摘要：在新時代高校思想政治教育面臨著文化多元化、互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面影響、大學(xué)生鮮明個性特點(diǎn)的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們要充分發(fā)揮十九大精神為高校思想政治教育注入活力，提供理論指導(dǎo)的重要作用。通過十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂，實(shí)踐教學(xué)和“互聯(lián)網(wǎng)+”方式，把十九大精神融入思想政治教育，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關(guān)鍵詞：新時代；十九大精神；高校思想政治教育；方法探討

思想政治教育始終是中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢，在我國革命、改革和建設(shè)中始終發(fā)揮著“中心環(huán)節(jié)”的重要作用。高校思想政治教育隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代而邁入新階段，新時代賦予高校思想政治教育立德樹人根本任務(wù)和使命，為更好完成這個使命，高校思想政治教育要因時而進(jìn)，因勢而新，將思想政治教育與十九大精神相結(jié)合，不斷更新思想政治教育內(nèi)容。

一、新時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）文化多元化對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化的時代中，文化也呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢。各種文化相互激蕩，相互摩擦，西方社會思潮以不同的方式和內(nèi)容瓦解我國主導(dǎo)意識形態(tài)，對我國以馬克思主義為主導(dǎo)的意識形態(tài)造成了巨大的沖擊，正如鄧小平在談到資產(chǎn)階級自由化思潮時指出，它是一種“助長一部分人當(dāng)中懷疑以至否定社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的思潮，”[1]也給我國社會主義核心價值觀帶來極大的挑戰(zhàn)。同時，社會思潮以各種各樣的形式潛移默化地滲透著大學(xué)生的思想意識，易使大學(xué)生形成多元的文化價值觀，阻礙他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增加了我國高校思想政治教育的難度。

（二）互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)是我們這個時代最具發(fā)展活力的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展，給人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化，也給人類社會帶來一系列新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。[2]張耀燦、鄭永廷等學(xué)者也普遍認(rèn)為：“時代的快速發(fā)展，各種新興媒體在為思想政治教育提供了廣闊平臺的同時也為思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。”[3]互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬里的人們不再“老死不相往來”。它的無國界性、無邊界性，讓國外資本主義有機(jī)會通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行意識形態(tài)侵略，對我國主導(dǎo)意識形態(tài)造成不良影響，而且網(wǎng)絡(luò)上歷史虛無主義、新自由主義、普世價值觀等錯誤思潮泛濫，色情暴力、攻擊詐騙、種族歧視等使網(wǎng)絡(luò)“烏煙瘴氣”。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)容易形成一些錯誤的世界觀、價值觀，這為高校思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

（三）“95”后大學(xué)生的個性特點(diǎn)對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

新時代“95”后大學(xué)生個性鮮明，思維活躍，易于接受新知識和新事物，但由于他們的社會閱歷不足，對事物的認(rèn)識往往不夠深入，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣往往會帶來一些不盡人意的后果?！?5”后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴度極高，通過網(wǎng)絡(luò)接受各種新鮮事物，但他們辨別能力差，缺乏堅定的理想信念，而且對國情的認(rèn)識不深入，往往根據(jù)個人感受和經(jīng)驗(yàn)來判斷價值取向，容易偏離社會主義核心價值觀?！?5”后大學(xué)生自我意識強(qiáng)，易以自我為中心，堅守自己的觀點(diǎn)，甚至對思想政治教育傳播的正確觀念提出質(zhì)疑，這會影響高校思想政治教育工作的有效開展。

二、十九大精神在高校思想政治教育中的作用

（一）為高校思想政治教育注入精氣神

所謂的精氣神是一種活力，也是一種理論自信。在十八大以來的五年中，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧烁母镩_放和社會主義建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二；全面深化改革取得重大突破；民主法治建設(shè)邁出重大步伐；思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展；生態(tài)文明建設(shè)成效顯著等。這些輝煌成就都是在馬克思主義理論的指導(dǎo)下取得的，這讓我們感受到了理論指導(dǎo)實(shí)踐帶來的巨大成果，增強(qiáng)了我們的理論自信。在進(jìn)行思想政治教育時，堅定習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以一種更加自信的姿態(tài)傳播我國的主導(dǎo)意識形態(tài)，讓大學(xué)生感受到理論的魅力。

（二）為高校思想政治教育提供理論指導(dǎo)

十九大報告提出：“我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時代中國特色社會主義思想?！盵4]高校思想政治教育要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，傳播馬克思主義理論，使學(xué)生堅定馬克思主義信仰。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上習(xí)近平總書記指出：“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學(xué)理論——馬克思主義?！?[5]在新時代，高校思想政治教育要毫不動搖地堅持馬克思主義，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，保證思想政治教育方向的正確性。

（三）豐富高校思想政治教育的內(nèi)容

黨的第十九次全國代表大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。十九大報告給我們提供了新的時代信息：

一是中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

二是形成了新時代中國特色社會主義思想。提出了“十四條”基本方略，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)；堅持以人民為中心；堅持全面深化改革；堅持新發(fā)展理念；堅持人民當(dāng)家作主；堅持全面依法治國；堅持社會主義核心價值體系……

三是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

思想政治教育要與時俱進(jìn)，把握時代的脈搏，將十九大精神融入高校思想政治教育，不斷更新和豐富思想政治教育的內(nèi)容。

三、十九大精神融入高校思想政治教育的方法

在十九大報告中習(xí)近平總書記提出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！盵4]我國進(jìn)入了新時代，開始了新的征程，為了響應(yīng)時代的號召，高校思想政治教育也要跟上時代的步伐，將十九大精神融入高校思想政治教育中，充分體現(xiàn)新時代特征。

（一）進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦

十九大精神的“三進(jìn)”工作與習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”[6]相呼應(yīng)。思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地，將十九大精神與思想政治理論課相結(jié)合，將十九大報告中政策性觀點(diǎn)與專業(yè)知識有機(jī)對接，報告中的亮點(diǎn)提法與現(xiàn)實(shí)生活中公共治理的問題有效對接，從而創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容。在十九大報告中，習(xí)近平總書記指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵4]因此，更重要的是讓十九大精神進(jìn)入大學(xué)生的頭腦，通過宣講活動、專題講座等形式，讓大學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)十九大精神，并自覺踐行十九大精神。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”與思想政治教育

十九大報告指出：“增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動工作，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作?！盵4]高校要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，將互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育相結(jié)合，通過互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育，創(chuàng)新思想政治教育方式，注重線上學(xué)習(xí)，打造網(wǎng)絡(luò)課程，加強(qiáng)“慕課”建設(shè)，利用“兩微一端”信息平臺，建立對話型傳播機(jī)制，形成良性互動。同時，利用大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生點(diǎn)贊和關(guān)注排行榜等特點(diǎn)，通過公眾號、微博、QQ群等，有針對性推送相關(guān)數(shù)據(jù)信息，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，宣揚(yáng)十九大精神，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）開展十九大精神學(xué)習(xí)實(shí)踐活動

實(shí)踐教學(xué)是思想政治教育的一個重要組成部分，也只有在實(shí)踐中學(xué)生的知識水平、認(rèn)識能力才能夠不斷提高。因此，貫徹落實(shí)十九大精神，促進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新，不僅要加強(qiáng)十九大精神理論學(xué)習(xí)，而且也要積極開展十九大精神學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中去了解、學(xué)習(xí)十九大精神，才能更好地掌握和認(rèn)同十九大精神。比如，為了能更好地領(lǐng)悟“新時代”，教師可以組織學(xué)生去實(shí)際走訪、調(diào)研，在實(shí)踐中感受我國的強(qiáng)大，感受我們的新時代。為了能更好地了解十九大報告中提到的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，了解我國“三農(nóng)”問題，教師可以組織學(xué)生下鄉(xiāng)，走訪村民、與村干部交談，感受在國家的大力扶持下，鄉(xiāng)村的新變化。

四、結(jié)語

在新時代，高校思想政治教育面臨著文化多元化、互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面影響、大學(xué)生鮮明個性特點(diǎn)等一些新的挑戰(zhàn)。要解決這些難題，我們要充分認(rèn)識十九大精神在高校思想政治教育中的重要作用，采用互聯(lián)網(wǎng)、實(shí)踐教學(xué)等方式，把十九大精神融入高校思想政治教育，宣揚(yáng)十九大精神，最終使學(xué)生貫徹落實(shí)十九大精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧小平.鄧小平文選，第3卷[M].北京：人民出版社，1993：44.

[2]習(xí)近平.在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上的視頻講話[N].光明日報.2016-11-17（01）.

[3]張耀燦，鄭永廷.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].人民出版社，2001：367.

[4]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利--在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28（01）.

[5]習(xí)近平.在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話[N].光明日報，2018-5-5（02）.

[6]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

作者簡介：張馨月（1994-），女，重慶云陽人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)在讀碩士研究生。