王武軒

要成為領(lǐng)袖，無(wú)論從事什么行業(yè)，都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做好一點(diǎn)。

——李嘉誠(chéng)

【編輯解讀】

競(jìng)爭(zhēng)是生存法則，在人類(lèi)社會(huì)中只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，才能有所進(jìn)步。那些在激烈競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)的人，才是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我們要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，就要逐漸提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

在我們班，我的成績(jī)雖說(shuō)是名列前茅，但難免會(huì)有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。先不說(shuō)女生，單說(shuō)我的“同類(lèi)”吧，就有三個(gè)人對(duì)我“威脅”最大，他們分別是孫兄、李哥、張某?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看我的這幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧！

先說(shuō)說(shuō)孫兄吧。他的頭型感覺(jué)貌似古人類(lèi)，粗壯的眉毛下鑲嵌著珍珠似的眼睛，雙眼下方的鼻子扁扁的、平平的，還長(zhǎng)著形似猴腮的臉頰，厚厚的嘴唇，或許是平時(shí)攝取的水分過(guò)少的緣故吧，他的嘴唇皮常常開(kāi)裂并有絲絲血跡。我每次下課總是看到他坐在自己的座位上認(rèn)真地做作業(yè)，同學(xué)們?cè)谒纳磉呮覒虼螋[，他一點(diǎn)兒也不受干擾。

李哥呢。我總認(rèn)為是他“投胎”時(shí)跑得太快了，本應(yīng)是女生，卻成了“boy”。在他那飄逸的頭發(fā)下有兩條秀氣的眉毛，像墻上裂縫般的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，一年四季都紅紅的像含著朱丹，白皙的臉上長(zhǎng)著幾顆極小的“雀斑”，典型的瓜子臉，他的這些“部件”把他組合成一個(gè)小眼睛的帥哥。在學(xué)校的每一天他幾乎都要借女生的鏡子，然后坐在座位上“孤芳自賞”，有時(shí)沒(méi)有鏡子，他就會(huì)就地取材從教材里拿出光盤(pán)這兒照照，那兒瞅瞅。我實(shí)在不敢想象他的自戀程度有多高。雖說(shuō)李哥很自戀，可學(xué)習(xí)起來(lái)毫不含糊，那種“拼命三郎”的勁兒，我班就沒(méi)有誰(shuí)趕得上他。

最后談?wù)剰埬?。他長(zhǎng)得又高又瘦，黑黑的臉上泛著亮光，那膚色可與非洲人相媲美。他是我們班的體育健將，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高、俯臥撐……他樣樣在行，慢跑個(gè)1500米，他都不掉一滴汗。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，他可是我的“勁敵”，我絲毫不敢小覷他，我只有保持高度警惕才能勉強(qiáng)跟得上他的步伐。想到這里，我不禁嘆了一口氣。

這些同學(xué)雖然是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是他們更是我生活中的“老鐵”，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的氛圍中共同進(jìn)步著、共同成長(zhǎng)著。

（指導(dǎo)教師 李興鳳）

【評(píng)點(diǎn)】

作者語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，始終洋溢著快樂(lè)，讓人讀罷不禁莞爾。在文中，多次運(yùn)用外貌描寫(xiě)，詳細(xì)寫(xiě)出了主要人物的長(zhǎng)相，同時(shí)，又通過(guò)對(duì)這些人物良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的敘述，使其形象更加豐滿(mǎn)，將一個(gè)個(gè)學(xué)霸的形象刻畫(huà)得淋漓盡致。從字里行間，能夠體現(xiàn)出作者對(duì)這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的喜愛(ài)之情。

【寫(xiě)作方向】

競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)手；進(jìn)步……