顏倉魯

摘 要 “愛”是教師職業(yè)的核心，作為班主任，就是要把愛公正地灑向每個(gè)孩子的心田，把愛真誠地投向每位學(xué)生的身上。每個(gè)孩子都是天使，他們有著自己的喜怒哀樂，他們渴望得到別人的尊重，渴望得到老師的贊賞。對(duì)學(xué)生來說愛是陽光，給好的學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使其上進(jìn)。

關(guān)鍵詞 新教育；教育敘事；成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）06-0095-01

回首已走過的教育之路，站在這個(gè)講臺(tái)已有十五個(gè)春秋。十五年的春花秋月，十五年的五味陳雜，使我深深的懂得了作為一個(gè)教師的不易，正如一首歌里唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。多少次為一個(gè)后進(jìn)生的進(jìn)步輾轉(zhuǎn)反側(cè)，多少次為做好一個(gè)課件苦思冥想，多少次為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)挑燈夜戰(zhàn)，多少次為……

老師的職責(zé)不僅僅是教好書更重要的是育好人，而育好人就要有愛心。相信每一個(gè)孩子，信賴往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。孩子就像一粒種子，別看他非常柔弱，非常弱小。說不定哪天會(huì)開出嬌艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹。在成長(zhǎng)的過程中需要用愛的雨露滋養(yǎng)他們茁壯成長(zhǎng)。

愛是一個(gè)關(guān)切的眼神；愛是一句鼓勵(lì)的話語；愛是一陣熱情的掌聲；愛是一次善意的舉動(dòng)；……用愛去點(diǎn)燃孩子的生命。只有愛心是最好的養(yǎng)料，培育出來的小苗才能長(zhǎng)成參天大樹！

2014年我接任了三年級(jí)語文教學(xué)及班主任，班里有一個(gè)女孩叫金XX。她是單親家庭。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，時(shí)常在班里“搞亂子”，家里外祖母照顧她。我剛接上這個(gè)班發(fā)現(xiàn)金XX上課時(shí)注意力不集中，昏昏欲睡，課后作業(yè)一塌糊涂。起初我認(rèn)為這孩子貪玩，不懂事，辜負(fù)了父母的一片苦心，一次課后我把她叫到辦公室進(jìn)行了一番思想教育。原以為這樣會(huì)起作用，可事實(shí)讓我失望了，她的情況沒有任何起色，這讓我心急如焚。我決定去她的住處看一看。一天下午放學(xué)，我跟著她來到她們的住處。剛一進(jìn)門，眼前的一切驚得我目瞪口呆：這是水保站一所廢棄的房屋，偌大的院子只有一棟建于六七十年代的土坯房，房頂已經(jīng)向下凹陷。走進(jìn)屋子，里面光線昏暗，中間有一根碗口粗的榆木頂在房梁上。大半間屋子被一方土炕占據(jù)，炕上凌亂地?cái)[放著被褥。地上坑坑洼洼，隨意的放著鍋碗瓢盆。這樣的場(chǎng)景讓我的心緊緊糾結(jié)在一起。我強(qiáng)忍著淚水問她：“是誰在照顧你們？”金XX低著頭小聲告訴我，她的媽媽在家務(wù)農(nóng)，這里只有她祖孫二，外祖母上了年紀(jì)腿腳不便，做飯、洗衣、填炕都是自己干。母親每周周末來看她們一次，帶些烙餅。她們中午啃一點(diǎn)干糧，晚上才炒些洋芋菜就著干饃充饑。我什么都明白了：她之所以在課堂上注意力不集中，是因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的。我決定幫助這可憐但又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我向?qū)W校匯報(bào)了這個(gè)孩子的生活情況，爭(zhēng)取到了一些資助金，為她們購買了雞蛋、牛奶、學(xué)習(xí)用品等，還發(fā)動(dòng)班上幾名懂事的女同學(xué)利用周末時(shí)間為她們補(bǔ)習(xí)功課。此外，我還通過走訪附近的村民，告知他們金XX的情況，請(qǐng)他們關(guān)心這個(gè)孩子的安全。經(jīng)過一系列努力，孩子的生活得到了較大的改善，金XX在課堂上也能注意聽講了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了?？粗樕下冻龅臓N爛笑容，我覺得一切努力都沒有白費(fèi)。

2015年，我教的五年級(jí)轉(zhuǎn)來了一位男生叫侯XX，他是個(gè)單親家庭的孩子，從小失去母愛，父親服刑，大多時(shí)間他與姑姑、奶奶生活在一起。家庭結(jié)構(gòu)的不完整與家長(zhǎng)的教育方式的影響使孩子心理上沒有了穩(wěn)定感，長(zhǎng)期以來孩子產(chǎn)生了情緒上、人格上的障礙：他孤僻、冷淡、粗暴、厭學(xué)，甚至欺軟怕硬……了解了這一情況，我就產(chǎn)生了一種讓我當(dāng)回孩子的“爸爸”。我要用真誠、真愛去感染他，去溫暖他那顆冰冷的心。他有一個(gè)愛好：打乒乓球。我利用課余時(shí)間去接近他，與他談理想，談未來，談人際交往；這樣不到一學(xué)期，侯XX對(duì)我知無不言，言無不盡。我借此機(jī)會(huì)糾正他不對(duì)的做法，不成熟的想法。他有困難，有心事總是說給我聽，我?guī)退俺鲋\劃策”，他總是“言聽計(jì)從”。沒有了生疏，沒有了鴻溝，教育效果也顯現(xiàn)出來了。多次家訪、電訪，幫他姑姑尋找合適的教育方法；號(hào)召全班同學(xué)幫助他改變不良行為，使他健康成長(zhǎng)。通過一段時(shí)間的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)侯XX能與同學(xué)和諧相處了，也能認(rèn)真學(xué)習(xí)了。看著他一點(diǎn)一滴的變化，我仿佛看到了朝陽下正在茁壯成長(zhǎng)的樹苗。在一次《說出你的心里話》的作文中，他這樣寫到：“老師，您知道嗎？在我心中，老師的愛和父愛一樣偉大，一樣圣潔……”這是學(xué)生給我的獨(dú)特的精神享受，這是一種幸福。種下的是愛的種子，收獲的是幸福的果實(shí)。

“茍日新，日日新?！蔽矣H愛的同行們，孩子的成長(zhǎng)需要愛。讓我們播撒愛的種子，等待來日開花結(jié)果吧！