張樹光

高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。實訓(xùn)室是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練最重要的場所，同時還承擔著職業(yè)技能鑒定、科技開發(fā)及社會培訓(xùn)服務(wù)等任務(wù)，是學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和提升辦學(xué)水平的重要基礎(chǔ)物質(zhì)條件。實訓(xùn)室文化建設(shè)體現(xiàn)科學(xué)、和諧的環(huán)境氛圍，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實事求是的作風(fēng)，能激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。加強實訓(xùn)室文化建設(shè)是高職院校培養(yǎng)目標的基本要求，實訓(xùn)室文化建設(shè)包含物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)。實訓(xùn)室的文化建設(shè)是實訓(xùn)室內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，良好的文化可以創(chuàng)造良好的實訓(xùn)環(huán)境，有利于實訓(xùn)室整體功能的發(fā)揮。同時，實訓(xùn)室的文化建設(shè)也是校園文化建設(shè)的重要組成部分，通過實訓(xùn)室的文化可以展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和良好形象，對外是一面旗幟，對內(nèi)是一種向心力。我校是全國示范性高職院校之一，從去年開始在山東省的優(yōu)質(zhì)校建設(shè)過程中大力加強物質(zhì)、環(huán)境、制度、行為和精神等實訓(xùn)室文化建設(shè)，積極推進以齊文化為代表的區(qū)域傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進實訓(xùn)場所。下面就以化工藥品專業(yè)群建設(shè)為例，重點介紹有關(guān)實訓(xùn)室文化建設(shè)的一些做法。

一、專業(yè)文化滲透到人才培養(yǎng)全過程，加強實訓(xùn)室文化建設(shè)。

化工藥品產(chǎn)業(yè)是關(guān)系到國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是淄博市支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，對人民群眾生活健康、生態(tài)環(huán)境、社會環(huán)境的影響巨大。因此，化工藥品產(chǎn)業(yè)文化也迥然不同于其他行業(yè)文化，“健康，安全，質(zhì)量，環(huán)?！笔腔に幤樊a(chǎn)業(yè)“以人為本，責任關(guān)懷”文化的精髓。在化工藥品專業(yè)群課程體系中融入“健康，安全，質(zhì)量，環(huán)?！睘橹鞯膶I(yè)文化，職業(yè)道德教育和職業(yè)素質(zhì)教育貫穿始終，在人才培養(yǎng)的過程中，充分消了口及收行業(yè)產(chǎn)業(yè)文化，把企業(yè)文化融人到人才培養(yǎng)的全過程；加強實訓(xùn)室內(nèi)專業(yè)文化建設(shè)，通過在實訓(xùn)場所懸掛標語，展示杜邦化學(xué)、萬華化學(xué)、山東新華制藥等企業(yè)理念，引入企業(yè)管理規(guī)范和操作流程營造真實的職業(yè)環(huán)境。不斷修訂和完善實訓(xùn)室制度。

二、加強行為文化建設(shè)，使健康，安全，質(zhì)量，環(huán)保的理念內(nèi)化于心，變成學(xué)生的自覺行為。按照化工藥品企業(yè)生產(chǎn)標準，把企業(yè)管理模式貫穿到實習(xí)實訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，從勞動紀律、安全生產(chǎn)、工藝規(guī)程、清潔文明生產(chǎn)到質(zhì)量監(jiān)督都實現(xiàn)制度化管理，確保高質(zhì)量完成生產(chǎn)過程。在實習(xí)實訓(xùn)中實行嚴格的勞動紀律管理制度，如考勤制度、交接班制度、安全責任連帶制度，嚴格按照安全操作規(guī)程和操作流程上崗生產(chǎn)，使學(xué)生在企業(yè)管理文化氛圍中不斷成長。

以學(xué)校的稷下研究院為依托，以中國職業(yè)教育發(fā)源地研究、齊文化普及化研究以及各類學(xué)術(shù)活動成果為基礎(chǔ)，依托前期在辦學(xué)理念、建筑風(fēng)格、環(huán)境營造、管理制度等方面所取得的校園文化建設(shè)成績和建設(shè)優(yōu)勢，緊緊圍繞稷下學(xué)宮、《管子》、《考工記》、《齊民要術(shù)》、齊國建筑等所蘊含的“稷下文化”優(yōu)秀傳統(tǒng)精華和淄博“稷下文化”發(fā)祥地、“齊國故都”、“當代國窯”的深厚文化底蘊，通過系列研究、項目和工稷建設(shè)，凸顯以“開放”“融合”“精進”“創(chuàng)新”為主題的“稷下文化”，廣泛開展傳統(tǒng)文化教育，逐步形成化工藥品專業(yè)群實訓(xùn)室獨具特色的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化品牌，充分發(fā)揮文化育人的效能。

三、實訓(xùn)室環(huán)境文化的建設(shè)

1、實訓(xùn)室外環(huán)境文化建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)室雖然不是真正意義上的企業(yè)，但應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。因此，在實訓(xùn)室室外環(huán)境文化建設(shè)上應(yīng)注人專業(yè)文化，各專業(yè)實訓(xùn)室根據(jù)專業(yè)群特點形成各具特色的教學(xué)、實訓(xùn)等專業(yè)文化氛圍。以化工藥品專業(yè)群實訓(xùn)室為例，我們在實訓(xùn)室外走廊及樓梯口懸掛了世界知名化工醫(yī)藥企業(yè)的文化理念，比如中國石油化工集團公司，煙臺萬華聚氨酯股份有限公司，中國齊魯石化股份有限公司，杜邦公司，巴斯夫股份公司等等，還有一些名人名言，如俄國門捷列夫的名言：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才；傅鷹的名言；只有實驗才是化學(xué)的“最高法庭”，化學(xué)給人以知識，化學(xué)史給人以智慧等等。

2、實訓(xùn)室內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)每一個專業(yè)都明確地對應(yīng)一個或多個職業(yè)崗位，一個成熟的專業(yè)應(yīng)具有成熟的專業(yè)文化，優(yōu)秀的專業(yè)文化是推動專業(yè)建設(shè)的重要力量，能使學(xué)生熱愛自己的專業(yè)與未來的職業(yè)。高職院校的專業(yè)主要是按職業(yè)或職業(yè)崗位群對人才要求而設(shè)置的，因此，在實訓(xùn)室室內(nèi)環(huán)境的建設(shè)上，應(yīng)盡可能將實訓(xùn)環(huán)境設(shè)計為教學(xué)工廠模式，建立理論與實踐一體化教學(xué)的專業(yè)教室，將教室、實訓(xùn)、實驗、考工、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)融為一體，使專業(yè)教室具有多媒體教學(xué)、實物展示、演練實訓(xùn)、實驗、強化考工等多種功能，營造良好的職業(yè)氛圍和環(huán)境。我們在化工單元操作室，還有丙烯酸甲酷半實物仿真實訓(xùn)室，都懸掛主要實訓(xùn)項目、工藝流稷、操作規(guī)范、技術(shù)標準等，利用圖片、警句、環(huán)境布置等努力營造職業(yè)氛圍。在校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)中引入企業(yè)文化，按照職業(yè)標準和現(xiàn)代企業(yè)管理要求開展實訓(xùn)，才能營造培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的良好環(huán)境，使學(xué)生一走進實訓(xùn)室，就能受到濃郁的職業(yè)環(huán)境熏陶。另外，消防安全制度，實訓(xùn)室管理制度，實訓(xùn)課教師管理制度，學(xué)生操作管理制度，?；瘡U品、廢液回收處理等制度也都上墻，在此不再一一贅述。

總之，通過優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的促進，化工藥品專業(yè)群實訓(xùn)室文化建設(shè)工作做得扎扎實實，卓有成效。對于實訓(xùn)室的高效運行和各種教學(xué)、科研任務(wù)的順利完成，并為實訓(xùn)室可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供軟環(huán)境的支撐，為實訓(xùn)室長遠目標的實現(xiàn)提供有力保障。