崔莎

“李雨辰競爭對手：高萌。人生格言：只要今天比昨天進(jìn)步，就是成功。”“李睿競爭對手：蔣文翰。人生格言：不飛則已，一飛沖天。”“申璐競爭對手：我自己。人生格言：今日事，今日畢?！币贿M(jìn)入高中二年級，班主任李老師就為學(xué)生們定下了目標(biāo)：每天進(jìn)步一點點。每位同學(xué)都在身邊為自己選了一個“競爭對手”，而且每個“競爭對手”的名字都被貼在教室的墻上，完全公開。這個對手不一定是全年級第一名，也不一定各科成績都非常優(yōu)秀，但是這個競爭對手一定要在某一方面值得自己學(xué)習(xí)。

任玉同學(xué)已經(jīng)換了兩次競爭對手了，她的成績也從年級的五十名左右提高到了三十名左右，“一開始我選的競爭對手學(xué)習(xí)成績在四十名左右，只比我高出一點點。只要我努力，就一定能夠超過自己，超越對方。事實證明，我做到了。下一步我的目標(biāo)是年級二十名左右?！备蹲渔掏瑢W(xué)選了同班同學(xué)高興作為她的競爭對手，因為高興不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣和為人處世也讓付子嫣很折服，“高興責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)特別踏實。因為選了她作為競爭對手，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，我改掉了很多壞習(xí)慣。”

具體的競爭對手讓學(xué)生們進(jìn)步飛快，能成為別人的競爭對手對學(xué)生們來說也成了一種榮譽(yù)。每一點進(jìn)步，班級都有精神獎勵。班主任李老師稱，學(xué)生每超過自己一次或?qū)κ忠淮危嗉壎紩谶@個“競爭對手表”上作上標(biāo)記，進(jìn)步越大，名字后面點綴的符號越多，這也是激勵。

“我并不要求學(xué)生們都以年級的第一名為目標(biāo)，這樣不現(xiàn)實，學(xué)生的心理壓力也會很大。我要他們找到的是一個非常具體的目標(biāo)，通過努力戰(zhàn)勝自己或?qū)κ?。這個對手可能聽課比較認(rèn)真、可能作業(yè)完成得及時，只要你覺得別人在某一方面比你完成得好，你就可以選他作為競爭對手。”李老師介紹說，雖然只是一個小小的激勵，但是學(xué)生們每天都在不知不覺中超越自己，產(chǎn)生的效果非常好。