李沛

當(dāng)代學(xué)生在新課程改革浪潮的沖擊下，個(gè)性張揚(yáng)、思維活躍，善于言談、見(jiàn)解獨(dú)特。按說(shuō)出于他們之手的作文也應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，但對(duì)于他們中間大部分人來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的文章還是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而“出土文物式”的作文，卻不時(shí)闖入教師的視野。為此，我在小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中苦下功夫。我邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊借鑒、邊創(chuàng)新，漸漸地走出了一條自己的路。學(xué)生不再像以前那樣怕作文，反而對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了濃厚的興趣，而我批閱作文也變成了一種興趣、一種享受、一種“尋芳”“拾貝”的愜意！下面我將我的小學(xué)高年級(jí)作文做法歸納為“讀”、“觀”、“仿”、“真”、“創(chuàng)”五字作文教學(xué)法。

一、讀

讀書(shū)是積累寫(xiě)作材料的重要途徑。它對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作是非常有利的，能將無(wú)聲文字變成有聲語(yǔ)言，口讀耳聽(tīng)，耳口并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道。這不僅使閱讀真正活躍起來(lái)，而且使學(xué)生印象很深，便于記憶和理解，為以后寫(xiě)作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。另外，一邊緩緩地朗讀，一邊慢慢地思考，將“讀”與“思”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以更好地加深對(duì)讀物的理解。讀得多了，還可以幫助學(xué)生開(kāi)拓思路，產(chǎn)生聯(lián)想，創(chuàng)造形象，然后通過(guò)“消化”，就變成了自己的東西，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

二、觀

“觀”就是指觀察。學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可敘，無(wú)情可抒，究其原因主要是缺乏觀察力所致。觀察對(duì)寫(xiě)作是非常重要的。魯迅說(shuō)：“要寫(xiě)作，第一須觀察?！泵┒芤苍f(shuō)過(guò)：“學(xué)寫(xiě)作，技巧方面的問(wèn)題固然不可不學(xué)，但尤其不能不下功夫的是觀察力的培養(yǎng)?！庇纱丝梢钥闯鲇^察對(duì)寫(xiě)作是非常有利的。社會(huì)生活要進(jìn)入腦子，首先要通過(guò)的渠道便是“觀察”。許多科學(xué)家都有這種觀察力。例如：牛頓看到蘋(píng)果熟了往下落，而不是往上飛，由此發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；瓦特看到了水蒸氣能夠頂開(kāi)水壺蓋，發(fā)現(xiàn)了蒸汽能，后來(lái)根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了蒸汽機(jī)。這些偉人靠自己敏銳的觀察力，有了意想不到的收獲。可以說(shuō)這是種“職業(yè)”性的觀察能力。因此，在新課程改革的今天，教師更要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。如果把學(xué)生的觀察能力也培養(yǎng)到這種職業(yè)性的高度，那么學(xué)生在寫(xiě)作中遇到的種種困難就會(huì)迎刃而解，掃除了學(xué)生寫(xiě)作的一大障礙。

三、仿

“仿”就是仿照、仿寫(xiě)。眾所周知，模仿是人類(lèi)的本能，是人們學(xué)習(xí)、生活的需要，不僅初入學(xué)的兒童愛(ài)模仿，連中學(xué)生、大學(xué)生以及成年人在學(xué)習(xí)新的東西時(shí)也都離不開(kāi)模仿。因此，模仿也是寫(xiě)作最初常用的方式。在新課程的要求下，仿寫(xiě)文章中的優(yōu)美語(yǔ)句和精彩段落已經(jīng)成為學(xué)生在課上必須訓(xùn)練的一個(gè)環(huán)節(jié)。每篇課文中的優(yōu)美語(yǔ)句和段落，都可以作為學(xué)生仿寫(xiě)的對(duì)象和目標(biāo)。這樣不但能使學(xué)生記住文章中的優(yōu)美語(yǔ)句，而且還能豐富學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。為今后寫(xiě)作上的譴詞造句打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。另外，“仿”不僅局限于課文當(dāng)中的優(yōu)美語(yǔ)句，而且還可以“仿”某篇作文的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作技巧、表達(dá)方式等。教師同時(shí)要跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)模仿借鑒并不是照貓畫(huà)虎，更不是原文抄襲，要根據(jù)作文要求適當(dāng)?shù)亍⒑侠淼剡M(jìn)行建構(gòu)。這樣學(xué)生在習(xí)作時(shí)有了“參照物”就不再頭疼了，更不會(huì)因?yàn)榻徊簧献魑亩赋盍恕?/p>

四、真

“真”即指真實(shí)，摒除虛假，也就是說(shuō)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，在充分發(fā)揮自己想象能力同時(shí)還要真實(shí)，實(shí)事求是。俗話(huà)說(shuō)：“文章貴在真”，“文章貴有情”。生活是真實(shí)的，所以作文也應(yīng)該是真實(shí)的。葉圣陶先生說(shuō)：“假若有所表白，這當(dāng)是有關(guān)人間事情的，則必須合于事理的真實(shí)，切乎生活的狀況。”這就告訴我們，摒除虛假浮夸才能寫(xiě)出真實(shí)之文。所以，我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要求他們自覺(jué)養(yǎng)成說(shuō)真話(huà)、表真情的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)是什么寫(xiě)什么，想什么說(shuō)什么，不虛假、不矯飾。只有真的，才是美的，才獨(dú)具魅力，才能打動(dòng)人心。實(shí)踐證明，取材于親身經(jīng)歷的生活，強(qiáng)調(diào)說(shuō)真話(huà)、表真情，使得虛假、矯飾甚至抄襲失去了生存的土壤。以前作文中出現(xiàn)的千人一面、千篇一律的現(xiàn)象再難見(jiàn)到了。更為可喜的是，透過(guò)作文我們仿佛看到了學(xué)生們那一顆顆鮮活、率真的心。如一位學(xué)生在《記一次勞動(dòng)》中寫(xiě)到：“老師向我們這邊走來(lái)了，我一定要好好干，讓老師親眼看見(jiàn)。于是我使勁地擦那塊布滿(mǎn)灰塵的玻璃，還時(shí)不時(shí)用眼睛看老師一眼，心里想：‘老師你怎么不看我呀？不一會(huì)兒老師就走出了教室。哎，真泄氣，不干了，于是就跳下了窗臺(tái)?！倍嗝凑鎸?shí)的表現(xiàn)，多么真實(shí)的心理，多么真實(shí)的行為動(dòng)作啊！如果不是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字，甚至讓“假、大、空”一套作祟，我們無(wú)論如何是看不到“老師怎么不看我一眼”之類(lèi)的字眼。又如學(xué)生在寫(xiě)《老師眼中的我》一文時(shí)寫(xiě)到：“老師，你在我的眼中是多么的高尚，多么的偉大，而我為什么在你的眼中卻很渺小呢？我多么希望在您這個(gè)天平上找到平衡感??！”如果不強(qiáng)調(diào)一個(gè)“真”字，學(xué)生會(huì)寫(xiě)出如此話(huà)語(yǔ)嗎？這確實(shí)值得我們深思。讓作文走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)真話(huà)、表真情”，這不僅順應(yīng)了寫(xiě)作的客觀規(guī)律，也有利于提高學(xué)生的作文水平，更有利于培養(yǎng)造就一代真誠(chéng)磊落之人。只有真實(shí)的文章，才能打動(dòng)人，才能讓人看了之后充滿(mǎn)真情實(shí)感。要想讓學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的文章并不難，可以讓學(xué)生在平時(shí)堅(jiān)持記日記，寫(xiě)出自己每一天的真實(shí)感受。這樣，學(xué)生不斷地寫(xiě)，不斷地記，就能使寫(xiě)出的文章貼切實(shí)際、飽含深情。

五、創(chuàng)

“創(chuàng)”即指創(chuàng)新。這是作文最重要的生命線(xiàn)。一篇文章能被多少人欣賞嗎，能流傳多久，主要取決于這一點(diǎn)。也就是說(shuō)學(xué)生寫(xiě)的文章不能千篇一律，一定要?jiǎng)e出心裁、獨(dú)具一格，這樣的文章才是高水平的文章，才能受到世人的喜愛(ài)和贊賞。不過(guò)要想達(dá)到這一目的是非常困難的，必須建立在以上四個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)之上。另外，創(chuàng)新還要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)之上，不能胡寫(xiě)亂創(chuàng)，否則，文章會(huì)亂成一團(tuán)、空洞無(wú)物。創(chuàng)新是學(xué)生習(xí)作的靈魂。只有敢于創(chuàng)新，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。由此，我們認(rèn)為，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)源于教師的創(chuàng)新意識(shí)。如果教師總是墨守成規(guī)，就會(huì)使學(xué)生的創(chuàng)新能力缺乏，也就更談不上習(xí)作的創(chuàng)新了。我相信，只要學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，一定會(huì)越創(chuàng)越新，越寫(xiě)越好，定會(huì)寫(xiě)出好的文章來(lái)?？傊?，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法。學(xué)生的寫(xiě)作也沒(méi)有一個(gè)固定的好方法，但我相信學(xué)生只要付出一定會(huì)有回報(bào)，學(xué)生的寫(xiě)作水平一定會(huì)不斷提高。