周福利 湖北文理學院體育學院

面對近年來田徑專業(yè)學生就業(yè)形勢不容樂觀的現(xiàn)實，教學改革將定向越野納入高校田徑專選課中。實踐表明，很多學生贊同定向越野的納入增加了專選課的活力，獲得更多技能的機會增加，于是定向越野受到高校學生的支持。本文將探討定向越野應用在專選課中面臨問題的基礎上，提出實驗設計方案，并探析出相應的方案。

一、定向越野應用高校田徑專選課的問題

(一)教學方式傳統(tǒng)死板

一方面，高效一直以來只重視對運算項目技術的培養(yǎng)，過分看中運動成績，并將其看做全部的教學目標，缺乏對項目本身鍛煉作用的關注，這就使定向越野的根本作用發(fā)揮不出來。另一方面，高校忽視了定向越野娛樂健身的作用，同時沒有培養(yǎng)學生在專選課中主動創(chuàng)新的思維，這就不利于幫助學生形成主動加強體育練習的學習積極性。

(二)沒有科學的評價系統(tǒng)

由于目前大多高校田徑老師教學思維沒有創(chuàng)新，受傳統(tǒng)教學方式的限制，很難對學生定向越野的學習做出科學的指導和評價。首先，在指導中，老師過分注重自己的引領作用，沒有以學生為主體；另外，理論課與實踐課的聯(lián)系不夠密切，對學生素質的評價大多只是考慮定向越野的成績，缺乏科學的判斷標準。

二、實驗設計方案

為了更科學的促使定向越野在高校田徑專選課的應用，以下模擬了一份實驗設計。

(一)思路方法

體育高校選擇一部分田徑運動員，設計四個星期的定向越野學習時間，按照教學改革的要求進行指導和訓練。每個星期的學習后，對學生的定向越野成績進行檢驗，同時與其他專選項目成績做比較。四個星期后再縱向比較，通過學生在四個星期內(nèi)定向越野成績的變化，分析學生對該專選課的接受程度和積極性。

(二)設計

分別選取高效田徑運動員中十位長跑、短跑、跳遠運動員，開展定向越野課程，按照設定的課程時間和訓練方法，總結學習過程中不同運動員的學習變化，最后歸納出定向越野專選課中大家的表現(xiàn)情況。同時，教授定向越野專業(yè)課的職位由了解教學改革要求和定向越野專業(yè)知識的老師擔任。

三、教學改革中定向越野應用專選課的可行方案

通過實踐活動，我們了解到，開展定向越野的高校田徑專選課不僅不會削弱學生其他項目的專選成績，還會改善一直以來專選課單調的特征，提高學生學習積極性。那么，為了適應教學改革的要求，高校田徑定向越野專選課的作用就應有科學的實行方案。

(一)形成科學的教學思維

按照教學改革的要求，高校體育課程應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐創(chuàng)造思維。因此，傳統(tǒng)的體育教學思維是完全不能滿足社會需要的。老師在定向越野教學過程中，首先要樹立理論課與實踐課密切結合的目標，引導學生發(fā)散思維，發(fā)現(xiàn)沒有學習過的技巧和訓練手段，增強學生的學習自覺性。另外，著眼于定向越野運動的特殊性，培養(yǎng)學生在具體實踐運動中交流合作、創(chuàng)新發(fā)展的能力。

(二)增強老師的素質能力

定向越野在高校田徑專選課的應用，絕對不是走傳統(tǒng)專選課教學的老路，因此，首要且必須要做的是提高傳統(tǒng)老師的教學能力，加強老師對教學改革要求的理解，培養(yǎng)老師與時俱進、創(chuàng)新教學的能力。一方面，培養(yǎng)老師主動科學研究的意識和能力，同時，可以借鑒其他專選課成功的經(jīng)驗和教學方式，舉一反三，結合定向越野的特性，探索出適合定向越野專選課運用的教學方案。另一方面，老師教學應避免紙上談兵。在教學改革的要求下，老師在很多領域也存在知識漏洞，因此，除了注重科學研究，老師還應該主動參與實踐研究，親身領悟定向越野技能的魅力。

除此之外，學校可以加強上層管理，制定可操作的教師鼓勵機制，最大程度的調動教師主動去研究和實驗定向越野應用的積極性和自覺性。同時，定期開展對教師能力素質的培養(yǎng)課程，提高老師應對教學改革的教學能力。

(三)實行科學的課程和評價機制

由于定向越野運動自身的特殊性，高校應設計適應其發(fā)展需要的專選課課程，達到定向越野專選課滿足教學改革要求的目標。首先，平衡定向越野理論課的是實踐課，實現(xiàn)兩者的充分結合和不脫節(jié)。在傳授基礎定向越野技能知識的同時，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐的技能，把握教學過程的層次性。另外，注重學生個體化差異，因材施教，選擇適應學生自身發(fā)展需要的教學方式。其次，對學生定向越野的綜合評價也需要科學合理的機制。摒棄片面投機的評價機制，分級評價，綜合考慮，將學生的測試成績、創(chuàng)新開拓能力、團體合作成績、實踐作用能力綜合在一起，科學地對學生在專選課中的表現(xiàn)予以評價。

四、結束語

定向越野應用在高校田徑專選課中的實踐是應對教學改革的一項具體措施，它的開展有利于改善目前高校田徑專選課單調乏味的弊端，使其最大程度的適應社會和就業(yè)的需要?？傊?，定向越野在高校田徑專選課中的應用是一個長期探索的過程。