張佳慧

摘要：近些年來，由于學(xué)校教育與家庭教育對(duì)勞動(dòng)教育的忽視，造成了現(xiàn)在很多孩子不熱愛勞動(dòng)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)，這種狀況對(duì)未來一代新人的健康成長(zhǎng)極為不利。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在教育要立德樹人的前提下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是十分必要的。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；勞動(dòng)教育；德育

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）24-0049-01

中小學(xué)開展勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，是少年兒童養(yǎng)成良好品質(zhì)的重要組成部分，是德育的內(nèi)容之一。近些年來，由于學(xué)校教育與家庭教育對(duì)勞動(dòng)教育的忽視，造成了現(xiàn)在很多孩子不熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，甚至生活自理能力差，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)，這種狀況對(duì)未來一代新人的健康成長(zhǎng)極為不利。

加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念蔚然成風(fēng)。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在教育要立德樹人的前提下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是十分必要且迫切的?，F(xiàn)就本人在教育教學(xué)中如何進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德談一點(diǎn)粗淺的看法。

1.融入德育大主題，引導(dǎo)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念

熱愛勞動(dòng)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)品德意識(shí)教育的主陣地，教師要用好教材中的素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)品德觀念教育，在這個(gè)教育過程中教師要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一于體，從而達(dá)到教書育人的目的。通過一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明，在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，學(xué)習(xí)是辛苦的，只有勤奮學(xué)習(xí)，將來才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的艱巨任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)活動(dòng)促興趣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣

興趣是最好的老師，教師可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)是必修課，親手做到，實(shí)踐到，才是這門課程最好的授課方式，勞動(dòng)效果當(dāng)然也更明顯。

如開展班級(jí)“崗位”競(jìng)賽活動(dòng)，組織各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，可以激發(fā)學(xué)生持續(xù)保持勞動(dòng)積極性，提高學(xué)生勞動(dòng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)品德觀念。可結(jié)合本班實(shí)際情況讓全班同學(xué)充分進(jìn)行交流、討論：為了我們這個(gè)集體的健康成長(zhǎng)，我們?cè)诎嗉?jí)中應(yīng)該設(shè)立哪些崗位。然后讓學(xué)生根據(jù)各個(gè)崗位共同商定班級(jí)崗位職責(zé)，其次號(hào)召同學(xué)們選擇一個(gè)最適合自己的崗位，為班集體各出一份力。最后通過“崗位”競(jìng)賽活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)樹立為班級(jí)、為他人服務(wù)的勞動(dòng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其責(zé)任感，爭(zhēng)崗愛崗。

在學(xué)?；虬嗉?jí)舉行的大掃除活動(dòng)中，老師要對(duì)勞動(dòng)態(tài)度端正的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)那些不樂意參加勞動(dòng)，或做得差的，誠(chéng)懇指出其不足之處，并要求所負(fù)責(zé)的同學(xué)重新進(jìn)行反工，直至達(dá)到要求。這樣做，樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的。同時(shí)對(duì)那些嬌生慣養(yǎng)，怕臟怕累，想逃避勞動(dòng)的同學(xué)，一方面進(jìn)行鞭策，另一方面也絕不給他們留有任何偷懶?；挠嗟?，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)也是盡自己的一份責(zé)任，屬于自己的責(zé)任，必須無條件地承擔(dān)起來。

學(xué)校更要在校園內(nèi)彰顯有關(guān)勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)光榮的宣傳品。讓孩子們從小就生活在歌頌勞動(dòng)、贊美勞動(dòng)的環(huán)境中。

3.注意因勢(shì)利導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力

努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)而期望鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，要善于抓住學(xué)生行為中的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷地強(qiáng)化學(xué)生愛勞動(dòng)的行為。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里愛勞動(dòng)的好人好事要及時(shí)表?yè)P(yáng)，如，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總是默默地?fù)炱鸬厣系睦?，有的學(xué)生吃完飯后，拿起抹布細(xì)心地把桌子上的飯粒擦干凈，有的學(xué)生看到地上臟了，主動(dòng)拿起拖把拖地，有的學(xué)生看到老師的講桌亂了，認(rèn)真幫老師整理物品……這時(shí)，教師就要做個(gè)有心人，及時(shí)地看到學(xué)生的勞動(dòng)與付出，不斷地加以鼓勵(lì)，倡導(dǎo)大家都向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。這樣，班里熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)為集體做事的人會(huì)越來越多。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的不同特點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生布置勞動(dòng)崗位，同時(shí)，激勵(lì)孩子們努力勞動(dòng)，爭(zhēng)取多得流動(dòng)紅旗為班集體爭(zhēng)光，一面面的班級(jí)流動(dòng)紅旗無不凝聚著全體孩子辛勤勞動(dòng)的甘甜，也強(qiáng)化了孩子們愛勞動(dòng)的行為。久而久之，勞動(dòng)成為他們自覺自愿的行為，學(xué)生就會(huì)不由自主地去完成自己的勞動(dòng)任務(wù)，負(fù)責(zé)好自己的勞動(dòng)崗位。

4.呼吁家庭配合，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)

要想學(xué)生有正確的勞動(dòng)觀念，光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)從小對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育和影響，也很重要。學(xué)生在學(xué)校受到的教育，如果沒有家庭的配合，也是毫無意義的，試想，如果在學(xué)校教師要求學(xué)生回家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，而回到家里大人卻說不用做，那我們的教育不就前功盡棄了嗎？因此，學(xué)校的勞動(dòng)教育必須得到家長(zhǎng)的支持與配合，我們要在教育過程中，與家長(zhǎng)相互溝通，讓家長(zhǎng)了解勞動(dòng)教育的必要性、教師的教育意圖和措施，使家長(zhǎng)改變一味溺愛的教育方式，并用家校聯(lián)系的方法，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。

讓孩子在家里做勞動(dòng)小能手。家庭也是勞動(dòng)的好場(chǎng)所，我們盡量使孩子從身邊的平凡小事做起，自己能做的事情自己做，料理自己一些簡(jiǎn)單的生活，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間，洗衣服，洗餐具，做飯等家務(wù)勞動(dòng)。盡可能的幫助父母做一些力所能及的事情，使孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓孩子在思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的可貴。

總之，教師在勞動(dòng)課中樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，在平時(shí)的教學(xué)中采用切實(shí)可行的教學(xué)方法，并與家長(zhǎng)積極溝通，得到家長(zhǎng)的支持和配合。只有這樣，才能夠形成教育合力，取得穩(wěn)固、良好的教育效果，才能達(dá)到教育的目的。