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測試園地

2018-09-06 09:17陳建華
作文周刊·小學(xué)四年級版 2018年21期
關(guān)鍵詞:圓葉浮萍睡蓮

陳建華

(總分:100分 時間:90分鐘)

一、遨游詞語世界(26分)

1.看拼音寫詞語。(8分)

xiàn mù é jiǎo hū yù wú xiá

( ) ( ) ( ) ( )

xùn liàn shāo wēi wān yán jīnɡ zhàn

( ) ( ) ( ) ( )

2.比一比,再組詞。(8分)

巒( ) 暇( ) 稍( ) 欄( )

戀( ) 瑕( ) 梢( ) 攔( )

3.把下列詞語補充完整,并選擇其中一個詞語造句。(6分)

一絲不( ) 危峰( )立

鵬( )萬里 永( )人間

吉( )如意 全 神( )注

造句:

4.選詞填空(4分)

希望 期望

(1)我們是祖國的花朵,是祖國的( )。

(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

雖然……但是…… 只要……就……

(3)一個人( )活的誠實,有信用,

( )等于有了一大筆財富。

(4)( )生命短暫,( )我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。

二、馳騁句子樂園。(10分)

1.在括號里填上用“珍”組成的詞。(不可重復(fù))

(1)時間一去不復(fù)返,我們要( ),不能讓年華虛度。

(2)這塊機械表雖然很舊,但是我媽媽幾十年來卻一直( )著。

(3)他特別( )這套線裝書,因為那是找了很多地方才買到的。

2.將下列句子改成比喻句。

(1)池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動著。

(2)老師親切的教導(dǎo)滋潤了同學(xué)們的心田。

(3)李剛跑得很快,一路領(lǐng)先,奪得了冠軍。

3.按要求,完成句子練習(xí)。

(1)花開得這么鮮艷,我很喜歡。(改為雙重否定句)

(2)藍(lán)藍(lán)的天上輕輕地飄著一朵朵白云。(縮句)

(3)將心比心,你不應(yīng)該這樣對待你的家人。 (改為反問句)

三、搜索語言精華(16分)

1.古代詩人有很多詠春佳句,你記得幾句?

2.填數(shù)字 學(xué)古詩,在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。

(1)勸君更盡( )杯酒,西出陽關(guān)無故人。

(2)白發(fā)( )丈,緣愁似個長。

(3)桃花潭水深( )尺,不及汪倫送我情。

(4)南朝( )寺,多少樓臺煙雨中。

(5)死去元知( )事空,但悲不見( )州同。

(6)( )水護田將綠繞,( )山排闥送青來。

(7)相見時難別亦難,東風(fēng)無力( )花殘。

(8)烽火連( )月,家書抵( )金。

3.明明答應(yīng)華威去書城看書,該出發(fā)了,他卻想在家看電視,媽媽教育他:

(名言)

4.鄉(xiāng)村的生活令無數(shù)城里人向往,山坡蔥蘢,鳥兒歡唱—— ;生活悠閑自得—— (古詩句)

5.農(nóng)民伯伯真勤勞,你會贊頌他們:

; (古詩句)

6.爸爸樂于助人,得到了很多人的尊敬,真可謂是: 。(名言)

四、快樂短文分析(16分)

發(fā)現(xiàn)是一種快樂

①那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

②一連幾天,我都來到湖邊仔細(xì)觀察著。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也(隱藏 蘊藏)著花蕾和葉苞。

③我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放、葉子要(舒張 舒展)的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當(dāng)黃昏到來,花朵又謝了,花梗就又慢慢彎著扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實。

④我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽,他們問我:“它叫什么花呢?”

⑤我張口結(jié)舌,一時回答不上來。

⑥我猜想□是不是浮萍呢□但是浮萍是沒有根的□葉子也小得多呀□我又猜想□是不是睡蓮呢□但睡蓮的葉子要大得多啊□而且花的顏色也不是黃色□

⑦我如實地告訴他們,我還不知道這花的名字??墒俏倚睦镆恢痹谙耄绻疫B花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?

⑧第二天,我就早早地來到湖邊,有位老爺爺在釣魚,我來到他身邊向他請教:“請問老爺爺,那花叫什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”

⑨多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,

。

1.畫出括號中用得恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.給第6自然段加上合適的標(biāo)點。

3.聯(lián)系上文,把結(jié)尾補充完整。

4.把問號改成句號,使句子的意思不變。

如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?

5.“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在我不僅看到了 ,還看到了 。

6.“我”的思考也很深入,“我”認(rèn)為它不是睡蓮、浮萍的理由是 。

7.讀完短文,你得到什么啟示?

五、展現(xiàn)生花“妙筆”(30分)

發(fā)現(xiàn)是一種快樂。生活中充滿無窮的奧妙,只要你仔細(xì)觀察自然,留心周圍生活,一定會有新的發(fā)現(xiàn)。回憶過去,你有哪些特別的發(fā)現(xiàn)?感受到哪些快樂?請圍繞發(fā)現(xiàn)寫一篇作文,題目自定。

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