范軍

數(shù)月前編輯出版學(xué)界一個小小獎項的評選，公示后引起了廣泛關(guān)注，獲得了普遍好評，出版學(xué)人一片叫好聲，甚至一些學(xué)界“大?！币渤鰜怼包c贊”。這個獎就是中國新聞史學(xué)會旗下的編輯出版委員會在2017年歲暮時節(jié)評選的“首屆全國編輯出版學(xué)優(yōu)秀論文獎”。

評出的優(yōu)秀論文通過微信公眾號公示后，轉(zhuǎn)發(fā)者很多，其中包括獲獎?wù)邚?fù)旦大學(xué)“大牛”級史學(xué)專家鄒振環(huán)教授。鄒教授在轉(zhuǎn)發(fā)這個信息的同時還特別加了幾句“點評”：“一篇關(guān)于群益書社的論文意外獲獎，本人并未申報過，這個評獎方式好，不是由作者填寫申請表，自我吹噓一番，而是由編輯出版學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)共同體來提名，這一評獎的模式值得在大陸推廣?！编u振環(huán)教授的這番議論正道著了此次評獎引發(fā)關(guān)注獲得好評的關(guān)鍵所在。的確，這是一次由學(xué)術(shù)共同體大致按照國際學(xué)術(shù)界通行的規(guī)則和操作辦法進行的評審。論文不由個人申報，不要作者所在單位推薦，也無須作者所在省市和主管機構(gòu)出版管理部門批準，而是請相關(guān)學(xué)術(shù)雜志（包括《新華文摘》、人大復(fù)印報刊資料《出版業(yè)》等二次文獻期刊）、編輯出版學(xué)領(lǐng)域資深專家進行推薦。而參與評審的專家一律不得有論文參評，避免那種“既當運動員又當裁判員”的不合理、不公平現(xiàn)象出現(xiàn)。

評委會經(jīng)過認真討論，仔細分析，最后從推薦的70余篇論文（皆為2016年公開發(fā)表）中以無記名投票方式產(chǎn)生10篇獲獎?wù)撐?。公示的獲獎?wù)撐摹⒆髡呒八趩挝?、原發(fā)刊物具體是：1.《沖突與調(diào)適：微信空間版權(quán)正當性的反思》（中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所朱鴻軍，刊于《國際新聞界》2016年第6期）；2.《論融合趨勢下的出版法制建設(shè)：從“版權(quán)”與“出版權(quán)”的二元化問題切入》（華東政法大學(xué)科學(xué)研究院于文，刊于《出版發(fā)行研究》2016年第2期）；3.《語義出版應(yīng)用與研究進展》（武漢大學(xué)信息管理學(xué)院徐雷，刊于《出版科學(xué)》2016年第3期）；4.《微信編輯：基于文本生成觀的認識》（河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院段樂川、路暢，刊于《河南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2016年第6期）；5.《論民國時期中華書局的產(chǎn)權(quán)制度》（華中師范大學(xué)文學(xué)院歐陽敏，刊于《中國出版史研究》2016年第1期）；6.《作為〈新青年〉贊助者的群益書社》（復(fù)旦大學(xué)歷史系鄒振環(huán)，刊于《史學(xué)月刊》2016年第4期）；7.《論編輯權(quán)利及其規(guī)范行使》（《教學(xué)與管理》雜志社付一靜，刊于《中國編輯》2016年第1期）；8.《自出版概念探析：基于社會分析的視角》（中國傳媒大學(xué)出版社李唯梁，刊于《現(xiàn)代出版》2016年第6期）；9.《交互式數(shù)字教材：新媒體時代的教材編輯及應(yīng)用研究》（中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)李雅箏等，刊于《科技與出版》2016年第1期）；10.《美國兒童繪本出版中的性別理念研究：兼論國內(nèi)兒童讀物中性別教育的缺失》（南開大學(xué)文學(xué)院陳寧，刊于《出版科學(xué)》2016年第5期）。以上10篇論文從學(xué)術(shù)原創(chuàng)性、理論創(chuàng)新性、科學(xué)規(guī)范性、問題導(dǎo)向性等方面來看，無疑是可圈可點的。作者既有學(xué)養(yǎng)深厚、名氣很大的學(xué)術(shù)大腕，也有富有創(chuàng)造活力的學(xué)界新秀包括在讀博士生；刊物不惟名刊或C刊，其中既有編輯出版類的老牌C刊，也有《中國出版史研究》這樣創(chuàng)辦時間不長的新辦普刊，還有不屬于編輯出版專業(yè)期刊的大學(xué)學(xué)報、新聞學(xué)刊物、史學(xué)刊物。仔細研讀這些獲獎文章，我們可以看到編輯出版學(xué)近些年確實取得了新的進展，不斷涌現(xiàn)出一些知識結(jié)構(gòu)新、學(xué)術(shù)視野寬、學(xué)術(shù)訓(xùn)練到位、懂得學(xué)術(shù)范式的中青年學(xué)者，研究成果體現(xiàn)出越來越強的學(xué)科意識、規(guī)范意識，也有問題導(dǎo)向意識。從學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性來看，我們應(yīng)該也有理由樹立起編輯出版學(xué)的學(xué)科自信、理論自信。

其實，二三十年來國內(nèi)編輯出版界研究成果的評獎等活動一直沒有間斷。編輯、出版、發(fā)行方面的行業(yè)協(xié)會、基金會、各種學(xué)會經(jīng)常進行評選，甚至有些年度研討會也開展評獎活動，頒發(fā)獎證和證書。全國性重要的獎項有“中華優(yōu)秀出版物獎”中的“論文獎”，這個由原先的“全國出版科研優(yōu)秀論文獎”演變而來的獎項理當是最具權(quán)威性和影響力的大獎。這些評獎，對于促進編輯學(xué)、出版學(xué)的理論研究，推動編輯學(xué)、出版學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高編輯出版領(lǐng)域人才的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮了積極的作用。當然，這些評獎也還有需要進一步改進和完善的空間，需要出版學(xué)術(shù)共同體的積極介入。從1983年武漢大學(xué)創(chuàng)辦圖書發(fā)行專業(yè)至今，三十多年過去了；前些年編輯出版學(xué)又上了高校本科專業(yè)招生目錄，成為頗受青睞的新專業(yè)；編輯與出版的專業(yè)碩士學(xué)位設(shè)立，更是把編輯出版學(xué)提高了一個檔次；而七八所大學(xué)在相關(guān)一級學(xué)科博士點門下設(shè)置的編輯出版類博士學(xué)位點也逐漸成熟，發(fā)展良好。時至今日，編輯出版學(xué)的學(xué)術(shù)力量漸漸發(fā)展壯大，學(xué)術(shù)成果也日漸豐富。在這種情況下，出版學(xué)術(shù)共同體的出現(xiàn)就順理成章了。2016年中國新聞史學(xué)會編輯出版委員會的成立可說是學(xué)術(shù)共同體的亮相，此次首屆全國編輯出版學(xué)優(yōu)秀論文評選則是這個學(xué)術(shù)共同體的一種嘗試。而第二屆的優(yōu)秀論文評選即將開始。

那么到底什么是“學(xué)術(shù)共同體”呢？這一概念其實很早就有了，它是由20世紀英國哲學(xué)家布朗提出來的。布朗在《科學(xué)的自治》一文中，首次使用“學(xué)術(shù)共同體”這個概念。他把全社會從事科學(xué)研究的科學(xué)家作為一個具有共同信念、共同價值、共同規(guī)范的社會群體，以區(qū)別于一般的社會群體與社會組織，這樣的群體就稱之為學(xué)術(shù)共同體。在學(xué)術(shù)共同體中，成員往往具有相同或相近的價值取向、文化生活、內(nèi)在精神和特殊專業(yè)技能。他們有著共同的價值理念或興趣目標，并且遵循一定的行為規(guī)范。我們欣喜地看到了出版學(xué)術(shù)共同體的出現(xiàn)和努力。近些年來，在整個中國學(xué)術(shù)界，學(xué)術(shù)共同體正在積極探索，按照國際學(xué)術(shù)界通行規(guī)則展開學(xué)術(shù)評價，推出優(yōu)秀成果，引導(dǎo)學(xué)術(shù)發(fā)展。評獎方面，邏輯學(xué)界的“金岳霖學(xué)術(shù)獎”，人文研究方面的“思勉原創(chuàng)獎”，還有更加綜合一些的“吳玉章獎”都是由大學(xué)或民間的力量、學(xué)術(shù)共同體的力量在主導(dǎo)和推進，其評選出的成果得到的認可明顯高于一些官方半官方的評獎，受到學(xué)界的一致推崇。2017年12月6日《光明日報》刊登了“第四屆思勉原創(chuàng)獎公告”，內(nèi)容包括推薦專家30名、評審專家21名的名單，獲獎成果（以得票多少為序）5項的作者、著作名、出版機構(gòu)及年份。開誠布公，信息公開，接受學(xué)界和社會監(jiān)督。三聯(lián)書店和哈佛燕京學(xué)社共同推出《哈佛燕京學(xué)術(shù)叢書》，其遴選也采用學(xué)者推薦，學(xué)術(shù)叢書委員會負責(zé)來稿評審，甚至把學(xué)者的推薦意見印在書上的方式接受社會監(jiān)督和時間檢驗。叢書運作20多年，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了巨大影響。

我們知道，學(xué)術(shù)共同體的規(guī)范化建設(shè)，學(xué)術(shù)共同體作用的有效發(fā)揮，一直是近些年大家關(guān)注的一個話題。我們的編輯出版學(xué)學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)研互動，可以也應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)科其他領(lǐng)域?qū)W術(shù)共同體的做法，尤其是學(xué)習(xí)和借鑒國外境外學(xué)術(shù)界的成功經(jīng)驗，采取多種形式、搭建多個平臺，發(fā)揮更大更持久的作用。首屆全國編輯出版學(xué)優(yōu)秀論文的評選只是小試牛刀，編輯出版學(xué)術(shù)共同體的建設(shè)還任重道遠，但一定會越來越好。

（作者單位：華中師范大學(xué)）