張安妮

初為“孩子王”

2015年年底，作為中國人民公安大學(xué)犯罪學(xué)學(xué)院一名大四的學(xué)生，獲得了本校推薦免試研究生資格的李昂霖，如愿入選第十八屆研究生支教團。這個團是由團中央、教育部、財政部、人社部聯(lián)合組織實施的，是國家青年志愿者研究生支教團扶貧接力計劃項目。中國人民公安大學(xué)從2012年開始實施研究生支教團智力扶貧項目，也是全國36所公安院校中唯一一所有研究生支教團項目的院校，目前已組建六屆研究生支教團，共計67名研究生，六個支教點分布在貴州省普安縣（公安部定點扶貧點）及廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣。

李昂霖與同校另外兩名支教團成員姜曉佳、丁祎姍所服務(wù)的支教點，就是位于百色市凌云縣沙里瑤族鄉(xiāng)閣樓村的閣樓小學(xué)。這是一所典型的山村小學(xué)，原有學(xué)生100多名，但師資力量極為緊缺，在他們過去時僅有40余名學(xué)生和一位同時兼任校長的老師。2014年，當?shù)亟逃块T原打算撤銷小學(xué)編制，正值公安大學(xué)增設(shè)支教點，這所小學(xué)才得以保留。

凌云縣為國家級貧困縣，距廣西首府南寧360公里，海拔在210至2062米之間，絕大多數(shù)地區(qū)為喀斯特地貌，自然條件惡劣。閣樓村更是凌云縣貧困村的典型代表，該村距縣城35公里，占地25平方公里，全村1417人，全為石山，海拔在600米至1200米之間，石漠化嚴重，人均耕地不足一畝，并且因土層淺薄，耕作條件惡劣，年人均收入不足3000元。來之前，對于這里的物質(zhì)與精神匱乏，李昂霖和姜曉佳、丁祎姍是早有心理準備的。李昂霖說：“前幾屆支教的師兄師姐告訴我們，環(huán)境的簡陋并不能阻止山中孩子們求知的腳步，對知識，他們?nèi)琊囁瓶省９?，當我第一次見到這些孩子時，他們臉上流露出的羞澀與興奮一下子抓住了我的心。我從他們的眼神中讀出了期待。”李昂霖暗下決心，這一年，一定要當好這里的“孩子王”！

家 訪

初來閣樓小學(xué)，校長就向李昂霖三人介紹了孩子們的情況，他們中留守兒童占76.9%，單親家庭占17.9%，不少孩子周末回到家根本無暇寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，時間全部被帶弟弟妹妹或各種家務(wù)、農(nóng)活所占據(jù)。正式開課后不久，李昂霖和曉佳、祎姍利用課余時間對距離學(xué)校不太遠的學(xué)生進行了家訪，一來是為他們送去熱心公益與扶貧人士捐贈的衣物，二來也是想對他們的具體情況進行了解。

兩個多月后，2016年11月的一個周五晚上，他們?nèi)藳Q定利用周六的時間，帶上一些被褥、棉衣到距離學(xué)校最遠的茶洞屯學(xué)生家進行家訪。清晨，在兩個當?shù)睾⒆拥膸ьI(lǐng)下，他們出發(fā)，用了將近一個半小時走到了六年級的吳春喬家。這是一間用石頭搭建的破舊房子，春喬說，十多年來，她一直和哥哥還有患有眼疾的媽媽生活在這兒。李昂霖告訴她，有任何生活上的困難就說出來，并鼓勵她抓住六年級這一年的寶貴時間，爭取考上比較好的中學(xué)。

從春喬家出來后再走半個多小時，就到了位于半山腰上的陸美心家。在這個兩山交會的山腰處，這是唯一一戶人家。美心家有五個孩子，最小的不到兩歲，她是最大的，當時上四年級，三年級的弟弟陸正福和學(xué)前班的妹妹陸美麗也都是閣樓小學(xué)學(xué)生。此行，李昂霖三人除了給這幾個孩子帶來過冬防寒的棉被、棉衣，另外就是針對好動的正福，與他的家長交流如何幫他改掉不良生活習(xí)慣。

離開陸美心家，為了向山上的大路爬去，他們?nèi)耸帜_并用地在荒蕪的野草和石頭中各自尋找著能夠拉拽且攀登的路線，而此時，帶路的兩個孩子穿著橡膠涼鞋卻健步如飛。爬上大路時已經(jīng)11點半了，在山道上走了近20多分鐘才來到了吳家。這里的房子是用石頭和木頭搭成的，讓李昂霖更難受的是，住在這里的吳三球、吳彩梅、吳再明、吳再福兄妹四人的成績一直都名列前茅，他們既聰明、努力，又能吃苦。李昂霖愈發(fā)希望自己能給他們注入更多勇往直前的動力，用知識改變命運。

物質(zhì)的貧窮不可怕，最可怕的是精神貧瘠。通過家訪，李昂霖對個別思想落后甚至愚昧的家庭有了更深的了解：“這是一個再組合家庭，春花的繼父還帶著一個弟弟。剛到閣樓小學(xué)時，就聽村干部說，羅春花的繼父和母親根本不重視孩子學(xué)業(yè)，繼父上山采藥變賣所得錢款就只供自己喝酒消遣，家中常常糧油見底。可惜了春花在學(xué)習(xí)上還那么努力?！贬槍α_春花的實際情況，李昂霖為他們聯(lián)系了一對一幫扶資助人，以解決他們生活上的難題。

儲水工程

李昂霖和姜曉佳、丁祎姍三人住在距離學(xué)校300多米的原村委會所在小樓里。生活上，畢竟校舍在山上，有時洗著洗著菜就會看見一條小蛇從水池中冒了出來，宿舍的門若不經(jīng)常記得關(guān)上，時不時也會“溜達”進來幾只大老鼠。李昂霖說：“閣樓村所在的山屬喀斯特地貌，只要一下雨，雨水就順著石縫流走了，根本存不住水，也無法打井取水。因此，這里的家家戶戶都是靠修葺的蓄水池來裝不期而遇的雨水。然而這看似解決了吃水用水的問題，卻根本保證不了水的衛(wèi)生質(zhì)量，最嚴重的一池子的水可能長達十年也不流動，時間久了不僅長有青苔，甚至?xí)猩?、鼠和鳥類的尸體落在里面。更讓人難以接受的是，有時孩子們渴了就直接擰開水龍頭喝那里的水。雖然對這種行為我們嚴令禁止，但也發(fā)現(xiàn)，孩子們喝了之后并沒有出現(xiàn)拉肚子等不適的現(xiàn)象。初到閣樓村，吃喝方面我們并沒有使用這些水，但洗洗涮涮卻避免不了，然而沒出幾天，曉佳的脖子后面就起了一片疹子?！?/p>

如何能讓孩子們喝上干凈的水，成了李昂霖的一塊心病。直到2017年4月初，按說三、四月應(yīng)該進入當?shù)赜昙?，不想降水卻極少，校內(nèi)的蓄水池眼見著見底，“剩水”的質(zhì)量就更差，大多和著烏黃的淤泥。李昂霖索性帶著三年級以上的男孩到附近的蓄水池把水一趟趟挑進學(xué)校食堂?！疤羲⒉皇情L久之計。那段時間，我心急如焚，想到孩子們連洗手的水也成問題，心里就特別難受。因為我們所住的院子中的水池里還有一些水，于是，我和曉佳、祎姍就商量了一個辦法，利用每天下午美育課和德育課的時間，分批帶孩子去我們的住處沖澡?！?/p>

那段時間，除了講課，李昂霖幾乎把所有課余時間都用在解決蓄水的問題上。經(jīng)過一些了解，他得知學(xué)校內(nèi)外一共有四處水池，一處在操場外，但沒有集雨壩，常年荒廢；一處在距學(xué)校150米遠的半山腰上，因工程質(zhì)量太差，水池有裂紋，根本用不了；一處是學(xué)校正在用的，現(xiàn)在已經(jīng)見底；還有一處是在支教老師居住地附近，也就是他們帶著孩子沖澡的那處。根據(jù)這些實際情況，李昂霖制定了一套方案，針對三處可用水池，首先擴建了學(xué)校那個水池的集雨壩；然后給操場外的那個水池加設(shè)了加粗橡膠管，并將管子一直連接到了教學(xué)樓樓頂，方便順暢集雨；最后，從支教老師住處那個水池到學(xué)校食堂連接上了一根長400米且加水泵的鐵水管，以備學(xué)校不時之需。這套方案耗時三個月完成，李昂霖發(fā)現(xiàn)預(yù)算還有結(jié)余，又毫不猶豫地訂購了兩臺凈水器。

李昂霖清楚記得用上凈水器的第一天，孩子們下課后排著隊接水喝，喝完都跑來跟他說：“李老師，今天的水是甜味的！您也喝一口吧！”

“扶貧先扶志，扶貧先扶智”

李昂霖說，自己是被“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”這句話所深深吸引，所以選擇了支教扶貧。“習(xí)近平總書記說過：‘現(xiàn)在，青春是用來奮斗的。將來，青春是用來回憶的。我覺得，能在人生最美好的青春年華，參與到智力扶貧工程中來，意義深遠。智力扶貧這項事業(yè)需要一代又一代的青年志愿者傳承精神、接續(xù)奮斗，點亮孩子們心中的明燈。支教，就是傾注一人一生最好的年華，去成就無數(shù)不被貧窮桎梏的夢想。”

現(xiàn)在，回到公安大學(xué)校園中的李昂霖，時常還會與孩子們聯(lián)系，他還計劃著今年假期再回閣樓村看看。