王利中

①2017年的《政府工作報告》提出，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵機制，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽世界的“中國品牌”，推動中國經(jīng)濟發(fā)展進入質(zhì)量時代。我國是技能人才大國，也是制造業(yè)大國，制造業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用舉足輕重。當前，我國正處在從工業(yè)大國向工業(yè)強國邁進的關鍵時期，培育和弘揚嚴謹認真、精益求精、追求完美的工匠精神，對于建設制造強國具有重要意義。為此，要以樹匠心、育匠人、出精品為抓手，大力弘揚工匠精神，為推進中國制造的“品質(zhì)革命”提供源源不斷的動力。

②樹匠心是弘揚工匠精神的根本。工匠精神，匠心為本。有沒有工匠精神，關鍵是看有沒有一顆安于默默無聞、執(zhí)著于追求卓越的匠心。樹匠心，就要堅守初心、執(zhí)著專注，秉持赤子之心，摒棄浮躁喧囂，在本職崗位上坐得住、做得好。怎樣才能坐得住、做得好？關鍵是要做到專心專注、追求至精至善，將產(chǎn)品的每個細節(jié)都盡可能做到極致。樹匠心需要良好的社會文化環(huán)境。我國歷史上的工匠精神源遠流長，從古代的魯班雕木成凰、庖丁解牛，到新中國成立后的大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，都是工匠精神在不同歷史時期的生動彰顯。樹匠心既要弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要緊跟時代步伐、勇于開拓創(chuàng)新。應從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，不斷賦予其新的時代內(nèi)涵，讓尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造成為社會共識，讓工匠精神薪火相傳、發(fā)揚光大。

③育匠人是傳承工匠精神的基礎。工匠精神，匠人為基。廣大技能人才是工匠精神的主要傳承者、實踐者、創(chuàng)新者。擁有一支技藝超群、敬業(yè)奉獻的技能人才隊伍，是建設制造強國的堅強保障。近年來，隨著職業(yè)技能培訓事業(yè)快速發(fā)展，我國技能人才隊伍不斷壯大。人社部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，（截至 ?截止） 2015年底，全國技能勞動者達1.65億，其中高技能人才4501萬人，分別比2004年提高了89%和142%。但也應看到，與世界制造強國相比，我國制造業(yè)大而不強、科技含量總體不高的問題依然突出，技能人才隊伍仍然存在總量不足、結構有待優(yōu)化、供需矛盾突出等問題，技能人才的發(fā)展渠道偏窄、待遇偏低，社會上重學歷、輕技能的觀念還沒有根本扭轉。實踐證明，只有培養(yǎng)大批技能人才，才能有力支撐制造強國建設。培育技能人才既要激發(fā)其內(nèi)在動力，又要構建有效激勵機制。應在健全制度、落實措施方面做好頂層設計，建立健全培養(yǎng)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的激勵機制。在實踐中，應探索產(chǎn)教融合、校企合作的技能人才培育方式，完善職業(yè)技能等級認定政策，為技能人才成長搭建平臺、創(chuàng)造條件，讓更多的大國工匠脫穎而出。

④出精品是踐行工匠精神的目的。工匠精神，精品為重。精品就是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。習近平總書記指出，要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。只有打造更多的精品、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，塑造更多的“中國品牌”，中國經(jīng)濟發(fā)展才能進入質(zhì)量效益時代，中國制造業(yè)才能在做大做強中躋身世界前列。出精品要以精益求精的追求，從創(chuàng)新上找動力，在產(chǎn)品和服務兩方面下苦功。在產(chǎn)品方面，應注重改進制造工藝、產(chǎn)品性能。在服務方面，應努力提升管理服務水平，不斷滿足用戶對產(chǎn)品和服務品種多樣化、品質(zhì)高端化的需求。出精品要以品質(zhì)為保證，在品種、品質(zhì)、品牌等方面深耕細作，著力解決質(zhì)量穩(wěn)定性、消費安全性等問題。當前，應嚴格執(zhí)行工序標準，普及卓越績效、精益生產(chǎn)、質(zhì)量診斷等先進生產(chǎn)管理模式，加強從研發(fā)設計、物料采購、生產(chǎn)制造到銷售服務的全過程管理，讓工匠精神體現(xiàn)到一件件精品、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品上。

（選自《人民日報》2017年8月7日）

閱讀練習

1.請你用簡潔的語言概況本文的中心論點。

2.本文從哪些方面論證了中心論點？

3.在當今社會怎樣才能更好地讓工匠精神薪火相傳、發(fā)揚光大？

4.請你從括號里選擇恰當?shù)脑~語填空。

5.文章的第bcd段能否互換位置？為什么？