劉啟玲

我是出生在一個小山村里的70后，母親獨自一人把我養(yǎng)大，她沒有讀過書，卻堅持要我考師范學(xué)校，在那個缺乏知識的年代母親就成了我的啟蒙老師，她說的最多的話就是得好好念書，才會比媽有文化，有了文化才會有出息，不用再種地了。我在近20年的教育生涯里也是這么教育孩子們的，這也算是教育觀念的傳承吧！隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我的教育理念在不斷的變化，但是無論怎么變，那份對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的喜愛和關(guān)注仍是癡心不改，孩子的世界里一定要有我，我的世界里也離不開孩子，我和教育有許多看起來不起眼的故事，即使事情是那樣的平凡簡單卻也是我內(nèi)心深處美好的回憶，也是作為人民教師的一種感動。

記得我剛畢業(yè)接班那年就遇上了海濤這個”笨小孩”，他干活很有眼力見，待人熱情，也很孝順，性格溫和，各方面都不錯，唯獨厭學(xué)厲害，經(jīng)常是上課發(fā)呆，下課發(fā)愣，對待學(xué)習(xí)很盡心就是學(xué)不會，父母幾乎就是要放棄的態(tài)度擺出來，苦口婆心的勸告對他而言已經(jīng)蒼白無力，智商上的缺陷讓小濤失去了學(xué)習(xí)熱情，對待父母和老師的批評他也早已習(xí)以為常，父母也就聽之任之，不再為難他了。我接班的時候他上五年級了，也學(xué)會了一些對付老師的小手段，經(jīng)常用作業(yè)落家，忘記帶作業(yè)本的借口搪塞我，我明知道他是在撒謊也不忙著揭穿，每天中午都會陪他一起補作業(yè)，我?guī)У奈顼堧m然沒有什么好菜也和他一起分享，有的時候還會給他開個小灶，買塊面包，加點辣條。就這樣不知不覺地他在進(jìn)步，也能跟住同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步了。就這樣小學(xué)畢業(yè)了他也沒考學(xué)就下地干農(nóng)活了，后來自己在我們新立村開了家商店，日子過得也很不錯，當(dāng)他結(jié)婚的時候特意給我發(fā)了請柬，在酒席上他特意來敬酒，不好意思地說：“老師，我還記得您天天留我寫作業(yè)，您那時候買的面包味道真好吃，，您那么點工資還搭在我這么笨的學(xué)生身上，多傻??！”我很開心也很感動，我的學(xué)生不記得我的批評，只記得我當(dāng)年的關(guān)懷與鼓勵，我的小小的付出被深深烙印在學(xué)生的心中，這就是愛的教育的力量?。‘?dāng)他女兒江妞5歲的時候海濤得了白血病，可怕的病魔讓我突然失去了這么可愛的學(xué)生，心如刀絞，他那可愛的小白臉蛋，憨厚的微笑也總是浮現(xiàn)在我的腦海中，以后路過他家我便會去坐坐，給他的女兒買點小玩具，給自己留點念想，不覺間他的孩子也上學(xué)啦，我看見江妞就想起了她爸爸，學(xué)校的老師們都像我一樣把她當(dāng)成自己的孩子一樣，讓我和海濤的這段師生情誼更加深厚了。后來的幾年里我調(diào)動了工作，離開了老家，漸漸和他家失去了聯(lián)系，去年冬天一個陌生的電話打來，聽到了滄桑的聲音：“劉老師，我是海濤爸，好不容易才找到您，今年家里養(yǎng)了土雞，最大的一只我給您送來了，別嫌棄，這么多年您對孩子們的好，我心里有數(shù)。我是坐村長的車來的，馬上回去，我在梅河大橋等您?！蔽覝I如雨下，多年過去我的家長還是這樣的純樸，還是這樣的重情重義。我覺得我與他們似乎早已變成了親人，今年海濤妹妹江霞的兒子也生病了，家里特別困難，在她發(fā)朋友圈的時候我了解了這個情況，我立刻在他哥哥那屆的同學(xué)群和手牽手愛心團隊里發(fā)出了捐助倡議，她也得到了不少幫助，解了燃眉之急。我與濤的故事讓自己覺得師生情絕對不僅僅是教書育人，更是一種可以延伸的愛，一種值得珍惜的情。

我現(xiàn)在班級的學(xué)生家庭背景復(fù)雜，留守的很多，失去父親的有三個了，看著那幾個不幸的小家伙也對他們格外關(guān)注，因為他們幾個性格不同就得用不同的方式去鼓勵他們戰(zhàn)勝自卑，個性倔強的小費得給她時間，慢慢滲透，通過各種活動表現(xiàn)培養(yǎng)她的自信心，從孤僻自傲到自豪表達(dá)也經(jīng)歷了一段困難的歷程，看到她樂觀向上的積極心態(tài)我也倍感欣慰；性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)薄弱的小強必須要多關(guān)心，多鼓勵，多和他談心，通過贊賞讓他對生活充滿信心，也愿意走進(jìn)教室，愿意和同學(xué)一起玩耍，一起探索知識的奧秘，盡管成績不理想也再一直努力，他也有自己的理想，要做一個很懂事，很感恩的人，這還不夠嗎；對于失去父親的小冉就得多花點心思，她來來回回地轉(zhuǎn)學(xué)，基礎(chǔ)落得多，也經(jīng)歷太多的變遷，人也變得玩世不恭，不太會感動了，作為班主任很為她著急，我得多和她媽媽溝通，讓她和我一起配合教育孩子，讓她充分感受到集體的溫暖，讓她在失去親人的同時得到更多的關(guān)愛，能學(xué)會體諒別人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮互助小組的作用，讓性格開朗的組員們經(jīng)常和她聊天，玩耍，學(xué)習(xí)，使她走出心理陰影，變得陽光快樂。運動會的時候她會主動幫我掃垃圾，取東西了，還讓我多穿件衣服，這孩子變得更會關(guān)心人了，我們的愛有回應(yīng)，我的教育方法有效果了，我得心里比吃了蜜還甜。這就是教育的力量，它會把人變得更有人性，更有情懷。最值得慶幸的是我和他們的家人都成了無話不談的好朋友，在對孩子的教育問題上都達(dá)成了一致，小費的奶奶退休前也是老師，對孩子的學(xué)習(xí)要求過分嚴(yán)厲，生活能力上又不太注意教育，我和她溝通了一番，她也反思了自己，經(jīng)常讓孩子多參加一些自立自強的活動，讓她發(fā)展得更全面更完美。小費的奶奶生病了，我就鼓勵小費在家里多幫奶奶做點事，她也很乖，仿佛長大了不少，聽到奶奶對她的夸獎，我感覺仿佛在夸獎自己一樣。愛會讓教育升華，這種升華的力量會讓這個社會變得更美好，會讓自己覺得教育更有意義。

我相信每一個班主任的教育故事都有很多，故事里的人和事不重要，重要的是我們教育人能否將這些故事延續(xù)到永遠(yuǎn)。在每一個故事里都浸透了每一個充滿愛心的教育工作者的汗水和淚水。我堅信我們每一個班主任都會用無私的愛去喚醒更多需要溫暖的心靈，我們的愛心也會澆灌出更多祖國未來的參天大樹，我們的國家也會因此而變得更加繁榮富強，我們能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出一點小小的貢獻(xiàn)，想到這里我們便會眉開眼笑，在我們心里，中國夢就是這樣實現(xiàn)的。愛的教育會讓夢想成真！

（作者單位：吉林省梅河口市第三中學(xué)）