賀秀媛　李永濤

摘要：大學生是一個思想非?；钴S的群體，其世界觀、人生觀、價值觀可塑性很大，需要班主任教師在生理、心理、情感、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各個方面進行及時的關(guān)心和引導(dǎo)。班主任是大學生的良師益友，是學生成長成才的引路人，在大學生成長成才中起著非常重要的作用。本文根據(jù)筆者在擔任大學生班主任期間進行的大膽探索與實踐，探討新時期如何發(fā)揮班主任的積極作用，促進大學生的成長成才。

關(guān)鍵詞：班主任；大學生成才；管理；作用

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）35-0228-03

從高中步入大學的殿堂，對大學生新生個體而言，猶如走到人生的“十字路口”，會遇到很多現(xiàn)實的問題，如生理、心理、情感、困惑、迷茫等；對大學生新生群體而言，構(gòu)建優(yōu)良的學風、樹立良好的思想意識形態(tài)，關(guān)系到高等人才培養(yǎng)的質(zhì)量。班主任是大學生的良師益友，是學生成長成才的引路人，在大學生成長成才中起著非常重要的作用。新時期下，如何充分發(fā)揮班主任對大一新生班級的管理、引領(lǐng)作用，充分調(diào)動學生的主觀能動性，是目前高校面臨的重要課題。

筆者曾多年擔任動物醫(yī)學專業(yè)本科生的班主任，反復(fù)經(jīng)歷了從大一新生到畢業(yè)班的班主任的全程工作。在此期間，筆者帶領(lǐng)全班同學，緊緊圍繞班風、學風、考風建設(shè)及專業(yè)與個性發(fā)展及人生規(guī)劃等方面，積極開展工作，邊探索、邊實踐、邊總結(jié)，積累了一些淺薄的經(jīng)驗?，F(xiàn)將筆者的班主任工作和體會總結(jié)匯報如下，以供同仁們參考和分享。

一、主要開展的工作

1.用真心去關(guān)懷和愛護學生。農(nóng)業(yè)大學的學生絕大部分都來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟比較困難，為了能及時掌握學生的學習、生活狀況和思想動態(tài)，筆者經(jīng)常深入學生宿舍、自習室或通過短信、電話等方式和他們廣泛交流，了解他們的生活狀況，平時都在想什么、干什么，學習、生活有什么困難，家里情況怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。比如冬天發(fā)現(xiàn)有的學生被褥比較單薄，筆者就把家里的被褥送去；當?shù)弥袑W生家人身患重病，就從經(jīng)濟上給予一定的幫助，同時進行耐心地開導(dǎo)，讓學生勇敢地面對現(xiàn)實，用積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，從思想上減少或消除對學習造成的不利影響。哪里有學生需要筆者，筆者就會出現(xiàn)在哪里，像對待自己的孩子那樣對待他們。

2.做好班委的組建及換屆選舉工作?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶?！币粋€班的班風怎么樣，班級工作能否搞好，主要取決于班委。從大一開始，每一屆班委的產(chǎn)生，筆者都要進行認真、謹慎地選拔。在選拔階段，可在充分了解和掌握學生基本情況和意愿的前提下，先指定幾名學生作為臨時聯(lián)系人，負責班級的一些日常工作。除此之外，班主任還可有意安排一些特別的工作讓他們?nèi)プ?，認真觀察他們的工作能力、服務(wù)態(tài)度、組織和協(xié)調(diào)能力，同時及時聽取其他教師的評價和學生們的意見。試用一段時間后，通過個人報名—演說競選—民主選舉，推選出那些工作有熱情、有能力、有責任心、敢于擔當、大家信得過的學生擔任班委。鼓勵和督促他們，積極大膽地開展班級工作。通過多種形式的活動，共同營造團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的學習氛圍。例如2010級的宣傳委員在開學之初組織大家看《風雨哈佛路》等勵志電影；團支書組織開展多種形式的主題團日活動；女工委員組織寢室輪流開主題班會；等等。每學年末，對于學習、工作優(yōu)秀的學生干部，在評先推優(yōu)中，班主任可優(yōu)先向?qū)W院、學校進行推薦。

3.狠抓班風，提高班級的凝聚力。筆者帶的班一般每兩周就要開一次班會，幾乎每次班會筆者都要參加，和大家一起認真總結(jié)工作和學習上的經(jīng)驗、教訓(xùn)。針對思想、道德、學風、考風、工作作風、組織紀律、集體觀念、班級文化等方面存在的問題積極開展討論，及時引導(dǎo)教育，促進班風建設(shè)。在新時期下，為了更好地開展班級工作，加強與班級學生之間的溝通、交流，我們利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，創(chuàng)建了一體化的班級網(wǎng)絡(luò)平臺，深受學生的歡迎。班級QQ群、飛信成為學生們溝通、交流的紐帶和橋梁；班級公共郵箱為學生們提供了班級集體活動照片、學習資料、各種素材的分享平臺。班級微博，作為對外宣傳班級學習標兵、四六級英語水平考試高分心得、優(yōu)秀班干部及體育健兒風采、社會實踐新聞等各個方面正能量的形象，粉絲量高達1000多人，大大提升了班級的影響力，這對增強班級學生的凝聚力、向心力和集體榮譽感起到了極大的促進作用。

4.搞好學風、考風建設(shè)。新學期開始，筆者帶的班級都要及時召開班會，每個學生都要認真總結(jié)上學期的優(yōu)點和不足，對照先進找出差距，制定本學期的短期目標和長遠規(guī)劃。樹立學習光榮、不學習可恥的風尚。通過制定一系列切實可行的措施，形成比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍和班風。開學之初，學習委員把全班32名同學分成8個學習小組，每個小組由3個學生和1個組長組成，由組長帶領(lǐng)大家積極學習和參加各種學習活動。學習小組的組建為班級學生的學習營造了良好的學習環(huán)境，大家經(jīng)常一起上自習，一起交流、討論。為了備戰(zhàn)英語四、六級考試，我們還每周組織一次四、六級模擬考試，積極地組織班級學生早讀。由于平時學習抓得緊，對于各類考試大家都很自信，無一人作弊。

5.注重綜合能力的培養(yǎng)和提升。除了搞好學習以外，筆者特別注意鼓勵學生們參加各種形式的社團活動，有不少學生在校學生處、社管會、院學生會、?？萍键c播臺、校綠色之聲廣播站、各社團等學生工作中擔任重要工作，如校學生處助理、社管會主席、學生會副主席、體育部部長等，為校、院兩級的學生工作做出了積極貢獻，同時也大大提升了自身的綜合素質(zhì)和能力。

6.豐富學生的業(yè)余文化生活。為了活躍學生的文化生活，增強班級凝聚力，促進同學間的深入交流，我們舉辦了多次辯論賽，有效地鍛煉了學生的語言組織與表達能力。通過班級研討會對專業(yè)知識的探討和交流，使學生加深了對本專業(yè)的認識與喜愛。班級雙語PPT制作比賽使得學生對基本辦公軟件得以熟練操作，同時提高了他們的英語口語水平。另外，我們還組織專業(yè)趣味運動會、班級慶功會、中秋歡樂會、班級茶話會、元旦聯(lián)歡會等，這些活動現(xiàn)已成為學生在生活與學習中深入交流的一個平臺。除此之外，我們積極鼓勵學生參加校、院組織的文藝活動，如卡拉OK大賽、周末文化廣場、元旦晚會、女生周晚會、廣播操比賽、社團文化月等，并且人人都有精彩的表現(xiàn)。

7.鼓勵學生積極參加社會實踐活動。寒暑假期間，鼓勵學生積極自愿下鄉(xiāng)，參加支農(nóng)、支教團隊活動，踴躍參加百名志愿者帶農(nóng)技下鄉(xiāng)，參加社會調(diào)研或留校做實驗，或進寵物醫(yī)院實習，或做暑假義工等社會實踐活動。經(jīng)過寒暑假的磨煉，再進行總結(jié)分享，學生收獲了很多，見識了很多，更成長了很多。每次在進行寒暑假社會實踐的交流時，大家暢所欲言，分享寒暑假的見聞，情到深處不禁潸然淚下。

二、班級工作成績

筆者所帶的班級的學生專業(yè)思想牢固，學習態(tài)度端正，思想積極要求進步，不僅學習勤奮、努力、刻苦認真、成績喜人，而且在校院組織的各項活動中，都能積極踴躍地參加，德、智、體、美全面發(fā)展，取得了可喜可賀的成績。

1.德育方面，碩果累累。（1）2012年，筆者所帶的2010級動物醫(yī)學專業(yè)1班先后被授予校級、省級“先進班集體”的榮譽稱號；（2）伏鵬同學獲得了省級“三好學生”的榮譽稱號；伏鵬、陳延平2位同學獲得了校級“三好學生”的榮譽稱號；翟源心同學獲得了院級“三好學生”的榮譽稱號；（3）伏鵬同學2次獲得了校級“優(yōu)秀學生助理”的榮譽稱號；（4）李豪、高俊峰、張耀丹3人獲得了院“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號；（5）陳延平、吳小卡2位同學同時獲得國家獎學金，李紅杰、王杰2位同學獲得國家勵志獎學金；（6）陳延平同學獲2012—2013年度“大白鵝”企業(yè)獎學金；（7）該班學生在2014年畢業(yè)時，正式黨員有9人，預(yù)備黨員有23人。

2.班級整體學習成績名列前茅。憑借良好的班風、過硬的學風，筆者所帶的班級的總體成績一直位居專業(yè)前列，每學期在專業(yè)前十名和前二十名入圍的人數(shù)中，筆者所帶的班均占到了一半。例如2010級大一下學期專業(yè)的前五名中，筆者所帶的班就有3人，大二上學期專業(yè)前四名的學生均在筆者所帶的班，大二下學期期末考試成績中，專業(yè)前四名均在筆者所帶的班，在專業(yè)前二十名中筆者所帶的班占了十三名。四級一次性通過率達到67.7%，最高分550分，其中402寢室全部一次性通過。截止到2012年底，筆者所帶的班的四級通過率為84.4%；六級一次性通過了8個，通過率為18.9%，在全院年級中名列前茅。在2012年國家獎學金的評選中，國家獎學金全院有5個名額，其中筆者所帶的班占了2個，另有2位學生獲得了國家勵志獎學金。

3.體育運動方面，成績卓著。筆者帶的每屆學生從大一開始就堅持集體跑早操。全班32人，校級運動員就有5人，在院、校運動會上成績可嘉。筆者所帶的班曾先后2次斬獲院運會“道德風尚獎”；1次班級團體總分全院第二名；院運會集體項目（4×100米，12×100米）均為全院第一名；王亞丹同學獲兩屆校運會女子跳高第一；陳延平同學獲第45屆校運會男子400米欄第二名，并被評為第45屆校運會“十佳運動員”；伏鵬、李豪2位同學在第45屆校運會上，分別獲“校運會先進個人”、院級“體育運動先進個人”的榮譽稱號。

4.基礎(chǔ)文明建設(shè)。筆者所帶的班在院基礎(chǔ)文明建設(shè)中成績卓著，連年班級量化成績在全院位居第二。在每次的學院宿舍檢查中，多次在全院被通報表揚，其中402寢室獲得“十佳宿舍”的稱號。

5.社會實踐。全班同學參加社會實踐活動熱情高漲，效果顯著。伏鵬同學獲河南農(nóng)業(yè)大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“先進個人”；李豪同學獲“百年農(nóng)大，百年輝煌，榮耀農(nóng)大，驕傲牧醫(yī)”雙語演講比賽一等獎；張文舉、董會娟2位同學赴開封尉氏縣參考愛心支教實踐團，榮獲“普瑞納社會實踐獎”。

6.人才濟濟。筆者當班主任8年，兩屆、兩個班總共58人，共考取研究生30人，博士畢業(yè)1人并已成為了大學教師。劉勇等6名同學自主創(chuàng)業(yè)，事業(yè)也搞得紅紅火火。

三、體會

班主任對全班學生的思想、學習、生活及為人處世的態(tài)度會產(chǎn)生重要和深遠的影響，因此筆者深知自己的責任重大，從來不敢懈怠，竭盡全力做好班級工作，使學生和班級沿著正確方向不斷發(fā)展和進步。給全班同學創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、努力拼搏、奮發(fā)向上的集體，一個溫馨和諧的大家庭，是班主任的職責和義務(wù)。用微笑迎接每一個明天，用雙手呵護共有的大家庭，用行動證明我們永遠是相親相愛的一家人。在當班主任的這些年中，筆者與學生們共同經(jīng)歷了許許多多，有過傷痛，有過歡笑，我們一路向前，漸行漸強。在路上不斷地學習，不斷地努力，不斷地拼搏……回顧過往的點點滴滴，更多的是我們共同拼搏的身影，那記憶清晰而執(zhí)著，必將激勵著我們繼續(xù)奮勇爭先，團結(jié)向上。

參考文獻：

[1]程敢，謝玉芬，司東永，張云飛，冉明翰.以大愛精神為導(dǎo)向加強大學班級建設(shè)——論大學班主任在新時期班級軟文化建設(shè)中的作用[J].教育教學論壇，2016，（47）：219-221.

[2]朱玉芳.論高校大學生成長過程中“以人為本”的班主任工作[J].教育教學論壇，2015，（51）：174-176.

[3]張彪，楊素勤.淺談班主任工作的幾點心得[J].教育教學論壇，2015，（43）：213-214.

[4]汪泉，李志敏，宮婕.高校專業(yè)教師兼職班主任工作之芻談[J].教師，2015，（229）：115.

[5]劉凱輝，劉婷，迪力夏提·卡迪爾.新時期高校班主任隊伍建設(shè)研究[J].教育教學論壇，2015，（33）：279-280.

[6]易良嬋.對高校班主任工作的探討[J].教育教學論壇，2013，（33）：7-8.

[7]劉長利，于萍，王欣苗，張瑞新，龔慕辛.新時期大學生兼任班主任工作的實踐與思考[J].首都醫(yī)科大學學報（社會科學版），2010，（1）：53-55.

[8]郭志鵬.如何針對新時期大學生的特點做好班主任工作[J].河南教育（高校版），2010，（2）：52-53.