(qū)或類似地中海氣候的地區(qū)，在我國常綠灌木種類很多，如小葉黃楊、瓜子黃楊、雀舌黃楊、豆瓣黃楊、油松、側(cè)柏、卷地柏、膠東衛(wèi)矛、金森女貞等。一般來說葉片較小，但是，葉片的大小還是有差異的，有的屬于針狀葉片、有的葉片稍大，形態(tài)各異，葉片往往較厚，表層有蠟質(zhì)，可以減少水分的蒸騰，因而有耐旱性，屬于地中海氣候雨熱不同期環(huán)境下的“變態(tài)”植物，雖然是亞熱帶樹種，但是有較強(qiáng)的抗寒性，分布范圍廣，其中部分樹種可以在暖溫帶地區(qū)生長，少部分可以在中溫帶地區(qū)生長，地區(qū)的指示性不強(qiáng)，不能作為溫度帶的指示性植物。

【題目二】(2016年江蘇卷)(節(jié)選)住宅的環(huán)境設(shè)計特別關(guān)注樹種的選擇與布局，不同樹種對光照與風(fēng)有不同影響。下圖為華北某低碳社區(qū)(40°N)住宅景觀設(shè)計示意圖。讀圖回答第9題。

9.僅考慮陽光與風(fēng)兩種因素，樹種與房屋組合最好的設(shè)計是 ( )

A.① B.② C.③ D.④

【答案】9.C

【命題思路及解析】第9題，通過示意圖使考生對落葉闊葉樹、常綠針葉樹的形態(tài)有初步的認(rèn)識，并能理解“常綠”與“闊葉”的含義，進(jìn)而將它們與“光和風(fēng)”兩種自然要素相聯(lián)系。40°N地區(qū)夏季炎熱，南側(cè)種植落葉闊葉樹，夏季遮陽納涼；北側(cè)種植常綠針葉樹，屬于“非典型植被”，在冬季較冷且盛行北風(fēng)的情況下，有利于阻擋北風(fēng)，同時針葉樹遮光性能弱，有利于光照保暖。

圖中有“非典型植被”——常綠針葉林，教材中幾乎沒有提到過，介紹較多的是常綠闊葉林。對常綠闊葉林，學(xué)生已經(jīng)是非常熟悉了，它是亞熱帶季風(fēng)氣候下的典型植被。針葉林，有落葉和常綠之分，對于落葉針葉林，教材中曾經(jīng)提到過，如人教版必修3第四章提到的興安落葉松，就是屬于落葉針葉林。對于常綠針葉林，在大型考試題中，也是第一次出現(xiàn)，雖然以前教材中沒有提到過，但是在生活中，學(xué)生是有感性認(rèn)識的。我國從南到北幾乎都有常綠針葉林存在，而且常常是作為風(fēng)景樹而普遍存在，當(dāng)然，因?yàn)槠浔樵谛蕴攸c(diǎn)，所以缺乏典型性和代表性。我國許多中學(xué)校園內(nèi)都有常綠的針葉松樹，從字面上望文生義，大部分學(xué)生也還是能夠理解的，這一“非典型植被”的設(shè)置，一批學(xué)生因?yàn)椴荒茉佻F(xiàn)常綠針葉林形象而選錯了答案，也就是說，單從植被這個知識點(diǎn)，該試題仍然是很難的。