奮斗了大半生，終于“媳婦熬成婆”。我也“光榮”退休，加入老年人的行列。然而當(dāng)這一刻真正到來(lái)時(shí)，我心里還是空落落的。但令人欣慰的是，我與老年大學(xué)不期而遇，在二胡班找回失落的夢(mèng)想。

我喜歡二胡由來(lái)已久，為那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律而深深著迷。但開(kāi)始上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，二胡可比想象中難學(xué)多了！幸運(yùn)的是，我遇到了經(jīng)驗(yàn)豐富的林慶光老師。面對(duì)一群手指有些僵硬的老同志，他循循善誘，用和藹可親的微笑掃除了我們的憂慮。二胡沒(méi)有固定音階，很容易跑調(diào)，開(kāi)始我們把位不準(zhǔn)，拉出來(lái)的樂(lè)曲如同噪音。林老師像對(duì)待小學(xué)生一樣，不厭其煩，反復(fù)幫學(xué)員矯正把位、手法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性……讓我們的琴聲從勉強(qiáng)能聽(tīng)到悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)?？粗约好刻於加行⌒∵M(jìn)步，心里滿滿都是喜悅。

“精神愉悅”對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而老年大學(xué)就為老年人打造了一個(gè)快樂(lè)的平臺(tái)。在這里不但可以圓夢(mèng)，更讓每個(gè)老年人增加了生命的厚度，活出了晚年的精彩。