孫微

近日，有媒體報(bào)道稱國內(nèi)中小學(xué)生的暑假被各種補(bǔ)習(xí)班占滿，不僅學(xué)生沒有獲得應(yīng)有的休息，而且許多家長也跟著忙碌，使得中小學(xué)生的暑假失去了原有的意義。參考海外，英國中小學(xué)生的暑假或許有借鑒之處。

英國中小學(xué)生的假期一般在6-8周之間，私立學(xué)校往往比公立學(xué)校有更長的假期。暑假期間，每所學(xué)校的每個(gè)班級(jí)給學(xué)生的作業(yè)都不一樣，但對(duì)學(xué)生閱讀的重視可以說是一致的。為了確保學(xué)生們暑期仍然堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，學(xué)校會(huì)和社區(qū)圖書館聯(lián)合推出夏季閱讀計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ソ钑x書，并將所讀書的大致內(nèi)容講給暑期閱讀計(jì)劃工作人員聽，以獲取證書或獎(jiǎng)牌，在開學(xué)之后進(jìn)行表彰。除此之外，英國中小學(xué)生在暑期的其他活動(dòng)則全憑家長自由發(fā)揮。

一般而言，英國富裕家庭往往會(huì)充分利用假期來豐富孩子們的各種學(xué)習(xí)生活，例如出國旅行，志愿參與社區(qū)項(xiàng)目，或者參加各類夏令營。在英國，夏令營產(chǎn)業(yè)非常龐大，有條件的家庭往往讓孩子們參加各類不同主題的夏令營。

最近幾年，夏令營越來越受到英國父母的歡迎。按照不同的年齡階段，夏令營有體育、藝術(shù)、音樂主題自不必說，而各種新式主題從潛水、沖浪、攀巖、編程等也一應(yīng)俱全，家長們對(duì)于能讓孩子們學(xué)習(xí)更多新技能的夏令營情有獨(dú)鐘，而像去肯尼亞做志愿者這類夏令營更是能給孩子的履歷增加閃光點(diǎn)。還有一些父母會(huì)讓子女參加以專業(yè)學(xué)習(xí)為主題的夏令營，例如由名校組織的體驗(yàn)型夏令營等。

有研究表明，孩子們?cè)谂c朋友進(jìn)行有組織的活動(dòng)時(shí)更能獲得各方面的茁壯成長。因此，很多英國家長把錢花在了各種夏令營以及和教育相關(guān)的活動(dòng)上，這樣孩子可以享受假期，家長可以專心工作，并在閑暇時(shí)間進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。

但不是每個(gè)家庭都有能力做出這樣的安排，根據(jù)英國市場調(diào)研機(jī)構(gòu)Epson的研究，每個(gè)孩子在6個(gè)星期暑假的平均消費(fèi)為1445英鎊（約合12886元）。長時(shí)間的暑假對(duì)于收入有限的家庭而言很煩惱。由于沒有條件支付夏令營或者其他有意義的活動(dòng)，孩子們往往窩在家看電視或玩游戲，一個(gè)假期過后，孩子們?cè)谠S多地方都落后了。

有關(guān)中小學(xué)生暑假應(yīng)該多長一事在英國時(shí)有討論。事實(shí)上，漫長暑期源自英國維多利亞時(shí)代——19世紀(jì)由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的需求，漫長假期是為了方便孩子們幫助家人在田野里勞作，所以很多人認(rèn)為漫長的暑假?zèng)]有必要。但討論歸討論，縮短暑假時(shí)間必然會(huì)受到教育從業(yè)人員的反對(duì)。因此，比較可行的是如何在條件允許的情況下合理安排好假期，比如充分利用社區(qū)圖書館，多參觀各類博物館，以及利用這段時(shí)間培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。從這個(gè)角度而言，英國家長們?yōu)楹⒆觽兯才诺氖罴倩顒?dòng)值得我們參考?！?/p>

（作者是本報(bào)駐英國特約記者）