摘 要：隨著21世紀科技的迅猛發(fā)展，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越明顯，“95后”大學(xué)生已成為高校學(xué)生的主體，他們對網(wǎng)絡(luò)的熟悉和依賴程度已超過以往的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)已成為他們休閑娛樂、獲取信息的主要來源，他們的思維方式、行為習(xí)慣深受網(wǎng)絡(luò)影響。年輕一代的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而現(xiàn)在他們又處于價值觀形成和逐漸成熟的時期，因此，在高校思想政治教育中應(yīng)加強像社會主義核心價值觀這樣的網(wǎng)絡(luò)正能量宣傳、教育和引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；探析

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

收稿日期：2018-02-28

課題項目：本文系2018校思政工作專項課題“社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究”研究成果。

作者簡介：金衛(wèi)芬（1978—），女，浙江臺州人，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為除電視、報紙之外獲取信息的大媒體。截至2017年12月，中國網(wǎng)民已達7.7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為55.8%，互聯(lián)網(wǎng)不僅成為了推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，而且與現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密不可分，網(wǎng)絡(luò)已成為他們獲取信息的主要來源，信息網(wǎng)絡(luò)化不僅沖擊著學(xué)生的思想，也深刻影響著他們的行為。網(wǎng)絡(luò)將整個大千世界一覽無余地展現(xiàn)在他們的面前，極大地擴展了他們的視野，豐富了他們的業(yè)余生活，但網(wǎng)絡(luò)中也滲透了某些腐朽的生活方式和價值觀，造成那些缺乏抵制力和價值觀不穩(wěn)定、不成熟的大學(xué)生價值觀念的腐化和蛻變。因為網(wǎng)絡(luò)具有開放性，我們無法事先過濾網(wǎng)上的精神或物質(zhì)垃圾，這些物質(zhì)、精神垃圾對大學(xué)生的成長、成才有較大的毒害作用。此外，網(wǎng)絡(luò)交往很大程度上是匿名性的，故這種交往具有很強的隱匿性，因此，思想政治教育工作者很難掌握大學(xué)生網(wǎng)民的真實思想動態(tài)，這無疑增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

為了能從根本上提高學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò)精神或物質(zhì)上的垃圾毒害的自覺性，高校應(yīng)從根源上著手，加強學(xué)生思想意識，加強社會主義核心價值觀教育。作為高校輔導(dǎo)員，作為大學(xué)生的引路人，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這把“雙刃劍”，加強開展社會主義核心價值觀網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，全面貫徹黨的十九大教育方針和政策，始終把“以德樹人”“以生為本”作為教育的根本任務(wù)。2014年的“五四”青年節(jié)，習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時出席了師生座談會并發(fā)表了重要講話，深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，深刻指出：“踐行社會主義核心價值觀是當代青年的時代責任和努力方向，是指引青年學(xué)生健康成長、建功立業(yè)的科學(xué)行動指南，是全面推進教育改革發(fā)展的強大思想武器?！盵1]社會主義核心價值觀是一個國家和民族價值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價值判斷，是人們對社會主義價值的構(gòu)成、性質(zhì)、標準及評價等根本看法和態(tài)度，是人們從客體能否滿足主體的需要及如何滿足主體需要的角度和主體的本身需要出發(fā)，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對自身、他人及社會的意義。它是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，強調(diào)以人為本，凝聚人心，是實現(xiàn)社會主義價值目標的思想保證和行動指南，是構(gòu)建和諧社會的根本；其體現(xiàn)了國家、社會、個人三個層面的要求，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈，寄托著我們每個人的美好愿景，也承載著國家和民族的精神追求，體現(xiàn)了民族評判是非曲直的價值標準。

近幾年來，國家已把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)發(fā)展的大工程和基礎(chǔ)工程，要求青年們在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫，努力教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，如何提高高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力，如何教育大學(xué)生“扣好人生的第一粒紐扣”，如何深刻理解和踐行社會主要核心價值觀，對大學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。

一、高校輔導(dǎo)員要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用

十九大報告指出：“思想文化建設(shè)取得重大進展。要加強黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨的理論創(chuàng)新要全面推進，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，中國特色社會主義和中國夢深入人心，社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚，互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運用不斷完善，正能量更加強勁，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升，全黨全社會思想上的團結(jié)統(tǒng)一更加鞏固?！盵2]

在高校，輔導(dǎo)員是除班主任外與學(xué)生直接接觸最親密的人，可謂是連接學(xué)生和學(xué)校的橋梁，不管是日?，F(xiàn)實中的思想政治教育還是網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育，輔導(dǎo)員都是學(xué)生思想政治教育的主體。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)時代輔導(dǎo)員提高思想政治教育成效的必然要求，也是輔導(dǎo)員完善自身能力并推動思想政治教育工作全面發(fā)展的新要求?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給思想政治教育工作帶來了機遇，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中發(fā)揮積極的主導(dǎo)作用，利用好網(wǎng)絡(luò)教育這把“雙刃劍”，趨利避害，從而更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，切實地做好學(xué)生思想政治教育工作。當前由于各方面的原因，思想政治教育還存在“僧多粥少”的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員不能面面俱到地做好學(xué)生思想政治教育工作。在日常教育管理工作中，部分學(xué)生遇到問題也不會主動找輔導(dǎo)員交流和溝通，而通過“立體化”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)，為大家提供一個便利的溝通交流平臺，可以解決溝通不便的問題，以達到全面落實覆蓋和影響的目的。學(xué)生還可以通過這個平臺就自己的問題或感興趣的人和事展開討論，其中微信、QQ、博客等深受學(xué)生歡迎，班主任或輔導(dǎo)員可通過這些平臺及時地與學(xué)生保持交流溝通，學(xué)生可以在這種和諧的、輕松的氛圍下發(fā)表自己真實的想法、見解，而且我們可以針對學(xué)生的實際情況對其進行正確的思想觀的教育和引導(dǎo)，從而達到思想政治教育的良好效果。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下加強社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，也汲取了世界文明精華部分，繼承了中華文化優(yōu)秀成果。網(wǎng)絡(luò)時代社會主義核心價值觀教育是高校思想政治教育的靈魂，也是實現(xiàn)中國夢的必然要求，為此我們必須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時代下社會主義核心價值觀教育的目標，實現(xiàn)核心價值觀教育常態(tài)化的長效機制，探索各種行之有效的教育方法，提升其科學(xué)化、道德化水平，充分利用好校園各種網(wǎng)絡(luò)渠道，抓住時機，真正做到有的放矢，進而使其成為每一位學(xué)生的行為習(xí)慣，開辟高校社會主義核心價值觀教育新天地。

1.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育方法

社會主義核心價值觀教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，在一定意義上講就是借助網(wǎng)絡(luò)這個媒體工具進行信息的選擇和傳播，即用生動、形象、豐富的充滿正能量的信息或事件熏陶影響學(xué)生思想精神的過程，傳播正能量，弘揚主旋律。鄧小平同志曾說：“時間不同了，對象不同了，條件不同了，因此解決問題的辦法也不同了。”[3]傳統(tǒng)的“單向式”灌輸思想政治教育已難以解決學(xué)生的思想實際情況。在網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)針對社會生活及學(xué)生思想實際情況，利用網(wǎng)絡(luò)這一平等性、豐富性、共享性等特點，在團學(xué)干部培訓(xùn)中可開設(shè)網(wǎng)絡(luò)講座、紅色網(wǎng)站、博客等平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用。在思想政治教育課堂，我們可針對學(xué)生普遍關(guān)心的熱點問題展開討論和交流，并加強引導(dǎo)，積極結(jié)合實際生活與社會主義核心價值觀相聯(lián)系，如針對核心價值觀中“誠信”這一方面展開討論，適當組織一些活動并加強網(wǎng)絡(luò)宣傳，如舉行關(guān)于“誠信”的演講比賽，有的放矢地進行價值觀教育，這樣可以使學(xué)生從被動接受走向主動的學(xué)習(xí)思考，避免教育從單一的“注入式”轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體的有效教育，實現(xiàn)核心價值觀教育方式的多樣化。

2.創(chuàng)建多層次的思想政治教育主體網(wǎng)站

人的認識規(guī)律往往是從形象到抽象，從個別到一般，從感性到理性。在認知活動中，情感起著認知導(dǎo)向作用。在社會主義核心價值觀教育中，我們應(yīng)積極創(chuàng)建自己的思想政治教育網(wǎng)站，開辟網(wǎng)絡(luò)事件評論專欄，便于學(xué)生發(fā)表一些引起巨大社會反響的事件，在此過程中將思想政治教育理論無形中傳遞到大學(xué)生思想中，無形中幫助他們樹立正確的“三觀”，提高他們的道德水平。在網(wǎng)站、網(wǎng)頁制作上，堅持“以生為本”的理念，可以通過開展各類非課程式的活動，如各類培訓(xùn)或講座，內(nèi)容上體現(xiàn)鮮明的真實性和思想性，通過網(wǎng)頁宣傳和活動，讓他們以一種積極主動自愿的形式參與到活動中，讓學(xué)生得益，實現(xiàn)了一切為了學(xué)生的宗旨，才能吸引更多的學(xué)生去瀏覽思想政治教育主題網(wǎng)站，才能把社會主義核心價值轉(zhuǎn)化為他們的自覺追求，內(nèi)化為他們的價值觀，外化為他們的行動。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展豐富多彩的校園文化活動

在高等教育大眾化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，要實現(xiàn)社會的文明、和諧，首先要實現(xiàn)人與人之間的和諧。在校園中，我們要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力及主觀能動性，積極開展豐富的校園文化活動，加強人文關(guān)懷。因為大學(xué)生思想政治教育是一個長期的系統(tǒng)性工程，校園文化活動是思想政治教育重要平臺之一。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)進行校園文化活動的建設(shè)和宣傳，充分尊重學(xué)生的特點，積極舉辦一些對社會、對學(xué)生有益的校園文化活動，用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。如在每年的3月5日“學(xué)雷鋒日”進行學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，我們可以通過主題班會組織學(xué)生觀看道德模范宣傳片，書寫觀后感并進行網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動；還可開展愛國主義教育，并舉行“向國旗敬禮”網(wǎng)絡(luò)簽名活動；每年清明節(jié)前后積極開展“網(wǎng)上祭英烈之網(wǎng)絡(luò)簽名寄語”活動；在端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日到來時舉行詩詞朗誦比賽等，使其進一步了解中國傳統(tǒng)文化，還可在公民道德宣傳日進行相關(guān)志愿者活動，進一步體會和加強文明、友善等道德傳統(tǒng)，活動前后積極在校園網(wǎng)中進行宣傳和總結(jié)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的引導(dǎo)力、感染力和價值導(dǎo)向作用，這樣學(xué)生就在無形中得到了熏陶和感染。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代思想政治教育的新陣地，我們要將社會主義核心價值觀細化為學(xué)生的核心素養(yǎng)，使其入腦入心；將社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既是當前大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展的需要，也是順應(yīng)時代發(fā)展的需要。為此，我們要堅持把社會主義核心價值觀教育作為當代大學(xué)生價值觀教育的基石，將社會主義核心價值觀教育融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，這樣不僅有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，而且有利于增強大學(xué)生的道德選擇能力，使之成為祖國和民族道德高尚、奮發(fā)有為的新一代接班人和建設(shè)者。我們應(yīng)在日常思想政治教育中加強社會主義核心價值觀教育，重視網(wǎng)絡(luò)教育，使社會主義核心價值觀充分融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的顯性及隱性教育作用，在潤物細無聲中培育和踐行社會主義核心價值觀，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)和習(xí)慣。

參考文獻：

[1]袁貴仁，教育部.堅持立德樹人 加強社會主義核心價值觀教育——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2014（13）：4-5.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[3]中共中央文獻研究室.鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色社會主義的論述專題摘編[M].北京：中央文獻出版社，1995.