曹燦輝

每月接待好幾撥檢查，校長成了“迎檢專業(yè)戶”；老師被折騰，加班準(zhǔn)備迎檢材料，教學(xué)成了副業(yè)……近年來，中小學(xué)校應(yīng)對的各類督導(dǎo)評估、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、檢查評比多如牛毛，不堪重負(fù)。有老師說：“上課、輔導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)都不怕，就怕各級各部門搞檢查?！保ā栋朐抡劇罚?/p>

老師“就怕各級各部門搞檢查”之說，初聽起來似乎有點(diǎn)矯情，但是深入了解還真不矯情。一所知名小學(xué)的教導(dǎo)處主任透露，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處一個(gè)學(xué)期就接待了各類檢查、參觀近40次；遼寧省一所小學(xué)校長透露，區(qū)政府、教育、衛(wèi)生、消防、公安、團(tuán)委、文明辦等單位都來檢查，因?yàn)閷W(xué)校是工作最好貫徹的地方；一位小學(xué)老師抱怨，創(chuàng)建全國文明城市，上級部門要求一天一報(bào)進(jìn)度，一天一報(bào)信息，一天一報(bào)好做法，一天一報(bào)典型，不報(bào)、漏報(bào)就要影響教育系統(tǒng)的考核分……

中小學(xué)校的主要職責(zé)是教育，校長和老師承擔(dān)的主要工作也應(yīng)是教育教學(xué)。上級教育行政部門用檢查評比推動(dòng)學(xué)校教育工作，本沒有錯(cuò)。問題是，與中小學(xué)校教育教學(xué)無關(guān)的檢查過多過濫，嚴(yán)重影響學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)活動(dòng)，讓師生身心疲憊。

涉校檢查過多過濫，必須“綜合治理”。

一則紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，狠剎形式主義，對“走過場”的檢查予以嚴(yán)肅查處；同時(shí)，政府部門應(yīng)不斷推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，從根本上解決“四風(fēng)”問題，減少對中小學(xué)校正常教育工作的干擾，還教育一片凈土。

二則地方政府應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范各級檢查、評比的數(shù)量和范圍，對于那些與中小學(xué)校關(guān)聯(lián)不大，對促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作沒有直接作用的檢查事項(xiàng)，堅(jiān)決及時(shí)清理，使其遠(yuǎn)離學(xué)校；另外，厘清政府、學(xué)校、社會(huì)之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，加快簡政放權(quán)力度，加快學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)改革，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

三則對于必要的檢查評比，應(yīng)整合檢查評比內(nèi)容、時(shí)間。比如，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)合制定方案下發(fā)至各學(xué)校，全方位指導(dǎo)學(xué)校各方面工作，為中小學(xué)校營造安靜辦教育的條件。