【摘要】根據(jù)兒童好動、好奇心重的特點，采用活潑、新穎的英語教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

【關(guān)鍵詞】活潑多樣；英語教學(xué)；激發(fā)興趣；提高效率

【作者簡介】張麗娟，廣東省河源市古竹鎮(zhèn)水運小學(xué)。

英語新課程標準明確提出“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。本著這個理念，我在教學(xué)過程中精心設(shè)計教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習注意，進而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中去，真正成為一堂課的主人。

一、在充滿童樂的課堂上學(xué)習英語

1.通過聽、看和同學(xué)的示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說英語。在英語課上，無論是學(xué)習哪一個單元的知識，我都會在課前預(yù)先教會二、三組學(xué)習能力強的同學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，然后在課堂上進行表演，而我則在一旁邊組織課堂紀律邊指導(dǎo)學(xué)生，并給充分的時間讓他們觀察、模仿、練習和表演。如此反復(fù)幾次的演練后，同學(xué)們也就很快地學(xué)到了我所授的知識。如在講授 PEP PRIMARY ENGLISH 三年級上冊“ Unit 1 Hello！ A Lets talk ”一課時，首先我就教會兩組學(xué)習能力較強的同學(xué)；其次，在課堂上當我講完本課的主要內(nèi)容與重難點，并帶讀幾次后，就開始進行對話表演環(huán)節(jié)。在觀看表演時，給他們有充足的時間對表演進行觀察、模仿，然后指導(dǎo)同桌之間進行對話練習。最后，就是給孩子們實踐表演的機會，對表演出色的同學(xué)給予他們熱烈的掌聲，對表演一般的同學(xué)給予真誠的鼓勵。

2.唱英語兒歌，激發(fā)學(xué)生的英語熱情。在英語教學(xué)中恰當?shù)剡\用了英語歌曲輔助教學(xué)，也是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語熱情的方式。目前為止，我所教授三年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了三首英語兒童歌曲：Are you sleeping、ABC字母歌、Twinkle twinkle little star.這些簡單的兒歌，學(xué)生們很快便能學(xué)會。他們學(xué)習的能力很強，對于唱英語兒歌的興趣也很濃，在午唱時間，他們唱這三首英文歌的頻率很高。

采用聽、唱英語歌的教學(xué)手段，充分利用兒童歌曲的魅力，將語言與情境結(jié)合，創(chuàng)造生動、活潑的課堂學(xué)習氛圍，學(xué)生在獲得愉悅的同時，更激活了學(xué)習的心理內(nèi)驅(qū)力，使大腦充滿生機和活力。

3.使學(xué)生積極參與生動活潑、相互合作的言語交際活動。在學(xué)習過程中，每個章節(jié)都有一個或二個 Lets do 的環(huán)節(jié)，這是他們最感興趣的課時之一。每學(xué)習到這部分，都要確保在學(xué)生們熟悉課文內(nèi)容的前提下，給予他們足夠的時間去做一做，演一演。多鼓勵他們上臺表演，先不要對他們的語音做嚴格的要求，給他們一個寬松愉快的環(huán)境，去鍛煉膽量、訓(xùn)練口語，讓他們明白到就算現(xiàn)在自己說錯了，也不是一件大不了的事情，只要我認真地學(xué)習，一定能學(xué)好英語。

4.了解英美文化，誘發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的欲望。小學(xué)生總是有很多天真的問題，在我們剛開始學(xué)習英語時就有一個學(xué)生在課堂上問我：“老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語啊？我們又不需要講英語……”我笑笑反問了他一個問題：“如果我們現(xiàn)在就去不同的國家旅游，你知道用什么語言來交談嗎？”有些聰明的孩子很快就反應(yīng)過來了，“是英語！”我又問他們想不想聽聽有關(guān)英美國家的一些小故事，他們都表現(xiàn)出很有興趣的樣子。于是，我特地買了兩本書《小學(xué)英語基礎(chǔ)知識手冊》、《小學(xué)英語知識大全》，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習英語。在這么多的文化、故事中，他們最感興趣的是有關(guān)節(jié)日的文化知識和生活小常識。

二、在日常生活中滲透英語，訓(xùn)練口語能力

1.在校園內(nèi)營造開口講英語的氛圍。在教授課本知識的同時，我在課堂上特地抽出了時間來教學(xué)生一些日常的英語用語， 如一些見面時常用的日常用語等課堂上有學(xué)到、課后能多用到的簡單用語，并要求他們在課余遇見我時能進行一些簡單的會話。慢慢地，隨著課本知識的增多，我亦逐漸地加強口語的訓(xùn)練，總會突如其來地用英語與他們會話。這樣，一過ight tgou？ See you， 學(xué)生不僅能練到一口好英語，而且對學(xué)習英語的興趣和膽量也就越來越大了。

2.在家庭中創(chuàng)建共同學(xué)英語的氣氛。除了在學(xué)校老師的陪同下學(xué)習英語，孩子也應(yīng)該在家長的鼓勵下學(xué)習英語。小朋友是否掌握好一門語言，對他的未來是一個重要的轉(zhuǎn)折點，而他是否能學(xué)好一門語言，很關(guān)鍵在于家長的鼓勵和支持，家長引導(dǎo)的好，孩子也就能快樂的學(xué)習英語。

各種各樣的教學(xué)方法，都離不開一個目的，那就是更好地培養(yǎng)孩子，從培養(yǎng)學(xué)習興趣入手，遵循教學(xué)規(guī)律，靈活運用教學(xué)方法，營造一種輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，這樣才能更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率?？傊?，活潑多樣的英語教學(xué)會讓你收到出乎意料的效果。

參考文獻：

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