題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

孫祁祥教授在北京大學(xué)2017年開(kāi)學(xué)典禮上講話，勸告學(xué)生做到“五個(gè)珍惜”，即請(qǐng)珍惜當(dāng)下；請(qǐng)珍惜他人；請(qǐng)珍惜自己，特別是你的健康；請(qǐng)珍惜你內(nèi)心的渴望，而不要忽視它、壓抑它，甚至掐滅它；最后，請(qǐng)珍惜我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

對(duì)于以上“五個(gè)珍惜”，你有什么感觸或想法，請(qǐng)你選擇兩到三個(gè)“珍惜”，使之形成有機(jī)聯(lián)系，寫一篇文章。要求不脫離材料，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

題目解析

這是一個(gè)大家經(jīng)常探討的話題，有很多關(guān)于“珍惜”的事例可用。因此，考生的論據(jù)比較充足，基礎(chǔ)等級(jí)的表達(dá)和內(nèi)容均容易獲得高分。

在發(fā)展等級(jí)方面，考生若能夠透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并通過(guò)富有文采、邏輯的句子加以表達(dá)，亦可以得到閱卷老師的青睞。

這道題的審題難度并不大，但是在閱卷過(guò)程中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：主題和珍惜無(wú)關(guān)，在所給材料中任意抓取一個(gè)詞語(yǔ)作為主題，比如渴望：只抓取了一個(gè)珍惜的事物，而不是兩三個(gè)方面：議論中給出了珍惜的兩三個(gè)對(duì)象，但彼此毫不相干，沒(méi)有聯(lián)系：論證過(guò)程中文體不明，有的考生前半部分寫的是記敘文，后半部分則是議論文：論證過(guò)程中沒(méi)有扣題，或扣題不緊，比如考生寫珍惜偉大時(shí)代，但是全篇文章沒(méi)有緊扣“珍惜”，只是大談這個(gè)偉大的時(shí)代。

適用素材與運(yùn)用示例

適用素材

霍金的事例

運(yùn)用示例

即使面對(duì)挫折、不幸，也要懂得珍惜。杰出的物理學(xué)家霍金，身有殘疾，甚至隨時(shí)都會(huì)失去生命，也因此，他更加珍惜每一分每一秒，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，成為坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。”此言得之，因?yàn)樯杏心敲炊嗾滟F且隨時(shí)會(huì)失去的事物，我們才倍加珍惜。——郭雨昕[河北省滄州市第一中學(xué)高一]

來(lái)自杭州的外賣小哥雷海為奪得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季冠軍。他對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞充滿了熱愛(ài)，哪怕工作再緊張繁忙，也會(huì)隨身攜帶一本《唐詩(shī)三百首》，等餐的時(shí)候看上一首。

運(yùn)用示例

學(xué)會(huì)珍惜，珍惜當(dāng)下的一切，珍惜內(nèi)心的渴望?！罢煞驌頃f(wàn)卷，何假南面百城”，是李謐對(duì)所擁有的萬(wàn)卷書的珍惜；“在詩(shī)詞里我可以尋找到自己的精神寄托，也能學(xué)會(huì)如何為人處世”，是雷海為對(duì)內(nèi)心渴望的珍惜。只有懂得珍惜，方能給自己尋一方晴空、覓一份溫暖，使人生成為一道亮麗的風(fēng)景線?！?jiǎng)⒑Ｍ河北省滄州市第一中學(xué)高-]

標(biāo)桿作文

以時(shí)代為珍，惜初心夢(mèng)想

文/鄒思[河北省滄州市第一中學(xué)高一]

魏源曾言：“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方?！彼寡圆恢?，我們生于一個(gè)偉大的時(shí)代，理應(yīng)以初心、以夢(mèng)想助力中國(guó)繁榮富強(qiáng)。

“五個(gè)珍惜”道出人生最寶貴的財(cái)富，而其中的最高境界便是在偉大時(shí)代中對(duì)內(nèi)心的堅(jiān)守與執(zhí)著。珍惜初心夢(mèng)想，于筑夢(mèng)時(shí)代熠熠閃光。

這個(gè)偉大的和平時(shí)代需要我們學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)你吃著色香味俱全的食物，能否想象先輩連吃一口熱飯都是奢望；當(dāng)你在寒風(fēng)中裹緊身上漂亮的羽絨服，能否想象先輩連擁有一件樸素的棉襖都非常難得；當(dāng)你坐在明亮寬敞的多媒體教室，能否想象先輩連個(gè)安靜讀書的地方都找不到。我們出生的年代，有手機(jī)，有電視，有便利的交通工具；能豐衣，能足食，能接受良好的教育。這是我們的先輩歷盡磨難，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕、矢志不渝的奮斗之后，方迎來(lái)的和平繁榮的偉大時(shí)代。這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我們理應(yīng)將它視作珍寶，用心去體味、去珍惜。

TFBOYS唱道：“伸出手嘴角上揚(yáng)，我就能觸及心中的希望?！蔽覀円湎?nèi)心渴望，不忘初心，不棄夢(mèng)想。因?yàn)檎湎?，功勛科學(xué)家孫家棟志在千里，不懈超越，滿天璀璨星斗書寫他不朽的傳奇；因?yàn)檎湎?，?yōu)秀企業(yè)家馬云屢遭挫折，從未言棄，最終建成阿里巴巴商業(yè)帝國(guó)；因?yàn)檎湎В袊?guó)女排頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈，讓莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)隔多年再次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起。每個(gè)人都有渴望，有夢(mèng)想，若用心珍惜，為之努力，不輕言放棄，夢(mèng)想就會(huì)熠熠生輝。

莫扎特說(shuō)：“天下最奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日?！辈欢湎У娜酥粫?huì)虛度光陰，這樣的人生又有何意義？當(dāng)今時(shí)代和平、繁榮、偉大，日新月異，珍惜美好時(shí)代，珍惜初心夢(mèng)想，不懈追求，不斷探索，就能把人生藍(lán)圖變?yōu)閳?jiān)實(shí)輝煌的大廈高樓。

揆諸當(dāng)下，不懂珍惜的年輕人正在消磨著自己的青春和生命。虛度年華，終日沉溺于虛擬游戲的少年大有人在；遇事退縮，把放棄掛在嘴邊的人比比皆是；無(wú)所事事，整日抱怨的人亦不鮮見(jiàn)。因?yàn)椴欢湎?，所以難有成就，生活、夢(mèng)想甚至生命也變得毫無(wú)意義。

自然，這個(gè)時(shí)代并不完美，我們的夢(mèng)想也許遠(yuǎn)在天邊，但是，唯有珍惜，珍惜這個(gè)時(shí)代，珍惜內(nèi)心的渴望，這個(gè)時(shí)代才會(huì)更美好，我們和夢(mèng)想的距離才有可能越來(lái)越近。

“夜去明來(lái)，時(shí)代像花開(kāi)花落。你曉得怎樣來(lái)等待。你的世紀(jì)，一個(gè)接著一個(gè)，來(lái)完成一朵小小的野花?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。以時(shí)代為珍，惜初心夢(mèng)想，做更好的自己，建設(shè)更加繁榮的中國(guó)1

教師點(diǎn)評(píng)

本文是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。文章結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭引用魏源之名言，引出中心論點(diǎn)：珍惜偉大時(shí)代，珍惜心中渴望，助力中國(guó)。文章正反論證結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡述珍惜的重要性，充滿辯證色彩。排比句的大量使用，中外名家名言的恰當(dāng)引用，使文章文采出眾，凸顯作者的文學(xué)素養(yǎng)。（劉寶增）

珍惜為貴

文/董暢[河北省滄州市第一中學(xué)高一]

珍惜，乃一泓清泉，映照人生之明月；珍惜，似一縷春風(fēng)，吹拂人生之花朵；珍惜，又如那河蚌，孕育人生之珍珠。懂得珍惜，方為人生大道。

教授一番話，學(xué)生應(yīng)珍惜。珍惜不只是一種美德，更是一種面對(duì)人生的智慧。乘珍惜之舟，我們的人生才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向理想的彼岸。

珍惜，之于個(gè)人，乃為珍惜當(dāng)下。當(dāng)下時(shí)光最燦爛，珍惜方可得碩果。一日難再晨，眼看朝露風(fēng)干于荷葉之上，時(shí)光稍縱即逝，昨日之日不可留。珍惜當(dāng)下，把握生命中的分分秒秒；珍惜當(dāng)下，認(rèn)真體味生命中的每一次起落；珍惜當(dāng)下，放眼未來(lái)，我們的人生方可精彩萬(wàn)分。

珍惜，之于內(nèi)心，即是珍惜夢(mèng)想。蔡元培就任北京大學(xué)校長(zhǎng)演說(shuō)時(shí)要求學(xué)生“抱定宗旨”，即為堅(jiān)守自己的本心。廖俊波堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的本心，始終惦記著群眾的冷暖安危，甘愿為人民“背著石頭上山”；黃大發(fā)不忘初心，以一生光陰引來(lái)甘泉。請(qǐng)珍惜夢(mèng)想，它如一粒種子，重視它，培養(yǎng)它，它定會(huì)開(kāi)出最絢麗的花朵。

珍惜，之于民族，便是珍惜時(shí)代。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！蔽覀儜c幸出生在21世紀(jì)這個(gè)偉大的時(shí)代。在中國(guó)如巨龍騰飛的時(shí)代，我們感受到中華民族實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅；在信息化數(shù)據(jù)化的時(shí)代，我們領(lǐng)略到“巡天遙看一星河”的幸福。共享單車方便人們短途出行，手機(jī)購(gòu)物帶來(lái)無(wú)限便捷，全息技術(shù)讓我們感受“魔法”魅力。一次次改革求變，一次次科技飛躍，偉大的新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。珍惜偉大的時(shí)代，為它添磚加瓦；珍惜偉大的時(shí)代，助它繼往開(kāi)來(lái)。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鞭裰T當(dāng)下，我們身邊仍存在著各種各樣的問(wèn)題，低頭族沉溺手機(jī)不思進(jìn)取，留守兒童缺少良好教育，教育資源不均衡……前路漫漫，任重道遠(yuǎn)，對(duì)此，我們唯有倍加珍惜。

唯愿懂得珍惜的聲音傳到每個(gè)華夏兒女的心中。珍惜夢(mèng)想，就有了未來(lái)；珍惜當(dāng)下，就有了發(fā)展；珍惜偉大的時(shí)代，我們內(nèi)心就不會(huì)缺少為國(guó)奮斗的激情。

珍惜為貴，貴在不忘光輝的過(guò)去，享受奮斗的現(xiàn)在，暢想美好的未來(lái)。

教師點(diǎn)評(píng)

本文緊扣“珍惜為貴”主題，從“珍惜當(dāng)下”“珍惜夢(mèng)想”“珍惜時(shí)代”三個(gè)角度進(jìn)行論證。三個(gè)分論點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，道出珍惜的真意。蔡元培講話、“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡……作者一一道來(lái)，論據(jù)豐富，論證有力。表達(dá)富有文采，排比、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用，以及名言警句恰當(dāng)?shù)囊没?，使文章流暢生?dòng)，文采斐然。（劉寶增）