趙穩(wěn)

作為教師，你是否會(huì)特別關(guān)注那些沉默的孩子呢？

在我圈定的幾個(gè)目標(biāo)中，廖華章同學(xué)成了我特別關(guān)注的對(duì)象。這位男生上課幾乎從不抬頭看黑板，少語(yǔ)、不笑，總是一臉很無(wú)辜的樣子，讓人看了難免生出憐憫之意。但時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得他更令人生氣。一周5天，他的作業(yè)幾乎天天出現(xiàn)問(wèn)題：缺交、少做、做錯(cuò)地方、交錯(cuò)作業(yè)本或者是絕大部分的題都不會(huì)。我持續(xù)幾周觀察他在校課堂、課間及在家做作業(yè)的情況，的確都不太讓人滿意。

第一章單元復(fù)習(xí)卷他只考了四十幾分，真是讓人又氣又急。我交代他：試卷一定要帶回家給家長(zhǎng)簽字。他接過(guò)試卷，低頭不語(yǔ)走進(jìn)教室。第二天，我發(fā)現(xiàn)試卷上并沒(méi)有家長(zhǎng)簽字。我問(wèn)他原因，他低著頭小聲地告訴我，他爸爸說(shuō)了一句話：“你的成績(jī)這么差，我是不會(huì)簽字的。要簽也要等你成績(jī)上去了再簽?！闭f(shuō)完，我看到往日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的他眼里噙滿淚水。本來(lái)很生氣的我突然感到一陣心酸，責(zé)備之意全無(wú)，拖著沉重的步伐緩緩走向辦公室。放學(xué)后，我再次找到廖華章，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，評(píng)判一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞，是有很多標(biāo)準(zhǔn)的。不要把你爸爸的話放在心上。只要你努力付出，一定會(huì)成功的！”聽(tīng)完后，他猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，他變了，他的眼神不再那么撲朔迷離，上課也會(huì)舉手回答問(wèn)題，雖然不太準(zhǔn)確，但是我一直鼓勵(lì)著他；作業(yè)雖然不是得優(yōu)，但是進(jìn)步很明顯。見(jiàn)此時(shí)機(jī)，我選他當(dāng)了組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)組員的作業(yè)、課堂練習(xí)等情況的反饋。他表現(xiàn)很積極，收發(fā)組員作業(yè)并督促組員更正，還經(jīng)常相互探討。有一次，他主動(dòng)找我：“老師，雖然數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，但是我覺(jué)得我很喜歡學(xué)，請(qǐng)你教我如何學(xué)好數(shù)學(xué)。”我彎下腰撫摸著他的頭，笑著說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持你現(xiàn)在所做的，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。加油！”“老師，我一定不會(huì)讓您失望的！”功夫不負(fù)有心人，一個(gè)多月后的期中考試他考了82分，雖然分?jǐn)?shù)不是特別高，但是足以證明其實(shí)他并不比別人差，努力會(huì)使他變得優(yōu)秀?，F(xiàn)在的廖華章做事干勁十足，話多了，性格也開(kāi)朗了，對(duì)數(shù)學(xué)尤為感興趣，成績(jī)也在穩(wěn)步中前進(jìn)。原來(lái)找回自信的孩子是如此可愛(ài)！

其實(shí)，有時(shí)從家長(zhǎng)口中不經(jīng)意說(shuō)出的一句話，表?yè)P(yáng)或批評(píng)；不經(jīng)意的一個(gè)眼神，鼓勵(lì)或蔑視；不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，支持或反對(duì)———都會(huì)影響孩子的一生。畢竟孩子還太小，更希望得到大人們的鼓勵(lì)與支持，尤其是自己的父母。孩子幼小的心靈需要清泉、甘露的滋潤(rùn)，需要灌入正能量，而不希望家長(zhǎng)看輕自己、貶低自己。我們成人都希望得到賞識(shí)與夸獎(jiǎng)，更何況孩子呢？

作為一名教育者，教師更不應(yīng)戴有色眼鏡看學(xué)生。應(yīng)該全面考慮問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子對(duì)所教科目的態(tài)度，更應(yīng)分析潛能生的心理，投入更多的時(shí)間與精力來(lái)關(guān)注、影響甚至改變他們。每個(gè)孩子的心底都有一個(gè)希望，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的孩子的希望會(huì)逐漸被點(diǎn)燃，成長(zhǎng)之路也走得很順暢；有的孩子可能沒(méi)有前者那么幸運(yùn)，一路坎坎坷坷。但是不管以后他們的人生怎樣，老師現(xiàn)在能做的，就是盡量用你的耐心、愛(ài)心來(lái)點(diǎn)燃每一個(gè)在你身邊出現(xiàn)過(guò)的孩子心底的希望。

于你而言，是盡綿薄之力；但對(duì)孩子而言，那是陽(yáng)光成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

（作者單位：長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹二小）