文/姚秦川

日本江戶時(shí)代有一位少年，在他14歲時(shí)，由于父親不忠的罪名，全家人被流放到一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小村子里。少年的家里幾乎沒有書籍，唯一比較像樣的是一本名為《大學(xué)諺解》的書。他只能每日捧著《大學(xué)諺解》解悶。遇到不懂的地方，他就前去請(qǐng)教失意的父親。很快，書便被少年讀完了。接下來該怎么辦呢？少年忽然生出一個(gè)驚人的想法，既然沒有別的書可讀，那就把這本《大學(xué)諺解》全部背誦下來！半年時(shí)間過去了，少年果然一字不露地將書全部背了下來。隨后，他又找到了新的樂趣——他開始一遍遍地默寫《大學(xué)諺解》，先豎著默寫一遍，再橫著默寫一遍。每天反復(fù)練習(xí)，直到滾瓜爛熟、倒背如流。

整整十年的時(shí)間，少年自己也記不清楚背誦、默寫了多少遍《大學(xué)諺解》。那一年，父親獲赦，全家人又搬回到了江戶。

回到人文薈萃之地，由于精讀了《大學(xué)諺解》，他擁有了閱讀中國(guó)古文原籍的能力，漢學(xué)實(shí)力很快壓倒了當(dāng)時(shí)江戶地區(qū)的一些大學(xué)者。不久，他便成為日本“古文辭學(xué)派”的創(chuàng)始人。他的名字叫荻生徂徠，日本德川時(shí)代中期著名的哲學(xué)家。

十年只讀一本書，看似枯燥無味，但一本真正的好書定會(huì)讓你有所收獲。今天只是一個(gè)讀者，明天有可能就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。