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論社區(qū)共建對(duì)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)的重要意義

2018-08-07 07:12黃生文
中國綠色畫報(bào) 2018年5期
關(guān)鍵詞:重要意義

[摘要]:隨著國家的發(fā)展,自然保護(hù)區(qū)建設(shè)受到廣泛關(guān)注與重視,在此期間,社區(qū)共建方式的應(yīng)用,可促進(jìn)自然保護(hù)區(qū)的合理建設(shè)與發(fā)展,起到較為重要的作用,協(xié)調(diào)各方面工作之間的關(guān)系,以此提升自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工作效果與質(zhì)量,優(yōu)化當(dāng)前的發(fā)展內(nèi)容與模式,滿足實(shí)際發(fā)展需求。

[關(guān)鍵詞]:社區(qū)共建;自然保護(hù)區(qū)建設(shè);重要意義

[引言]:對(duì)于自然保護(hù)區(qū)建設(shè)而言,應(yīng)結(jié)合社區(qū)共建實(shí)際內(nèi)容與特點(diǎn)等,制定完善的管控方案,創(chuàng)建現(xiàn)代化與先進(jìn)性的管理機(jī)制,確保在新時(shí)期發(fā)展的背景下,總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn),全面提升整體管理與控制工作效果,滿足當(dāng)前的發(fā)展需求。

1社區(qū)共建在自然保護(hù)區(qū)中的重要意義分析

在全球化經(jīng)濟(jì)體系與生態(tài)文明發(fā)展的過程中,我國應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,形成良好的管理機(jī)制與模式。在此期間,自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與管理較為重要,應(yīng)創(chuàng)建合理的控制與分析機(jī)制,進(jìn)行科學(xué)的研究與探索。在人們物質(zhì)生活水平提升的情況下,建設(shè)需求有所增加,很多人們開始重視民俗文化與生態(tài)環(huán)境的開發(fā)與利用,民俗化受到了一定的重視,可創(chuàng)建現(xiàn)代民俗華的發(fā)展與管理體系,提升整體工作效果。但是,當(dāng)前很多區(qū)域在發(fā)展的過程中,還沒有創(chuàng)設(shè)合理的生態(tài)文明與民俗華的管理機(jī)制,未能合理傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的民俗文化,在一定程度上,會(huì)出現(xiàn)難以解決的問題。而在實(shí)際工作中建設(shè)自然保護(hù)區(qū),有利于保護(hù)民俗文化,并進(jìn)行科學(xué)的管理與控制,同時(shí),還可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境中瀕臨滅絕的物種,制定完善的管理與控制方案,促進(jìn)國家自然保護(hù)區(qū)的全面發(fā)展。在此期間,社區(qū)共建工作較為重要,可為自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與管理提供基礎(chǔ)支持,加大整體管理與控制工作力度,創(chuàng)建現(xiàn)代化與多元化的控制機(jī)制與模式,形成良好的發(fā)展體系。在社區(qū)共建的背景之下,可形成自然保護(hù)區(qū)的積極管理與維護(hù)目的,創(chuàng)新整體管理形式與內(nèi)容,加大管理工作力度,并創(chuàng)建現(xiàn)代化與多元化的管理機(jī)制。由此可見,在自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與發(fā)展中,社區(qū)共建方式的應(yīng)用較為重要,應(yīng)予以足夠重視,樹立正確觀念,加大整體管理與控制力度,全面提升整體工作效率與質(zhì)量,滿足當(dāng)前的發(fā)展需求。

2自然保護(hù)區(qū)面臨的困境分析

當(dāng)前,自然保護(hù)區(qū)與社區(qū)居民逐漸存在很多矛盾,主要是保護(hù)區(qū)要保護(hù)自己區(qū)域范圍內(nèi)的動(dòng)植物資源,以達(dá)到一個(gè)生態(tài)平衡,生物多樣性豐富的理想狀態(tài),而周邊居民因各種原因會(huì)從保護(hù)區(qū)攝取相應(yīng)的物資、來維持或輔助生活,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境與物種多樣性受到一定破壞性影響,出現(xiàn)難以解決的問題。

2.1 在自然保護(hù)區(qū)發(fā)展期間,村民的經(jīng)濟(jì)收入較低,主要來源是體力工作。且在種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展中,未能實(shí)現(xiàn)規(guī)模化的生產(chǎn)與開發(fā),只能滿足農(nóng)民基礎(chǔ)生存需求,在學(xué)生上學(xué)與病人治療方面沒有充足的資金,這就導(dǎo)致自然保護(hù)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民進(jìn)步等受到嚴(yán)重抑制性影響,無法滿足當(dāng)前的管理需求,難以形成良好的控制機(jī)制與模式。

2.2 在衛(wèi)生方面,當(dāng)?shù)鼐用袢狈?duì)于公共衛(wèi)生常識(shí)的了解與掌握,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)臟亂的現(xiàn)象,引發(fā)傳染病問題,加之自然保護(hù)區(qū)的醫(yī)療條件不能滿足要求,導(dǎo)致出現(xiàn)醫(yī)療費(fèi)用方面的問題,很容易引發(fā)大范圍的傳染病問題。在農(nóng)民身體缺乏健康性的情況下,無法更好的參與到工作中。同時(shí),自然保護(hù)區(qū)方面的醫(yī)療衛(wèi)生宣傳力度匱乏,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病問題,難以采取合理的預(yù)防方式解決問題,嚴(yán)重影響自然保護(hù)區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展與進(jìn)步。

2.3 在文明方面,受到西方文化與現(xiàn)代文化的沖擊,很多具備傳承價(jià)值的文化丟失,導(dǎo)致自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)文明損失的現(xiàn)象。同時(shí),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民未能樹立正確的觀念,不能積極參與到傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承等活動(dòng)中,無法支持國家自然保護(hù)區(qū)的管理與控制工作,難以形成較高的文化創(chuàng)造價(jià)值,嚴(yán)重影響其長遠(yuǎn)發(fā)展與進(jìn)步。

2.4 在教育方面,自然保護(hù)區(qū)缺乏充足的學(xué)費(fèi),導(dǎo)致孩子的學(xué)歷低,很多孩子在初中的時(shí)候就被迫退學(xué),無法積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,缺乏良好的資金費(fèi)用支持,導(dǎo)致自然保護(hù)區(qū)的文化發(fā)展受到影響。

2.5 在生態(tài)環(huán)境方面,未能實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)與管理工作,很多自然保護(hù)區(qū)存在嚴(yán)重的問題。一方面,由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民未能樹立正確觀念,沒有針對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)情況進(jìn)行合理的分析,缺乏準(zhǔn)確的管理方式與方法,無法促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的合理防護(hù)與管理。另一方面,在生態(tài)環(huán)境防護(hù)的過程中,沒有注意瀕臨滅絕的珍惜生物保護(hù)工作,未能創(chuàng)建現(xiàn)代化與先進(jìn)性的管理與協(xié)調(diào)機(jī)制,嚴(yán)重影響自然保護(hù)區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展與進(jìn)步。

3、社區(qū)共建在自然保護(hù)區(qū)中的工作措施

對(duì)于自然保護(hù)區(qū)與社區(qū)之間的矛盾而言,社區(qū)共建可以平衡二者之間的關(guān)系,如通過對(duì)周邊村民提供先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù),提供就業(yè),扶持創(chuàng)業(yè)等手段達(dá)到。在自然保護(hù)區(qū)實(shí)際調(diào)查之后,應(yīng)了解實(shí)際問題,并結(jié)合當(dāng)前的共性問題進(jìn)行合理分析,將植被保護(hù)與動(dòng)物保護(hù)作為主要的管理內(nèi)容,更好的進(jìn)行自然保護(hù)區(qū)生活情況的改革與控制,提升整體管理工作效率與質(zhì)量,優(yōu)化管理工作模式與體系,滿足當(dāng)前的發(fā)展需求。在此期間,社區(qū)共建工作發(fā)揮出積極作用,可協(xié)調(diào)自然保護(hù)區(qū)的管理工作,形成以人為本的管理機(jī)制與模式,提升整體管理與控制工作效果。具體措施為:

3.1 制定完善的脫貧戰(zhàn)略方案

對(duì)于自然保護(hù)區(qū)而言,受到各類因素的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢,居民的文化水平與物質(zhì)水平很低,在此期間,需樹立正確的脫貧觀念,制定完善的政策方案,并編制計(jì)劃,明確各方面步驟內(nèi)容,循序漸進(jìn)的開展控制活動(dòng),充分落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容。在此期間,需將物質(zhì)與精神文明結(jié)合在一起,形成良好的管理機(jī)制。首先,應(yīng)整合傳統(tǒng)的文化資源,提升傳統(tǒng)文化的機(jī)制,在自然保護(hù)區(qū)發(fā)展中,結(jié)合農(nóng)民的生活情況創(chuàng)建聚集點(diǎn),在規(guī)模化生產(chǎn)的過程中,滲透民族文化,以便于提升整體管理效果。其次,需經(jīng)濟(jì)借鑒致富方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)農(nóng)民在致富的過程中,可合理使用自然資源,樹立正確觀念,例如:使用玉米葉子納鞋底,制作鞋底產(chǎn)品,可促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,也可以使用玉米葉喂豬,促進(jìn)養(yǎng)殖事業(yè)的良好發(fā)展。最后,應(yīng)加大工藝品制作的培訓(xùn)力度,為自然保護(hù)區(qū)中農(nóng)民提供工藝品制作方面的培訓(xùn)服務(wù),使得農(nóng)民掌握工藝品的制作方式與技巧,可在實(shí)際生活中積極參與工藝品的制作活動(dòng),解決當(dāng)前技術(shù)匱乏與工藝匱乏的問題,并合理傳承當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化知識(shí),全面提升整體工作效果,滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益發(fā)展需求,達(dá)到預(yù)期的管理目的[1]。

3.2 設(shè)置醫(yī)療自助管理模式

很多自然保護(hù)區(qū)都處于貧困區(qū)域,不能承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)用,受到疾病的影響出現(xiàn)難以解決的問題。因此,可以創(chuàng)設(shè)醫(yī)療自助管理機(jī)制,為農(nóng)民樹立正確觀念,加大宣傳教育力度,使得農(nóng)民掌握常識(shí)性的預(yù)防與自救知識(shí),可在生活中預(yù)防疾病,形成自救等意識(shí)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)與交通困難的區(qū)域,可引導(dǎo)農(nóng)民采摘山區(qū)中的中草藥,自行治療疾病。在此基礎(chǔ)上,一旦出現(xiàn)傳染病或是重病的時(shí)候,需做好自然保護(hù)區(qū)社區(qū)共建的管理工作,創(chuàng)新管控方式與方法,在協(xié)調(diào)各方面管理工作關(guān)系的情況下,更好的維護(hù)自然保護(hù)區(qū)良好發(fā)展與進(jìn)步[2]。

3.3 充分挖掘教育潛力

在我國實(shí)際發(fā)展的過程中,教育事業(yè)較為重要,是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)內(nèi)容,也是農(nóng)村建設(shè)方面的力量源泉,因此,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注自然保護(hù)區(qū)的教育工作,創(chuàng)建合理的管理與控制方案,挖掘教育工作潛能,提升整體工作效果。在此期間,社區(qū)共建工作中需滲透教育工作內(nèi)容,加大父母宣傳教育力度,使得自然保護(hù)區(qū)中的父母樹立正確觀念,積極引導(dǎo)孩子參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同時(shí),還需創(chuàng)建良好的教育機(jī)制,更好的宣傳當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化內(nèi)容,在提升教育積極性的情況下,促進(jìn)各方面工作的良好實(shí)施。同時(shí),社區(qū)共建工作中,還需降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成本,提出較為良好的倡議,例如:上一屆學(xué)生可以將自己的教材書本等傳給下一屆的學(xué)生,可減輕當(dāng)前自然保護(hù)區(qū)的教育負(fù)擔(dān)[3]。

3.4做好文化選擇性的保留管理工作

當(dāng)前,很多自然保護(hù)區(qū)在文化方面還存在保留問題,因此,需制定選擇性的文化保留管理機(jī)制,建立現(xiàn)代化與先進(jìn)性的控制體系,在發(fā)現(xiàn)問題之后,可以采取科學(xué)的措施解決問題。首先,應(yīng)針對(duì)文化流失問題進(jìn)行全面的分析與協(xié)調(diào),制定完善的文化流失預(yù)防管理機(jī)制,協(xié)調(diào)各方面管理工作關(guān)系,篩選最佳的方法解決當(dāng)前問題,并創(chuàng)新整體文化保留管理機(jī)制與模式,優(yōu)化當(dāng)前的發(fā)展體系。其次,在管理工作中,還需針對(duì)不良與落后的文化進(jìn)行剔除,建立現(xiàn)代化與多元化的控制機(jī)制,在嚴(yán)格管理的情況下,優(yōu)化整體工作內(nèi)容與形式,加大管理力度,提升整體管控工作效果[4]。

結(jié)語:

在自然保護(hù)區(qū)實(shí)際建設(shè)與發(fā)展期間,需結(jié)合社區(qū)共建工作開展管理活動(dòng),在發(fā)現(xiàn)問題之后總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn),做好教育工作與扶貧管理工作,創(chuàng)新整體管理工作模式,以便于形成良好的控制機(jī)制與體系,滿足管理要求。

[參考文獻(xiàn)]:

[1]史宇飛,賀有為.建平老虎洞山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)野生動(dòng)植物資源現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策[J].吉林林業(yè)科技,2017(6):34-36.

[2]徐建華.共建式高校課堂生態(tài)環(huán)境研究[D].哈爾濱師范大學(xué),2016.

[3]張明君.我國海洋自然保護(hù)區(qū)法律制度完善研究[D].中國海洋大學(xué),2015.

[4]熊沙沙.“村改居”型社區(qū)治理研究[D].武漢科技大學(xué),2016.

作者簡介:黃生文,男,壯族,本科,1981年1月出生,廣西武鳴人,從事研究自然保護(hù)區(qū)管理及發(fā)展方向,現(xiàn)職稱是林業(yè)工程師。

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