都金萍

摘要：在教育現(xiàn)代化中，高校圖書(shū)館發(fā)揮著至關(guān)重要的作用；而圖書(shū)館專業(yè)人才應(yīng)具備運(yùn)用信息現(xiàn)代化等六種工作能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作崗位要求，能力的具備合乎要求，值得我們探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；專業(yè)人才；信息能力；服務(wù)能力

高校圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料，包括現(xiàn)代信息電子版，以供師生閱覽、參考的教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，在圖書(shū)館工作的專業(yè)人才，要具備運(yùn)用信息，交流數(shù)據(jù)、媒體服務(wù)等方面工作能力。

一、運(yùn)用信息現(xiàn)代化的能力

一是要求圖書(shū)館各類專業(yè)人才把意識(shí)到各類信息需求即快轉(zhuǎn)化為信息檢索的語(yǔ)言和形式，以此進(jìn)行表達(dá)，充分使用信息處理軟件和工具在館藏資源中即快確定位置，并用軟件識(shí)別信息的廣深度，根據(jù)要求審視信息，把握信息的來(lái)源、準(zhǔn)確度、信息的利用率等，能制定信息查詢的各種方略，通過(guò)媒體或資源庫(kù)檢索有效的可使用的信息。

二是需要圖書(shū)館專業(yè)人才具備信息分析、信息運(yùn)用的能力。要求專業(yè)人才對(duì)獲取的信息進(jìn)行科學(xué)思考，科學(xué)研判，去偽存真，通過(guò)檢索對(duì)信息進(jìn)行選擇、比較、分析，以綜合理解各類信息、創(chuàng)新應(yīng)用各類信息。通過(guò)這些工作，在科學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出新觀點(diǎn)，開(kāi)闊新思路，以致創(chuàng)建新的知識(shí)領(lǐng)域。

二、利用和交流數(shù)據(jù)的能力

現(xiàn)代化高校圖書(shū)館，要求各類專業(yè)人才對(duì)數(shù)據(jù)具有很強(qiáng)的敏感性，并對(duì)數(shù)據(jù)能很好地進(jìn)行評(píng)價(jià)與管理，以提升利用和交流數(shù)據(jù)的能力。各類專業(yè)人才是數(shù)據(jù)的保存者，又是數(shù)據(jù)服務(wù)的提供者。

一是要求專業(yè)人才運(yùn)用現(xiàn)代化通訊工具獲取數(shù)據(jù)，進(jìn)行識(shí)別數(shù)據(jù)，再進(jìn)行傳播數(shù)據(jù)。專業(yè)人才要具有獲取數(shù)據(jù)的能力，能夠正確運(yùn)用和維護(hù)掃描儀、高級(jí)手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)、動(dòng)作捕捉儀，打印機(jī)等各種軟件、硬件，充分運(yùn)用這些現(xiàn)代化的工具獲取數(shù)據(jù)，再進(jìn)行歸納整理數(shù)據(jù)，有效規(guī)范的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。而要很好地掌握和運(yùn)用這些工具，就要下力氣參加培訓(xùn)，請(qǐng)專家指導(dǎo)，以達(dá)到精準(zhǔn)地運(yùn)用這些工具，獲取和存放數(shù)據(jù)，可直接建立數(shù)據(jù)庫(kù)。

二是要求專業(yè)人才具有管理數(shù)據(jù)的能力。要充分理解和掌握各類數(shù)據(jù)的定義、特點(diǎn)、類型，會(huì)分析各類數(shù)據(jù)實(shí)體之間的關(guān)系和內(nèi)涵，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)管理和查詢。同時(shí)要求專業(yè)人才對(duì)數(shù)據(jù)有可視化的能力，可以對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)處理、匯總一系列操作，利用圖表、地圖、網(wǎng)絡(luò)、層次圖等進(jìn)行可視化，以求直觀、形象化，達(dá)到可利用數(shù)據(jù)，發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益。

三是要求專業(yè)人才有處理、分析和挖掘數(shù)據(jù)的能力。圖書(shū)館專業(yè)人才一旦能處理數(shù)據(jù)，正確分析數(shù)據(jù)，進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)，識(shí)別數(shù)據(jù)，傳播數(shù)據(jù)，應(yīng)用數(shù)據(jù)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，意義深遠(yuǎn)。

三、利用新媒體服務(wù)的能力

當(dāng)今是信息化時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種新媒體應(yīng)運(yùn)而生，計(jì)算機(jī)新技術(shù)和新媒體已改變著人們的生活，思維方式變化快而新，要求專業(yè)人才具有利用新媒體服務(wù)的能力。

一是要求圖書(shū)館專業(yè)人才具有通過(guò)新媒體溝通和手機(jī)信息的媒體能力?？沙浞诌\(yùn)用新媒體技術(shù)開(kāi)展溝通和指導(dǎo)用戶的各種工作能力。要求專業(yè)人才熟悉和掌握日常用的新媒體技術(shù)，從中搜集、檢索和分析有關(guān)人文資料?，F(xiàn)代信息來(lái)源多樣化，傳播速度特別快，要求圖書(shū)館專業(yè)人才要有認(rèn)識(shí)、判斷、傳播信息的能力。

二是要求圖書(shū)館專業(yè)人才要具有推廣新媒體，應(yīng)用新媒體的能力。新媒體技術(shù)已創(chuàng)新性地應(yīng)用于社會(huì)各項(xiàng)成果，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作、各項(xiàng)成果，信息公開(kāi)化、平等化，虛擬與現(xiàn)實(shí)已高度融合。合理、規(guī)范地使用新媒體技術(shù)，弘揚(yáng)各種技術(shù)價(jià)值，弘揚(yáng)各種社會(huì)成果，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，意義重大。在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，利用社交網(wǎng)等新媒體以更好推廣和應(yīng)用社會(huì)各項(xiàng)成果，以此提升利用新媒體服務(wù)的能力。

四、組織協(xié)調(diào)交流溝通能力

當(dāng)今世界，當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)，各學(xué)科專家，各專業(yè)技能專家，以及各類工作人員之間都存在著協(xié)調(diào)、溝通的問(wèn)題，這就要求圖書(shū)館專業(yè)人才應(yīng)具備國(guó)際化視野，思路開(kāi)闊，與國(guó)內(nèi)外各類人員能進(jìn)行深入交流和溝通。更重要的要求專業(yè)人才能熟練使用各種互聯(lián)網(wǎng)社交軟件，能很好地與公眾交流，與各類工作人員交流，很好地與與讀者交流，以解決不同學(xué)科，不同專業(yè)，不同行業(yè)，不同人員存在的各方面差異問(wèn)題，以求社會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

五、強(qiáng)化意識(shí)高質(zhì)量服務(wù)的能力

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，圖書(shū)是知識(shí)的海洋，圖書(shū)館則是開(kāi)啟師生智慧的窗口，也是師生求真求知至善至美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是最適應(yīng)師生學(xué)習(xí)和思考的場(chǎng)所，也是廣大師生文雅、靜心、求學(xué)、解決困惑與難題的高級(jí)學(xué)習(xí)之地；是實(shí)現(xiàn)理想之地，也是追求美夢(mèng)之地。這就要求圖書(shū)館專業(yè)人才，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化師生至上，讀者至上，服務(wù)第一的思想意識(shí)；面對(duì)讀者要服務(wù)熱情，面帶笑容，對(duì)讀者提出的問(wèn)題要及時(shí)應(yīng)答，一時(shí)難以解答的問(wèn)題，也要給讀者回音，待查證有正確答案后及時(shí)告知讀者，要具備高質(zhì)量服務(wù)的能力，使廣大讀者滿意。

六、勇于進(jìn)取學(xué)習(xí)提高能力

高?，F(xiàn)代化圖書(shū)館日新月異，信息化時(shí)代到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展，圖書(shū)館許多人工傳統(tǒng)的管理和做法，已由現(xiàn)代化科技工具所替代。這就要求圖書(shū)館專業(yè)人才要勇于進(jìn)取，善于學(xué)習(xí)和提高，尤其是對(duì)圖書(shū)館所使用的先進(jìn)的設(shè)備要能很好地學(xué)習(xí)掌握和利用，并能熟練的進(jìn)行技術(shù)操作，對(duì)學(xué)生的所求、所問(wèn)及時(shí)應(yīng)答，正確指導(dǎo)讀者利用先進(jìn)的設(shè)備閱讀文獻(xiàn)，檢索文獻(xiàn)，查閱文獻(xiàn)，求知解難，開(kāi)啟智慧的窗口。新時(shí)代，新作為，要求圖書(shū)館各類專業(yè)人才要具備勇于進(jìn)取學(xué)習(xí)提升的能力。

學(xué)無(wú)止境，求知無(wú)止境，創(chuàng)新發(fā)展則是永恒的主題，圖書(shū)館專業(yè)人才具備以上所述的運(yùn)用信息現(xiàn)代化等六種能力，這是時(shí)代發(fā)展大勢(shì)所趨，務(wù)求我們實(shí)踐與探索，開(kāi)啟新的輝煌。

參考文獻(xiàn)：

[1]高蘊(yùn)梅.面向數(shù)字人文的圖書(shū)館服務(wù)和館員素養(yǎng)研究[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2018（02）：7-11.