胡小芳

“胡老師，您好，是不是王陽在學(xué)校又給您添麻煩了？您說，我馬上……”剛接通電話，電話那頭傳來一個滿含歉意的女聲?！笆裁辞闆r，我不是要給父親打電話的嗎？怎么回事？”我一看電話號碼，哦！原來號碼撥錯了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備解釋時，“胡老師，胡老師，是不是我們家王陽惹大事了，您放心，我們一定配合?！被蛟S是因為我沒有做聲的緣故，電話那邊的聲音變得有些焦急了。

王陽，這學(xué)期剛從城關(guān)中學(xué)轉(zhuǎn)到我班，據(jù)說轉(zhuǎn)學(xué)的原因就是在原校太調(diào)皮，家長想換個環(huán)境。到了我班他依然如故，三天兩頭地惹事兒，幾番教育無果，我頭痛不已，只好經(jīng)常打電話聯(lián)系家長。漸漸地，王陽家長似乎與我有了默契，只要我的電話一到，他們就知道準(zhǔn)是兒子在學(xué)校又犯事了。

我忽然想起幾天前體育老師徐老師跟我談起王陽，他說王陽是個體育苗子，想讓他參加校田徑隊，代表學(xué)校參加全縣運(yùn)動會。我又仔細(xì)回顧了一下王陽這幾天的表現(xiàn)，竟然發(fā)現(xiàn)好幾天都沒有人反映他的問題了。

“正好，今天先跟他母親交流一下！”想到這里，我笑著說：“王陽媽媽，你好，別緊張，今天我可不是來告狀的，這幾天王陽各方面表現(xiàn)還不錯，老師都說他有進(jìn)步呢！另外，我告訴您一個好消息，王陽由于運(yùn)動天賦好，學(xué)校決定吸納他為正式隊員，并代表學(xué)校參加縣運(yùn)動會……”“是嗎？胡老師，謝謝你！”電話里傳來了王陽母親略帶激動的聲音。

“胡老師，需要我們準(zhǔn)備些什么嗎？”一會兒，電話里傳來了詢問聲?！澳壳斑€沒有，體育老師告訴我王陽條件不錯，是絕對有希望在縣里拿獎的，我想咱們就共同為他鼓勁加油吧！”“好的，胡老師，謝謝！謝謝！……”王陽媽媽連聲感謝著掛了電話。我也長長地噓了口氣。

這段小插曲很快就過去了。王陽的一言一行依然牽動著我的心，不過，讓我感到意外的是，自從加入運(yùn)動隊后，他的變化很大，課堂上開始認(rèn)真聽講了，作業(yè)也開始按時完成了，老師和學(xué)生反映他問題的次數(shù)減少了……我欣喜地關(guān)注著這些變化，時時給他表揚(yáng)。每每看到他大汗淋淋地訓(xùn)練，我也會給他鼓勁。

縣運(yùn)動會如期落下帷幕。那天中午，我正在辦公室里批閱作業(yè)，“胡老師，我回來了！”一個洪亮激動的聲音在我身后響起。我一看，是王陽！“情況怎么樣？”我故意問道，其實(shí)早在他比賽剛結(jié)束，我就知道他拿了全縣男子100米第二名。“嘿嘿！第二名！”他有些得意地說?！昂茫≌娌诲e！這些都是你努力的結(jié)果！老師祝賀你！”我拍著他的肩膀說?！昂蠋?，這個送給您，這是我的運(yùn)動會獎品！”我一看，是一束花，笑著搖了搖頭道：“王陽，老師謝謝你！不過，老師覺得這束花應(yīng)該送給你媽媽！你覺得呢？”

“不，胡老師，您還記得您給我媽媽打的那個電話嗎？那次我回去后，媽媽告訴我，這么多年來，您是唯一打電話告訴她我有進(jìn)步的老師，媽媽說的時候眼圈都紅了，她還讓我爭氣，好好訓(xùn)練，爭取用好的運(yùn)動成績感謝您！”聽著王陽的訴說，我這才知道近段時間王陽變化的真正原因，回想起那天的情景，既讓我感到慚愧，更讓我感到自身教育責(zé)任的重大。

教育是什么？教育是與人為善，是師生間的心靈溝通，是家校間的心心相映。世界上沒有一個孩子不美麗，教師不經(jīng)意的一個眼神、一句話語、一個動作，都會對孩子的成長產(chǎn)生不可估量的影響。

（作者單位：湖北省秭歸縣歸州中學(xué)）