孟恩

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)成為了整個(gè)社會(huì)當(dāng)前非常重視的問題之一?，F(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，人們獲取信息的渠道越來越多，高中生們便可以自主在互聯(lián)網(wǎng)中獲取相關(guān)法律知識(shí)，以此對(duì)其法律意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。這種方式既有好的一面，也有壞的一面。本篇文章將闡述當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的主要特點(diǎn)，探討網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于學(xué)生法律意識(shí)養(yǎng)成的影響，并對(duì)于具體改進(jìn)方法提出一些合理的見解。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高中生；法律意識(shí)；影響

引言：

法律意識(shí)主要是公民對(duì)于當(dāng)前法律條文以及現(xiàn)象的認(rèn)知程度，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)高中生法律意識(shí)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了多個(gè)領(lǐng)域之中，高中生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得相關(guān)法律知識(shí)，豐富其知識(shí)基礎(chǔ)，但同時(shí)也會(huì)受到一些不良信息的影響。因此，過濾不良信息，將互聯(lián)網(wǎng)的作用充分發(fā)揮出來是目前的首要任務(wù)。

1網(wǎng)絡(luò)信息的基本特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)信息主要依靠互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳播，其主要具有三個(gè)特點(diǎn)。其一，信息數(shù)量非常龐大，內(nèi)容覆蓋面很廣，且傳播速度極快，通過網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)的資源豐富。其二，能寓教于樂，通過知識(shí)競(jìng)賽，游戲過關(guān)，動(dòng)畫視頻等娛樂來學(xué)習(xí)。其三，質(zhì)量參差不齊，由于人人都可以發(fā)布信息內(nèi)容，其真實(shí)性自然難以考究。

2網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于學(xué)生自身法律意識(shí)造成的影響

2.1有利影響

2.1.1填補(bǔ)知識(shí)空白。當(dāng)前我們國(guó)家并沒有在高中教學(xué)中設(shè)置法律課程，因此多數(shù)學(xué)生缺乏足夠的法律教育。校園欺凌時(shí)有發(fā)生，施暴者不知犯法，受害者也不懂得用法律來保護(hù)自己，學(xué)生不懂法現(xiàn)象普遍存在，而網(wǎng)絡(luò)信息的出現(xiàn)則可以有效解決這一問題，高中生可以利用互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)了解法律知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)政策。例如，高中生如果對(duì)于“違法和犯罪”的概念認(rèn)識(shí)不清，便可以在網(wǎng)絡(luò)中所搜索兩者的概念定義，以此了解其具體的區(qū)別。又如部分學(xué)生不了解交通法規(guī)，便可以在網(wǎng)絡(luò)中通過中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)教育，從而明白相關(guān)規(guī)定，進(jìn)而提升自我意識(shí)。同樣，通過網(wǎng)絡(luò)搜索，學(xué)生們還能了解到一些與自己學(xué)習(xí)生活向關(guān)聯(lián)的法律知識(shí)，例如高考作弊所帶來的懲罰，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中散播虛假信息需要承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任等。

2.1.2加強(qiáng)法規(guī)概念和內(nèi)容理解。由于學(xué)校學(xué)習(xí)的法律知識(shí)以教科書為主，學(xué)生們?nèi)狈ψ銐驎r(shí)間對(duì)新的法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)。一部新的法規(guī)出現(xiàn)，高中生大多數(shù)同學(xué)概念模糊籠統(tǒng)，而網(wǎng)絡(luò)信息在這方面有詳細(xì)解釋，高中生可以通過上網(wǎng)了解，可以明白具體知識(shí)內(nèi)容。例如十三屆人大通過的新憲法，平時(shí)在校忙碌上課中，沒時(shí)間學(xué)習(xí)修訂的詳細(xì)內(nèi)容，在周末休息時(shí)間就可以上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，深入的學(xué)習(xí)。例如“正當(dāng)防衛(wèi)”這個(gè)法律概念，部分高中生對(duì)其理解產(chǎn)生了一定的偏差，僅僅認(rèn)為只要他人對(duì)自己的人身以及財(cái)產(chǎn)方面帶來損害，此時(shí)做出的任何防衛(wèi)都是正當(dāng)防衛(wèi)，不需要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。通過查閱之后，學(xué)生們明白正當(dāng)防衛(wèi)不能超過一定限度，自己需要為自己的行為付出代價(jià)。通過詳細(xì)了解，學(xué)生們?cè)谟龅教厥馇闆r的時(shí)候，便可以正確運(yùn)用法律武器對(duì)自身權(quán)益進(jìn)行捍衛(wèi)。

2.2不利影響

2.2.1產(chǎn)生違法行為?；ヂ?lián)網(wǎng)中的信息內(nèi)容非常廣泛，且傳播速度非?？?，具有比較強(qiáng)的復(fù)雜性。目前而言，互聯(lián)網(wǎng)中便摻雜著大量虛假信息內(nèi)容，而且辨識(shí)難度較高。高中生本身法律知識(shí)的基礎(chǔ)便比較薄弱，因此對(duì)其概念的分辨能力比較差。在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索知識(shí)的時(shí)候，很容易受到不良信息的蒙蔽和影響，從而對(duì)其養(yǎng)成良好法律意識(shí)帶來了一定的影響。例如，部分高中生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，受到游戲中虛擬的暴力斗毆甚至殺戮等暴力信息的影響，日常做事比較沖動(dòng)，習(xí)慣應(yīng)用暴力的方式解決問題。而且其單純認(rèn)為自己屬于未成年人，受到未成年人保護(hù)法保護(hù)，無需為自己任何沖動(dòng)行為付出代價(jià)，從而釀成了不可挽回的大錯(cuò)。

2.2.2降低法律本身的權(quán)威性價(jià)值。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境也變得越來越復(fù)雜，不良信息的數(shù)量也隨之不斷增加。高中生正處于青春的叛逆期階段，通過了解之后，很容易會(huì)對(duì)法律本身的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑。例如，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)中拜金思想觀念越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生們逐漸改變了自身價(jià)值觀，認(rèn)為人的生活目標(biāo)僅僅是為了獲取大量金錢，進(jìn)而認(rèn)為只要自己“有錢又有權(quán)”便可以凌駕于法律之上，做出任何違法犯罪的事情。高中生本身思想觀念便不夠成熟，經(jīng)過不良信息的洗腦之后，很容易形成錯(cuò)誤的觀念。

3改善當(dāng)前局面的主要方法

3.1提升學(xué)生的法律素養(yǎng)

知法守法使我們國(guó)家每一個(gè)公民都需要具備的基本素養(yǎng)。為此，高中生便需要通過網(wǎng)絡(luò)自己學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自身法律素養(yǎng)，樹立正確的思想觀念。為此，高中生可以在課余時(shí)間閱讀電子書籍，了解實(shí)際生活中的法律案例，以此對(duì)自身法律素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。

3.2抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息

高中生本身已經(jīng)具備了一定的辨別能力，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)候，需要對(duì)其信息成分認(rèn)真識(shí)別，通過辯證的視角進(jìn)行理解，自覺將不良信息完全“過濾”。如果遇到一些無法正確辨別的問題，可以在學(xué)校中向教師進(jìn)行咨詢。網(wǎng)絡(luò)上散布的謠言不輕信不亂發(fā)，做到勤學(xué)法、嚴(yán)守法。

3.3加強(qiáng)法律實(shí)踐

法律本身便是對(duì)于人們的行為規(guī)范予以約束，所有條例內(nèi)容也全部來自于實(shí)踐之中。為了提升法律知識(shí)的實(shí)用性價(jià)值，高中生可以積極參與學(xué)校開展的普法活動(dòng)，提高自身法律認(rèn)知。同時(shí)，高中生還可以自己組建興趣小組，對(duì)法律案件進(jìn)行模擬，提升實(shí)踐能力。

4結(jié)束語

綜上所述，法律知識(shí)是所有高中學(xué)生必備的知識(shí)基礎(chǔ)。為此，教師需要對(duì)學(xué)生們予以指導(dǎo)，引導(dǎo)其正確上網(wǎng)，獲取有用的法律知識(shí)內(nèi)容，將不良信息全部過濾，以此加強(qiáng)自身法律意識(shí)的建立。

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