王珺

摘要：合唱是一門集體藝術(shù)，在學(xué)習(xí)排練中不僅能夠讓學(xué)生體會(huì)美、感受美，還能夠讓學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生之間的合作能力。當(dāng)今社會(huì)中的中小學(xué)生合唱團(tuán)非常的普及，基本上是每一個(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)合唱團(tuán)，但其實(shí)每位老師也不一定是學(xué)指揮專業(yè)的，對(duì)于合唱的理念也并不是很清晰，排練的方式也非常有限，一下是我從小學(xué)習(xí)合唱的一些心得體會(huì)，將有限的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。該論文我從中小學(xué)生合唱團(tuán)的組建管理與熱身訓(xùn)練兩個(gè)方面分享我的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：合唱團(tuán)組建；熱身；氣息

一、組建合唱團(tuán)

如何招募合唱團(tuán)員？如果學(xué)校沒有合唱團(tuán)，那么需要老師利用音樂課、或課間等時(shí)間去班級(jí)中選拔喜愛歌唱的孩子，或在每個(gè)班張貼合唱團(tuán)招募海報(bào)（包括面試的時(shí)間、地點(diǎn)及以后將要排練的時(shí)間、你設(shè)想的團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)是什么？指揮或老師的電話等…）。如果學(xué)校有合唱團(tuán)，只是招募新隊(duì)員，那就容易很多了，可以根據(jù)各年級(jí)音樂老師的舉薦，或讓原有的合唱團(tuán)有面向全校學(xué)生的展示表演，表演后當(dāng)場(chǎng)說明要進(jìn)行招募新團(tuán)員。（面試的時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)老師的辦公室位置…）

如何選擇合唱團(tuán)員？首先，孩子喜歡歌唱并自愿參加（這樣的學(xué)生會(huì)更積極參加排練）；其次，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子（意味著學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；不會(huì)被文化課老師留下補(bǔ)作業(yè)），最后，聲音條件好、有音高概念的孩子（很重要，不然會(huì)在不好的學(xué)生身上浪費(fèi)很多有效的時(shí)間，唱得好的學(xué)生最后也會(huì)不愿意來訓(xùn)練）。

如何分聲部？請(qǐng)你參考音域、音準(zhǔn)兩個(gè)方面；但是隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，指揮需要隨時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，音色音樂的的變化（變聲期的發(fā)展），要及時(shí)調(diào)整其所處聲部（尤其是男生）。

二、管理團(tuán)隊(duì)

（一）建立家校聯(lián)系

第一天選拔上的學(xué)生，應(yīng)該發(fā)一張通知，包括QQ群的二維碼（建群）+課程表、地點(diǎn)，排練老師及聯(lián)系電話，注明入團(tuán)規(guī)定，請(qǐng)假條例等。優(yōu)點(diǎn)：1、能及時(shí)反饋學(xué)生的考勤，保證學(xué)生安全。2、能與家長(zhǎng)快捷地溝通學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況3、發(fā)通知更便捷。4、發(fā)微課，布置作業(yè)（學(xué)生可以在課后加強(qiáng)排練時(shí)薄弱的部分。）5、學(xué)生排練時(shí)的視頻，讓家長(zhǎng)能夠了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（二）建立學(xué)生負(fù)責(zé)人

例：團(tuán)長(zhǎng)（排練紀(jì)律、安排教室值日任務(wù)、團(tuán)隊(duì)外出時(shí)數(shù)人等）；聲部長(zhǎng)（各聲部記錄考勤…）；鋼琴伴奏（鍛煉學(xué)鋼琴的學(xué)生能夠彈奏簡(jiǎn)單的練聲曲、有能力的可以練習(xí)作品的伴奏）；教室安全負(fù)責(zé)人（排練前“三開”，排練后“三關(guān)”）。

（三）排練坐位安排

排練的坐位需要固定下來，有利于記考勤，以“老帶新”的模式排座位，并唱得好的學(xué)生要放在后面一排，有助于將聲音傳到前面，引領(lǐng)較弱的學(xué)生。為了讓學(xué)生更好的演繹作品時(shí)，排練時(shí)的隊(duì)形是可以改變的。學(xué)生打散聲部，分散站在教室各處；或是按聲部的順序圍成一個(gè)大圈（有利于各聲部之間相互聆聽，教師站中間。學(xué)生可朝內(nèi)站，也可朝外站）；又或是分聲部圍成小圈（通常在學(xué)新歌找不到音準(zhǔn)時(shí)使用）。最后，要注意讓學(xué)生背對(duì)窗戶，學(xué)生不易走神，沒有刺眼的陽光；指揮不要站的離合唱團(tuán)太近，學(xué)生必須抬高頭后才能看到指揮，導(dǎo)致頸部肌肉長(zhǎng)時(shí)間緊張；每個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的譜夾，有固定擺放樂譜的樂譜柜。

（四）指揮應(yīng)該滿足哪些要求？

首先，指揮老師必須有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，有正確的童聲音色的概念（歌劇嗓并不適合教童聲合唱團(tuán)），以及良好的視唱練耳能力。其次，指揮要有親和感染力，有些“孩子氣”但看起來不幼稚。最后，做事有度，學(xué)會(huì)說“不”，做事令人信服（如：排練準(zhǔn)時(shí)）。

（五）提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性

首先，指揮為合唱團(tuán)做長(zhǎng)期、中期、短期的安排，如果沒有明確的安排，那么很多的排練是無效的。第二，準(zhǔn)時(shí)開始排練，學(xué)生遲到?jīng)]有學(xué)到的內(nèi)容不再講述。第三，讓孩子保持清醒，多利用適合孩子們的活動(dòng)。第四，使排練節(jié)奏緊湊，清楚簡(jiǎn)短的發(fā)出指令，不要啰嗦，每一次的排練都要對(duì)學(xué)生提出新的要求。第五，用新歌保持“緊張”，不斷變化排練的方式及內(nèi)容。第六，有意識(shí)的使用語言及非語言信號(hào)（指揮手勢(shì)、眼神、表情等）。最后，善于表揚(yáng)學(xué)生，支持你所希望的行為。

（六）建立團(tuán)隊(duì)主人翁意識(shí)

指揮要常常告訴隊(duì)員們他們每一個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)重要的一份子，只有每個(gè)人都做好了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才是做好了，差一個(gè)沒做到都不行。引導(dǎo)隊(duì)員友愛互助、締結(jié)友誼、學(xué)會(huì)寬容，體會(huì)合作的好處，感受和聲的美感。讓合唱團(tuán)變成一個(gè)大家庭，使學(xué)生在合唱團(tuán)中體驗(yàn)歸屬感及成就感，這是留住學(xué)生來唱歌，讓孩子們喜歡歌唱的有效方法。

三、熱身與練聲一樣嗎？

在我個(gè)人看來，不一樣，熱身比練聲更加重要，因?yàn)槟愕呐啪殨r(shí)間并不一定是在學(xué)生狀態(tài)最好的情況下進(jìn)行的。沒有將身體喚醒的練聲是低效的。

（一）如何有效的熱身？

熱身分為兩種，一是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極狀態(tài)的熱身，“使其活躍”；二是讓學(xué)生靜下心來，并全身心投入到訓(xùn)練中來，“使其平靜”。

以下是一些調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛的熱身活動(dòng)，一般用于演唱歌曲前：第一，身體打擊樂（拍手、拍擊前臂、拍擊大腿、輕叩身體某個(gè)部分、跺腳），可以充分活動(dòng)身體，同時(shí)對(duì)節(jié)奏也是一種訓(xùn)練。第二，讓身體肌肉充分放松 ，做個(gè)放松操，并做伸展練習(xí)。第三，充分利用學(xué)生的模仿能力（聲音、旋律、節(jié)奏、動(dòng)作…）。第四，左右手輪流摸耳朵做模仿大象練習(xí)，提高學(xué)生反應(yīng)能力及注意力。第五，學(xué)生跟指揮進(jìn)行問答式練習(xí)，如：小貓?jiān)趺唇校窟鬟鬟?；小狗怎么叫？汪汪汪……第六，讓學(xué)生相互給對(duì)方按摩一下肩膀，拍拍背，活動(dòng)中可以加入節(jié)奏的訓(xùn)練。

如果指揮想要進(jìn)行音準(zhǔn)、和聲、節(jié)奏的訓(xùn)練，但學(xué)生的狀態(tài)非常興奮時(shí)，是無法靜下心來參與排練，我們需要運(yùn)用其他的練習(xí)使孩子們靜下來，如：氣息練習(xí)是很好的熱身活動(dòng)，我有特殊的小活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息（過程中保持脊柱挺直、肩膀向后延伸、均勻呼吸）。例：

拍點(diǎn)練習(xí)（可以與氣息練習(xí)結(jié)合，能夠迅速讓嘈雜的環(huán)境安靜下來）；

拉長(zhǎng)聲，可以練習(xí)長(zhǎng)音音準(zhǔn)，也能及時(shí)讓學(xué)生安靜下來；

吹蒲公英（想象將所有的“降落傘”都被吹走），形成平穩(wěn)的呼吸；

吹蠟燭（短暫有力的一口氣吹滅想象中的蠟燭），形成正確的呼吸反射；

朝玻璃哈氣，使喉部擴(kuò)展，盡可能的排空氣體；

打哈氣，感覺涼氣吸入，體會(huì)咽喉部打開，自然深呼吸；

趕母雞，（用“斯斯聲”趕母雞），每一聲都收縮腹部，鍛煉腹部肌肉，形成呼吸反射；

滑雪（想象用力滑雪的“斯斯聲”），形成正確的呼吸反射；

聞花香，形成吸氣反射；

小狗哈氣，能敞開呼吸器官，感受橫膈膜的運(yùn)用；

嘴唇振動(dòng)（放松口腔，感受氣流的流動(dòng)）。

（二）體態(tài)也需要熱身

如何有效的練習(xí)正確體態(tài)？①提線木偶（教師提線，學(xué)生做木偶，感受舒展及放松）②小草（想象自己像一株小草破土而出）③夾核桃（將小臂放置提前完全并攏，放松胸部及肩部肌肉）④手指鉤子（擴(kuò)張胸部）⑤陀螺（腳不動(dòng)，以臀部為中心，用身體畫大圈，找到身體的中重心）。

四、訓(xùn)練時(shí)樂器的使用

鍵盤樂器是比較適合合唱排練的，在音準(zhǔn)的訓(xùn)練中能給與極大的幫助。但是指揮不要過于依賴鋼琴，應(yīng)隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音高的記憶能力，以及音程的關(guān)系。

五、總結(jié)

我們身處于中國(guó)合唱快速發(fā)展的時(shí)代，每一位指揮，每一位音樂老師都應(yīng)該多方面的汲取精華，積極地提升自我的能力，才能夠不斷地帶領(lǐng)孩子們的前進(jìn)，才能推動(dòng)中國(guó)合唱的發(fā)展。

每個(gè)孩子都應(yīng)該從音樂中感受到快樂，合唱團(tuán)是一個(gè)非常好的媒介，能夠讓更多的孩子感受音樂的魅力。組建童聲合唱團(tuán)不要帶著功利心，讓孩子們更好的演繹好合唱作品的重點(diǎn)不是在比賽中取得第一名的成績(jī)，而是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力及個(gè)人的音樂素養(yǎng)，并讓孩子們?cè)诿恳淮蔚难莩鲋?，享受音樂，享受舞臺(tái)。在訓(xùn)練的過程中鍛煉他們的意志和耐心，培養(yǎng)他們的專注力，這些良好的品質(zhì)，將是他們一生受用的！

參考文獻(xiàn)：

[1]Karl-Peter Chilla，于嵩楠（譯）.童聲合唱團(tuán)指導(dǎo)手冊(cè)實(shí)用建議[M].中央音樂學(xué)院出版社，2016

[2]譚雅茹.合唱熱身練聲指南[M].華東師范大學(xué)出版社，2015