郝香賀　齊小鹍

摘要：大學與城市的關(guān)系是一個值得深度考察、審視和挖掘的問題，事實也表明它正在成為人們關(guān)注的焦點，正在成為研究者的興奮點?；厮荽髮W與城市關(guān)系研究的歷史生態(tài)，揭秘大學與城市關(guān)系研究的階段性特征，對找尋大學與城市關(guān)系研究的生長點、拓展大學與城市關(guān)系研究的空間以及產(chǎn)出大學與城市關(guān)系研究的創(chuàng)造創(chuàng)新成果等方面具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學與城市；關(guān)系；歷史生態(tài)

中圖分類號：G646文獻標識碼：A文章編號：1674-7615（2018）02-0052-04

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2018.02.010

從現(xiàn)有的文獻看，國內(nèi)外關(guān)于大學與城市關(guān)系的直接或間接研究成果是頗為豐碩的，它所涉及的文獻資料相當廣泛，包括相關(guān)的學術(shù)著作、期刊論文、碩博論文、研究報告、研討會論文、報刊論文、政府部門的資料與數(shù)據(jù)匯編等。本文主要以1949年以來，國內(nèi)學者產(chǎn)出的與大學與城市關(guān)系相關(guān)的、具有代表性的“期刊論文”和“學術(shù)著作”等為分析對象，意在說明問題。

一、1949—1990年：大學與城市關(guān)系研究的潛在性萌發(fā)

大學的起源以及大學與城市的密切關(guān)系，昭示著大學與城市是一個古老的話題。對于這個古老的話題，我們的研究似乎有點姍姍來遲，郭振鐸和孫玉秀于1957年在《史學學刊》聯(lián)合發(fā)表的《中世紀大學的城市》是中國知網(wǎng)（CNKI）查到的最早的論文，一直到70年代末，鮮見相關(guān)的研究。

黨的十一屆三中全會召開后，城市化進程加快。城市化的快速發(fā)展對人才提出了新的要求，大學與城市的關(guān)系逐漸開始進入少數(shù)研究者的視野，但整個80年代，可在中國知網(wǎng)查到的以“大學與城市”為篇名的相關(guān)論文只有寥寥幾篇。通過對比分析發(fā)現(xiàn)，這些研究主要聚焦于城市辦大學、城市與大學聯(lián)合辦學等問題，重點討論城市辦大學的必要性和可行性問題，基本上屬于經(jīng)驗性的總結(jié)和反思。除此之外，大學與城市關(guān)系的研究零散地滲透在少數(shù)相關(guān)的文獻中。綜合來看，1949—1990年的大學與城市關(guān)系研究處在潛在性的醞釀和萌發(fā)階段。

大學與城市關(guān)系研究貧瘠或被邊緣的原因主要有二：首先1949-1978年是中國社會的“百廢待興期”，更是中國社會形成新的“秩序”的關(guān)鍵時期。該時期，國家的政治思想高度集中，行政力量作為一種主導力量無處不在地控制了一切社會領(lǐng)域，與政治關(guān)聯(lián)的價值、標準等因素在各領(lǐng)域起著決定性的影響，因此大學與城市的關(guān)系很難進入學術(shù)視野。二是伴隨改革開放的到來，黨和國家的工作重心得到轉(zhuǎn)移，“一切以經(jīng)濟建設(shè)為中心”成為該時期的主旋律，經(jīng)濟體制改革則率先而行，邊緣化的大學與城市關(guān)系研究也帶有這種色彩。

二、1991-2000年：大學與城市關(guān)系研究的點狀性生長

20世紀90年代，以鄧小平南方談話和黨的十四大為標志，中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進入一個新的歷史時期。社會主義市場經(jīng)濟體制的確立影響著高等教育 “改革與發(fā)展”的需要，高等教育招生人數(shù)的增加、辦學規(guī)模的擴大、多種形式辦學體制的出現(xiàn)，也在潛移默化地影響著城市文明的進程。

該時期大學與城市發(fā)展研究進入一些研究者的視野，這些研究者多是某大學的黨委書記、校長、副校長以及教務(wù)長，關(guān)于大學與城市發(fā)展研究還是較多地側(cè)重于經(jīng)驗的介紹，相關(guān)的專門研究還是不多，并表現(xiàn)出以下特點：

首先，城市辦大學仍然是90年代研究的焦點問題。一些研究者通過援引英美等國的新大學運動，將當年廣東省中心城市辦大學的事件稱為“中國新大學運動”?！爸袊麓髮W運動”以“面向地方、服務(wù)地方”為目的，是高等教育地方化、多樣化一次嘗試，為大學服務(wù)城市經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的示范作用。一些研究從時代背景出發(fā)，從中國的基本國情出發(fā)，論述了中心城市辦學的歷史必然性。一些研究以廣東省為例，闡述了中心城市辦大學的經(jīng)驗、問題和對策。一些研究著眼于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，提出了依托師專辦綜合性地方大學的建議。一些研究認為中心城市辦大學要面向地方、服務(wù)地方，辦出自己的特色。

其次，大學與城市文化建設(shè)成為大學與城市關(guān)系研究的新視點。儲皖中認為，高等教育與城市文化之間是相伴相生、興衰與共、相互影響和制約的。大學作為城市文化的一部分，直接或間接的對城市文化起著豐富、活躍、引導、提高、變革、更新的作用。高校的校園文化也以物質(zhì)性文化和精神性文化的方式，跨越大學的校門，加入到城市大樂章中，滲透于或直接作用于整個城市的社會文化。同時也許注意，受我國傳統(tǒng)文化以及城市發(fā)展模式的影響，高等教育在城市文化建設(shè)中的功能是不健全的，導致它的創(chuàng)造文化功能以及為社會服務(wù)的功能沒有得到很好的發(fā)揮，致使高等教育在中國城市文化建設(shè)中沒有擔當主角的角色。

再次，大學與城市國際化開始引起研究者的注意。林春拓從香港的發(fā)展歷程出發(fā)分析了沿海高校對城市國際化建設(shè)的作用，并認為開放型、具有國際水準一流大學的興起，昭示著一個地區(qū)一座城市人才戰(zhàn)略勝利的開端。

三、2001-2015年：大學與城市關(guān)系研究的立體式展開

1999年擴招政策的頒布標志著我國高等教育步入快速發(fā)展的新車道。我國高等教育的毛入學率從1994的5.7%升至2002年的15%，僅用了8年時間實現(xiàn)了高等教育的大眾化。在這個過程中，中國高等教育采取了內(nèi)涵式發(fā)展和外延式拓展并舉的發(fā)展戰(zhàn)略，不少城市新建了大學，大學與城市日益成為一個關(guān)系共同體、利益共同體和命運共同體。與此同時，大學與城市關(guān)系的研究也成為一個熱點和焦點問題，以“大學與城市”為篇名在中國知網(wǎng)能夠檢索到70多篇論文，主要聚焦于大學與城市互動研究、大學與城市國際化、大學與城市經(jīng)濟發(fā)展、大學與城市創(chuàng)新、大學與城市文化五個方面。

（一）在大學與城市互動關(guān)系方面

多數(shù)研究者認為大學與城市互動是歷史的必然，兩者一榮俱榮、一衰則衰，城市的發(fā)展與繁榮是大學誕生的必要條件之一，大學的發(fā)展也為城市注入了新鮮的活力并為城市帶來無限的發(fā)展商機，兩者在發(fā)展中互動，在互動中發(fā)展，相互融合、匹配相生、雙贏共進而又相得益彰。一些研究者以美國、英國、日本的個別研究性大學與城市互動的案例分析為例，根據(jù)新城市定位對大學的需求，闡述兩系統(tǒng)之間的合作與互動，他們認為不同的地區(qū)、城市和大學各有優(yōu)勢和不足，兩者之間的互動應(yīng)“因地制宜”，有選擇的進行。一些研究者從歷史視角出發(fā)，探討大學與城市的淵源關(guān)系，認為“大學城市化、城市大學化”是21世紀大學與城市發(fā)展的必然趨勢。還有一些研究者致力于兩者之間關(guān)系的研究，按照時間序列將兩者之間的關(guān)系劃分為不同的時間段，放在時代大背景下分段研究。一些研究在整體視域下，基于整個城市區(qū)域，乃至全國、全球的視角，解析各要素之間的關(guān)聯(lián)，他們認為大學對城市絕非經(jīng)濟回報那么簡單，它在政治、文化、社會服務(wù)等方面發(fā)揮著十分重要的作用，僅僅把大學看成城市經(jīng)濟的附庸是短視的行為，是對兩者關(guān)系簡單化、功利化的理解，忽視兩者廣泛而多層次的合作，是值得反思的。一些研究著眼于管理模式、路徑分析、城市規(guī)劃等方面[2]，他們借鑒國外成功的案例，找出中國大學城市存在的問題，規(guī)劃大學城市的建設(shè)，他們認為，大學與城市是在矛盾與沖突中相互促進、相互支撐不斷形成新的平衡與協(xié)調(diào)過程，找到雙方利益的均衡點是解決問題的關(guān)鍵。

（二）大學與城市國際化方面

隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化時代的到來，大學參與國際競爭、共享高質(zhì)資源已變得十分迫切，高校國際合作的開展對加快中國教育改革步伐和促進本國優(yōu)質(zhì)教育資源走向世界具有重要作用。大學國際化與城市國際化不止是一種戰(zhàn)略目標的定位，同時也是其自身發(fā)展的過程和結(jié)果。有研究者把大學與城市國際化分為不同的指標體系，通過對比發(fā)現(xiàn)兩者之間存在一定的共性，均包含軟實力和硬實力兩方面，軟實力方面是兩者均有開放性、融通性、吸引力和影響力等，硬實力方面兩者均有較高的現(xiàn)代化程度，該研究對我國大學與城市國際化認識程度具有重要意義。劉長敏、馬萬方、張文峰等認為辦學理念與機制的國際化、師資構(gòu)成與學生來源的國際化、課程設(shè)置與管理及辦學條件的現(xiàn)代化等構(gòu)成大學國際化的重要特征[3]，并以香港為個案研究，分析了香港國際化理念與研究型大學的崛起對國內(nèi)高校的啟示。

（三）大學與城市創(chuàng)新研究

近年來國內(nèi)學者不斷加大對創(chuàng)新型城市的研究，具有科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)職能的大學無疑成為知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的源泉。隨著創(chuàng)新作用的日益顯現(xiàn)，研究型大學助推創(chuàng)新型城市建設(shè)的研究從不同的視閾廣泛展現(xiàn)開來，其關(guān)鍵的作用也被不少研究成果所證明。如章仁彪、官遠發(fā)借鑒社會學理論，提出創(chuàng)意城市的3T要素：技術(shù)（Technology）、人才（Talent）、容忍（Tolerance）與三區(qū)聯(lián)動（大學校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)），并認為不同利益主體找到共同利益的均衡點是實現(xiàn)三區(qū)聯(lián)動發(fā)展的關(guān)鍵[4]。李櫟、張儒林、何亞嵐、韓振華以具體個案為例借鑒其經(jīng)驗，對我國創(chuàng)新模式的增加起到推動作用[5]。在研究型大學與創(chuàng)新城市建設(shè)方面，研究者們主要聚焦于高?？萍紕?chuàng)新能力與創(chuàng)新型城市的關(guān)系、有效路徑的分析與創(chuàng)新模式兩個方面，研究層面多屬于中觀和微觀層面。近年來，一些具體個案研究在國內(nèi)外大學國際合作模式方面做出了有益的探索，并指出研究型大學在知識轉(zhuǎn)化、技術(shù)革新以及成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。一些研究者通過統(tǒng)計《中國科技年鑒》、《高等學校科技統(tǒng)計資料匯編》的城市科研活動的人員投入和經(jīng)費投入情況、科研項目投入及城市科技活動的產(chǎn)出情況，通過對比分析，認為我國高校在基礎(chǔ)性研究方面的主導地位。

（四）在大學與城市經(jīng)濟方面

隨著國民經(jīng)濟“十二五”規(guī)劃的頒布，各省市紛紛轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，把推動科學發(fā)展作為區(qū)域社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。地方高校作為區(qū)域創(chuàng)新的主要力量，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用。博克說“我們不知道一個沒有大學的城市會更富有還是更貧窮，因為誰也無法預(yù)知沒有像大學這樣的大機構(gòu)存在的社區(qū)會是怎樣的一種情況。但是，我們相信，相對來說，很少有其他方式可以像大學那樣給一個城市帶來如此大的經(jīng)濟效益”[6]。一些研究者認為研究型大學是新型產(chǎn)業(yè)的智力源和城市經(jīng)濟的發(fā)動機，不僅為城市提供技術(shù)上的支持，更重要的是提供人才方面的支持，研究型大學作為城市最大的雇主，為企業(yè)提供新技術(shù)、新人才和新知識方面發(fā)揮重大作用。

（五）在大學與城市文化方面

趙沁平把“引領(lǐng)文化”作為大學的第四功能，這一認識觸及大學自我認識的核心[7]。宋俊成借鑒國外先進經(jīng)驗，把大學與城市社區(qū)文化融合共建的現(xiàn)實路徑分為政策與法律、資金與技術(shù)、教育與服務(wù)、就業(yè)與實踐、資源與環(huán)境等多個方面。趙俊芳從大學與城市社區(qū)互動的研究視角，把大學郊區(qū)化對城市文化的影響劃分為四個時期：發(fā)軔與拓展、疏離與弱化、反思與建構(gòu)[8]。陳斌、張維維、鄭劍針對中國大學的分類，認為不同類型的高校在服務(wù)城市文化方面存在不同，并根據(jù)不同類型高校文化功能的層次，把大學服務(wù)城市文化定位分為創(chuàng)新城市文化、引領(lǐng)城市文化、傳播弘揚城市文化三個層次[9]。楊柳、史國棟針對大學本質(zhì)和功能，通過哲學性的反思揭示了文化建設(shè)研究的新思路——面向未來的理性審視[10]。衣俊卿通過對教育的本質(zhì)定位，區(qū)分了自在的文化與自覺的文化，把大學本質(zhì)規(guī)定性描述為：“通過文化傳承和文化啟蒙把個體由自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺的生存狀態(tài)，同時以自覺的文化創(chuàng)新去推動社會的文化進步，乃至社會的各方面進步”變狹窄的“校園文化”為寬廣的“文化校園”[11]。

總體而言，這段時期的大學與城市關(guān)系研究具有以下特征：一是研究成果數(shù)量增多；二是研究主體多元化，教育學、經(jīng)濟學、法學、哲學等學科領(lǐng)域的專家、學者、研究生，紛紛介入這一領(lǐng)域的研究；三是研究方法日益多元，不同的研究者采用不同學科的理論與方法，探討了大學與城市的歷史淵源、歷史與現(xiàn)實、繼承與超越、反思與啟示等；四是研究成果百花齊放，描述性研究、解釋性研究、反思性研究、批判性研究、預(yù)測性研究并存；五是研究內(nèi)容拓展到大學與城市發(fā)展的歷史與現(xiàn)實、大學與城市國際化、大學與城市的沖突與合作、大學與城市的經(jīng)濟發(fā)展、大學與城市文化、大學圖書館與城市發(fā)展、大學郊區(qū)化與城市文化建設(shè)、大學園與城市社區(qū)、大學與城市創(chuàng)新等諸多主題；六是大學與城市的互動發(fā)展成為研究的焦點?？梢哉f，21世紀以來的這二十多年，大學與城市關(guān)系研究實現(xiàn)了由點到面再到體的質(zhì)的飛越，已成為一個專門的研究領(lǐng)域。

四、大學與城市關(guān)系研究的生長點和新空間

大學與城市關(guān)系的研究可以從不同的學科切入，同時也需要從不同的學科切入，以往的一些研究運用哲學、文化學、經(jīng)濟學、管理學、法學等的理論與方法，對大學與城市的關(guān)系進行了探索，以后可以著重運用系統(tǒng)科學、城市生態(tài)學、城市社會學、城市規(guī)劃學、空間經(jīng)濟學、民族學等的理論與方法，分析和研究大學與城市的關(guān)系，探索大學與城市互動規(guī)律，尋找大學與城市互為資本和相互聯(lián)姻的機制。

大學與城市關(guān)系是系統(tǒng)性的，研究重點要從大學與城市的經(jīng)濟、文化、科技、國際化等拓展到大學與城市的醫(yī)療、衛(wèi)生、交通、建筑、旅游、生態(tài)、環(huán)境、治安、文明、智慧、規(guī)劃、管理以及人口素質(zhì)等，深入探索大學與生態(tài)城市建設(shè)、大學與綠色城市建設(shè)、大學與和諧城市建設(shè)、大學與科技城市建設(shè)、大學與創(chuàng)意城市建設(shè)、大學與文明城市建設(shè)等的互動模式與機制。

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[6]德里克

Symboln@@ 博克.走出象牙塔：現(xiàn)代大學的社會責任[M].陳軍，徐小洲譯.杭州：浙江教育出版社，2001：252.

[7]趙沁平.發(fā)揮大學的第四功能作用，引領(lǐng)社會創(chuàng)新文化發(fā)展[J].中國高等教育，2006.

[8]趙俊芳.大學郊區(qū)化及其對城市文化的影響[J].高等教育研究，2010（08）.

[9]陳斌，張維雅，鄭劍.大學服務(wù)城市文化功能研究[J].中國高教研究，2012（3）.

[10]楊柳.大學文化建設(shè)的哲學思考[J].江蘇高教，2007（02）.

[11]衣俊卿.回歸大學的文化本質(zhì)凸顯大學的文化功能—關(guān)于大學本質(zhì)和功能的文化哲學思考[J].中國高等教育，2007（2）.

（責任編輯：蒲應(yīng)秋）

Abstract：The relationship between university and city is worthy of in-depth investigation， survey and exploration. The facts show it is becoming the focus of attention and excitement of the researchers. Backtracking the historical ecology of the research on the relationship between university and city and revealing the periodical characteristics of the research are of great important to finding out the growth points of researching university and city relationship， expanding the space of the research and produce new creative fruit of the research .

Key words：university and city； relationship； historical ecology