馮墨女

(長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，吉林長春 130032)

選擇性注意的分心抑制(簡稱分心抑制)是認(rèn)知控制的一個重要組成部分，能夠積極主動地抑制任務(wù)無關(guān)信息的內(nèi)在表征，使無關(guān)信息處于低激活水平，把工作記憶的加工限定在當(dāng)前任務(wù)有關(guān)的信息上，保證思維和行為的流暢性與有效性。Tipper等首先采用負(fù)啟動范式研究分心信息的加工特點，并提出在目標(biāo)選擇期間分心信息也同時受到加工的觀點。這種加工表現(xiàn)為分心物的內(nèi)部表征受到抑制，即當(dāng)負(fù)啟動顯示中的分心刺激作為隨后探測顯示中的目標(biāo)刺激時，被試對其作出反應(yīng)的時間延長，這種現(xiàn)象稱為負(fù)啟動效應(yīng)。已有研究表明，特定人群往往表現(xiàn)出分心物抑制能力較小的特征。如老年人的負(fù)啟動效應(yīng)小于成年人；精神分裂患者的負(fù)啟動效應(yīng)小于正常人；學(xué)生被試中認(rèn)知失敗問卷得分高者的負(fù)啟動效應(yīng)小于得分低者。Kuhl和Koole研究發(fā)現(xiàn)，抑郁個體在對情緒詞進(jìn)行詞性判斷時沒有表現(xiàn)出負(fù)啟動效應(yīng)，說明抑郁個體存在對負(fù)性信息的抑制缺陷。抑郁個體通常帶有一種自動思維，會將負(fù)性信息優(yōu)先加工并放大，增加抑郁的易感性，進(jìn)而通過人格影響其認(rèn)知系統(tǒng)。Basten等研究發(fā)現(xiàn)，焦慮個體抑制無關(guān)信息和分心刺激的注意控制能力減弱。相反，也有研究者發(fā)現(xiàn)焦慮個體的注意更加集中，從而減少對任務(wù)無關(guān)信息的加工。相比非焦慮個體，焦慮個體的認(rèn)知表現(xiàn)反而更好。可見，分心抑制能力存在個體差異，并且人格是其重要的影響因素。行動導(dǎo)向和狀態(tài)導(dǎo)向作為不同的人格特質(zhì),影響著個體的信息加工過程。依據(jù)行動控制理論的相關(guān)研究，研究假設(shè)行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向個體在分心抑制方面存在差異，本文借鑒負(fù)啟動范式對行動導(dǎo)向和狀態(tài)導(dǎo)向個體的分心抑制能力進(jìn)行比較。

1 研究方法

1.1 被試

132名初中生，其中男生78人，女生54人，平均年齡15.05±1.25。視力或矯正視力正常，無色盲、色弱，均為右利手。

1.2 實驗儀器與實驗材料

實驗儀器為聯(lián)想多媒體計算機，顯示器為1074×768高分辨率顯示器。采用E-Prime2.0心理實驗編程軟件編制，在Windows XP操作系統(tǒng)上運行。

1.2.1 行動控制風(fēng)格量表

選取行動控制風(fēng)格量表中的失敗分量表作為區(qū)分行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)。失敗分量表共11個題目，題干為具體情境假設(shè)，要求被試在兩個反應(yīng)選項中選擇一個。計分方式為行動導(dǎo)向計1分，狀態(tài)導(dǎo)向計0分，總分≥6分為行動導(dǎo)向，反之為狀態(tài)導(dǎo)向。量表內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.92。

1.2.2 Stroop色-詞任務(wù)

Stroop色-詞任務(wù)包括5個屬于顏色范疇的字，分別為黑、紅、綠、藍(lán)、黃，漢字大小為48號宋體。刺激背景為灰色，字義為分心物，顯示色為反應(yīng)目標(biāo)。

1.3 實驗設(shè)計與實驗程序

采用2(行動導(dǎo)向、狀態(tài)導(dǎo)向)×4(中性條件、習(xí)慣化條件、控制條件、負(fù)啟動條件)混合實驗設(shè)計，組間變量為行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向，組內(nèi)變量為四種實驗處理。行動控制風(fēng)格與四種實驗處理為自變量，被試對刺激字的顯示色的命名反應(yīng)時為因變量。四種實驗處理見表1。根據(jù)上述四種實驗處理可分析出以下三種效應(yīng)。

1.3.1 Stroop效應(yīng)

由中性條件與控制條件的反應(yīng)時相減而得到。

1.3.2 習(xí)慣化效應(yīng)

由習(xí)慣化條件與控制條件的反應(yīng)時相減而得到。在習(xí)慣化條件中，用不同顏色顯示同一個分心色字，對同一分心物的習(xí)慣化導(dǎo)致恒定分心色字對顯示的命名反應(yīng)時比控制條件下的反應(yīng)時要短。這一反應(yīng)時間的縮短量只有與不同顏色顯示不同分心色字的控制條件相比較才能顯示出來。

1.3.3 負(fù)啟動效應(yīng)

由負(fù)啟動條件與控制條件下的反應(yīng)時相減而得到。前一顯示中的分心色字的字義將作為后一顯示中的顯示色，因而對此顯示色的命名操作必將受到前一顯示中被忽略的分心色字的干擾，與控制條件相比反應(yīng)時會延長。這一反應(yīng)時間的延長量，只有與不具備這種變化規(guī)律的控制條件相比較才能顯示出來。負(fù)啟動量是分心抑制能力高低的指標(biāo)，因此可用負(fù)啟動量大小表征個體分心抑制能力的高低。

表1 四種實驗處理所用刺激示例

注：表中括號內(nèi)為顯示色，是需要被試作出反應(yīng)的目標(biāo)刺激。

實驗要求被試通過按鍵來判斷文字的書寫顏色。實驗操作過程中，被試把左、右手中指和食指分別放在鍵盤的S、D、J、K四個按鍵上，任意一手的拇指放在空格鍵上，每個按鍵代表一種顏色，并貼著相應(yīng)的色塊。實驗共4個block，每個block包含40個trial(中性條件、習(xí)慣化條件、控制條件、負(fù)啟動條件各10個)。正式實驗之前，被試需進(jìn)行顏色-按鍵匹配練習(xí)，正確率達(dá)到80%以上即進(jìn)入正式實驗。正式實驗開始后，灰色屏幕中央首先呈現(xiàn)一個黑色注視點“+”，時間為500ms。注視點消失后，隨機呈現(xiàn)刺激文字，時間為200ms，然后是1000ms的空屏。每做完一個block,被試可以休息2分鐘,實驗流程見圖1。

圖1 Stroop色-詞任務(wù)實驗流程

2 結(jié)果與分析

剔除無效數(shù)據(jù)，最終確定行動導(dǎo)向組66人，狀態(tài)導(dǎo)向組62人。行動導(dǎo)向、狀態(tài)導(dǎo)向被試不同實驗條件下的平均反應(yīng)時和錯誤率見表2和表3。

表2 行動導(dǎo)向、狀態(tài)導(dǎo)向四種條件下的平均反應(yīng)時(ms)(M±SD)

表3 行動導(dǎo)向、狀態(tài)導(dǎo)向四種條件下的平均錯誤率(%)(M±SD)

n中性條件習(xí)慣化條件控制條件負(fù)啟動條件行動導(dǎo)向661.1(1.1)1.9(0.6)2.1(1.3)1.3(0.8)狀態(tài)導(dǎo)向621.9(0.8)2.6(1.2)2.8(0.9)2.4(1.0)

對錯誤率指標(biāo)的統(tǒng)計分析結(jié)果表明，Stroop色-詞任務(wù)中行動導(dǎo)向(M=1.6，SD=0.95)的平均錯誤率低于狀態(tài)導(dǎo)向(M=2.43，SD=0.98)。依據(jù)實驗?zāi)康?僅對反應(yīng)時指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計分析。重復(fù)測量方差分析結(jié)果表明，行動控制風(fēng)格主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,126)=18.04，p<0.001，η2=0.33，行動導(dǎo)向(M=716.6，SD=76.94)的平均反應(yīng)時小于狀態(tài)導(dǎo)向(M=770.82，SD=72.19)。四種實驗處理主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,126)=38.75，p<0.001，η2=0.53；行動控制風(fēng)格和實驗處理的交互作用顯著，F(xiàn)(1，126)=4.28，p=0.048，η2=0.07。依據(jù)研究目的，分別探討行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向在Stroop效應(yīng)、習(xí)慣化效應(yīng)和負(fù)啟動效應(yīng)上的差別。

Stroop效應(yīng)。行動導(dǎo)向在中性條件與控制條件下的反應(yīng)時之差為70.62，兩者差異顯著，t=3.5，p=0.001。狀態(tài)導(dǎo)向在中性條件與控制條件下的反應(yīng)時之差為122.66，兩者差異顯著，t=6.34，p<0.001。統(tǒng)計分析結(jié)果表明，行動導(dǎo)向和狀態(tài)導(dǎo)向都表現(xiàn)出Stroop效應(yīng)，其中狀態(tài)導(dǎo)向受到的干擾大于行動導(dǎo)向。由此可見，狀態(tài)導(dǎo)向比行動導(dǎo)向更容易受到Stroop色-詞的干擾。

習(xí)慣化效應(yīng)。行動導(dǎo)向在習(xí)慣化條件與控制條件下的反應(yīng)時之差為34.2，兩者差異不顯著，t=1.54，p=0.13。狀態(tài)導(dǎo)向在習(xí)慣化條件與控制條件下的反應(yīng)時之差為51.49，兩者差異顯著，t=2.59，p=0.012。統(tǒng)計分析結(jié)果表明，行動導(dǎo)向和狀態(tài)導(dǎo)向都受到習(xí)慣化的促進(jìn)效應(yīng)，其中狀態(tài)導(dǎo)向受到的促進(jìn)效應(yīng)大于行動導(dǎo)向。

負(fù)啟動效應(yīng)。行動導(dǎo)向在負(fù)啟動條件與控制條件下的反應(yīng)時之差為44.30，兩者差異顯著，t=2.04，p=0.047。狀態(tài)導(dǎo)向在負(fù)啟動條件下與控制條件下的反應(yīng)時之差為17.95，兩者差異不顯著，t=0.9，p=0.370。狀態(tài)導(dǎo)向的負(fù)啟動效應(yīng)未達(dá)顯著水平。負(fù)啟動效應(yīng)是分心抑制能力的指標(biāo)，統(tǒng)計分析結(jié)果表明行動導(dǎo)向的負(fù)啟動效應(yīng)大于狀態(tài)導(dǎo)向，因此行動導(dǎo)向的分心抑制能力優(yōu)于狀態(tài)導(dǎo)向。行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向的Stroop效應(yīng)、習(xí)慣化效應(yīng)及負(fù)啟動效應(yīng)的比較見圖2。

圖2 Stroop任務(wù)中行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向的Stroop效應(yīng)、習(xí)慣化效應(yīng)及負(fù)啟動效應(yīng)比較

3 討論與結(jié)論

以上研究結(jié)果表明，在Stroop色-詞任務(wù)上，狀態(tài)導(dǎo)向個體比行動導(dǎo)向個體表現(xiàn)出更多的Stroop效應(yīng)和較低的分心抑制能力。對于Stroop任務(wù)而言，漢字的字義即為外在分心物。狀態(tài)導(dǎo)向在進(jìn)行信息加工時分心抑制能力較差，因此對漢字的字義可能有更多加工，進(jìn)而占用其注意資源，導(dǎo)致Stroop任務(wù)中判斷漢字顏色的反應(yīng)時增加。此外，狀態(tài)導(dǎo)向具有沉思反芻的特征，較易沉浸于某一狀態(tài)，因此對分心物—字義的加工促使其在負(fù)啟動條件下能夠用相對較短的時間作出反應(yīng)。事實上，被試在對當(dāng)前刺激進(jìn)行反應(yīng)之前已經(jīng)在頭腦中對其進(jìn)行加工，只是這種加工對行動導(dǎo)向影響不大，但是在狀態(tài)導(dǎo)向被試身上卻表現(xiàn)得較為明顯，因此狀態(tài)導(dǎo)向的負(fù)啟動效應(yīng)下降。Koole等的研究同樣表明，Stroop任務(wù)中行動導(dǎo)向者的表現(xiàn)優(yōu)于狀態(tài)導(dǎo)向者。

為進(jìn)一步探討分心刺激類型對行動導(dǎo)向與狀態(tài)導(dǎo)向的影響，研究設(shè)置了兩種不同類型的分心刺激，即恒定的分心刺激和變化的分心刺激。通過不同分心刺激類型的比較發(fā)現(xiàn),行動導(dǎo)向?qū)ψ兓姆中拇碳ぞ哂懈玫囊种颇芰Γ鵂顟B(tài)導(dǎo)向的抑制能力更多體現(xiàn)為對恒定分心刺激的抑制。Neill和Valdes指出,負(fù)啟動效應(yīng)與更普遍的認(rèn)知功能有關(guān)，這種抑制能力是一種更一般、更靈活的抑制能力，而由習(xí)慣化造成的抑制能力是一種特殊的抑制能力。綜上,行動導(dǎo)向具有更一般、更靈活的抑制能力，而狀態(tài)導(dǎo)向的抑制能力更傾向于特殊的抑制能力。兩種人格特質(zhì)在分心抑制方面的差異與狀態(tài)導(dǎo)向思考固著、猶豫不決、反復(fù)無常的特質(zhì)有關(guān)。