會(huì)開玩笑 不要天天板著臉，也不要時(shí)時(shí)灌輸意義，不要把生活搞得太沉重，開開玩笑，你喜歡逗孩子開心，自己也會(huì)開心。

耐煩 學(xué)習(xí)是一次又一次重復(fù)，一次又一次試錯(cuò)，人是一架緩慢的學(xué)習(xí)機(jī)器，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)都長達(dá)十多年，急功近利，指望一夜之間有個(gè)新孩子，除了增加焦慮，沒有別的好處。學(xué)習(xí)就是耐煩，不耐煩的父母，很難有耐煩的孩子。

不要挾孩子 父母深知，孩子在很長一段時(shí)間，離開自己就活不下去。“有本事你就滾出去”“看誰家好你就去吧”……這類要挾孩子的話還是不要說，制造恐懼有利于暫時(shí)的統(tǒng)治，但它也最容易摧毀你們之間的信任。

會(huì)道歉 人有局限，有誤判，有情緒，犯錯(cuò)是必然的。錯(cuò)了就大方認(rèn)錯(cuò)，向孩子說聲對(duì)不起。真誠的道歉能夠修補(bǔ)錯(cuò)誤。錯(cuò)了也要狡辯，用“我是為你好！”當(dāng)借口，這樣孩子心里更氣憤，最后拒絕溝通也是正常的：反正你錯(cuò)了也對(duì)，那還有什么可說的呢？

不提做不到的要求 過高要求是冷暴力。提一個(gè)遙不可及的目標(biāo)非常容易，一句話而已，但對(duì)做不到的孩子來說，就是長期的精神折磨。

接受普通的孩子，也接受普通的自己 苛求孩子，往往是因?yàn)榻邮懿涣俗约骸Ｄ悴⒉幌矚g普通的自己，你覺得你的人生應(yīng)該更好，孩子應(yīng)該替你逆襲。運(yùn)氣好，孩子有這能力，你的焦慮或可釋放，孩子如果像你一樣，也是普通人，你的仇恨就會(huì)加深，仿佛孩子毀了你。接受“多數(shù)人終究只是普通人”的觀點(diǎn)，這樣才可能平和。

（摘自《中國教育報(bào)》）