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以習(xí)近平總書記重要講話為指導(dǎo)扎實推進中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)

2018-10-12 06:16程建平
黨建 2018年10期
關(guān)鍵詞:總書記特色習(xí)近平

程建平

2018年9月10日,習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話中指出,“教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”。中國高校要在這個偉大時代做出更多貢獻、獲得更大發(fā)展,必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦,指導(dǎo)辦學(xué)治校的偉大實踐。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,是建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的根本遵循

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是經(jīng)過實踐檢驗的科學(xué)真理,是黨和國家事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,提出了構(gòu)成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略。黨的十九大把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。十三屆全國人大一次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,成為全國各族人民、各行各業(yè)推進改革發(fā)展的根本遵循。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是高?!半p一流”建設(shè)的現(xiàn)實需要。伴隨著中國特色社會主義進入新時代,我國高等教育也踏上了“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的新征程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“8個明確”,深刻闡釋了“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義”的重大命題,為高校順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、找準(zhǔn)自己在國家改革發(fā)展大局中的坐標(biāo)定位提供了宏觀指導(dǎo);“14個堅持”的基本方略則系統(tǒng)回答了“新時代怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一現(xiàn)實問題,對高校運用馬克思主義哲學(xué)思維,正確處理解決“雙一流”建設(shè)中遇到的各種難題具有重大指導(dǎo)意義。

把握高等教育“四個服務(wù)”的使命內(nèi)涵,是高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的邏輯起點

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?!边@“四個服務(wù)”,是習(xí)近平總書記對高等教育歷史使命的高度概括,也是對高校辦學(xué)治校的殷切期望。

把握“四個服務(wù)”使命,首先在于解決思想認識問題。高校改革發(fā)展,首先要解決好“為誰辦學(xué)”的思想認識問題。高校要堅守黨和國家興辦高等教育的初心,堅持社會主義辦學(xué)方向,扎根中國大地辦大學(xué),將“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”作為工作目標(biāo),致力于為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持。我校始終堅持“為民族復(fù)興辦教育,為國家富強育英才”的初心,致力于為國家培養(yǎng)一批又一批“四有”好老師,為我國人才培育特別是教師隊伍建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。

履行“四個服務(wù)”使命,關(guān)鍵在于理論密切聯(lián)系實際。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,尤其是對教育改革發(fā)展“九個堅持”的規(guī)律性認識和對高等教育“四個服務(wù)”的使命要求,為高等教育改革發(fā)展提供了行動指南。我校黨委始終牢記習(xí)近平總書記的重要指示精神,加強黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),通過組建宣講團、舉辦專題培訓(xùn)班、課堂教學(xué)等方式,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部師生頭腦。我校十三次黨代會堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),確立了建設(shè)“綜合性、研究型、教師教育領(lǐng)先的中國特色世界一流大學(xué)”的辦學(xué)定位,“一體兩翼”的辦學(xué)格局,以及“高原支撐、高峰引領(lǐng)”的學(xué)科發(fā)展體系,努力鑄就中國教師教育的“珠穆朗瑪峰”。

凝聚廣大教師愛國奮斗的精神合力,是高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的關(guān)鍵任務(wù)

習(xí)近平總書記強調(diào),幸福都是奮斗出來的,社會主義是干出來的。無論是實現(xiàn)黨的十九大規(guī)劃的宏偉目標(biāo),還是推進高校“雙一流”建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,都需要廣大教師恪守師德,弘揚“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”的家國情懷和奉獻精神。

學(xué)習(xí)踐行“四有好老師”重要講話精神是基礎(chǔ)。高校要按照習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師堅持做到“四個統(tǒng)一”,努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,更好地擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。近年來,我校黨委加強學(xué)校人事制度改革,構(gòu)建以貢獻與水平為導(dǎo)向的教師分類評價與激勵制度,建立兼顧近期與長期、基礎(chǔ)與應(yīng)用、學(xué)校發(fā)展與個人價值實現(xiàn)的多元化評價體系,為教師的職業(yè)發(fā)展搭建平臺。組建黨委教師工作部,成立師德建設(shè)與監(jiān)督委員會,建立健全《教師道德行為規(guī)范(試行)》等規(guī)章制度,在教師入職、職稱晉升與續(xù)聘、考核評價中強化師德師風(fēng)審核。設(shè)立“四有好老師”獎勵計劃等項目,重獎為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師個人和優(yōu)秀團隊,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

弘揚傳承愛國奮斗精神是核心。高校是知識重鎮(zhèn)、人才高地,也是弘揚和傳承愛國奮斗精神的重要陣地。我們要積極引導(dǎo)廣大教師弘揚愛國奮斗精神,在加強理論武裝,學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫;在矢志做“大先生”,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人上下功夫;在加強科學(xué)研究,攻克國計民生關(guān)鍵領(lǐng)域的核心技術(shù)上下功夫;在繁榮中國特色哲學(xué)社會科學(xué),建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)上下功夫;在提升中華文化影響力,講好中國故事、傳播好中國聲音上下功夫,在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中做出人民教師應(yīng)有的貢獻。

立德樹人的實際成效,是檢驗高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想成果的根本標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)近平總書記指出,高校立身之本在于立德樹人。在全國教育大會上,總書記再次強調(diào),我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

引導(dǎo)學(xué)生做到“四個正確認識”,堅定“四個自信”。高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,要發(fā)揮高校哲學(xué)、歷史、法學(xué)、教育、新聞學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢,加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)理闡釋,加強傳播手段和話語方式的創(chuàng)新,推動相關(guān)研究成果進課堂、進教材,教會學(xué)生運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、認識事物,教育引導(dǎo)學(xué)生做到“四個正確認識”,堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,堅定“四個自信”,做到聽黨話、跟黨走,為中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身。

與時俱進地推動人才培養(yǎng)體系改革,培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。高校要對標(biāo)世界百年未有之大變局的國際形勢、對標(biāo)黨的十九大為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出的戰(zhàn)略部署、對標(biāo)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育改革發(fā)展新趨勢,及時調(diào)整學(xué)校人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)符合時代要求的德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。這些年,我校通過實施本科大類招生與分類培養(yǎng)、研究生教育質(zhì)量提升工程、學(xué)生海外研修計劃等綜合改革,進一步推動了價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授的有機融合,有力提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。尤其是我們通過完善公費師范生培養(yǎng)方案,為國家培養(yǎng)了一批又一批“四有”好老師。

不斷完善就業(yè)保障體系,鼓勵畢業(yè)生到黨和國家最需要的地方建功立業(yè)。習(xí)近平總書記在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信中,勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè),在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。高校要不斷完善學(xué)校就業(yè)保障體系,為優(yōu)秀畢業(yè)生赴基層、赴貧困落后地區(qū)服務(wù)營造良好的氛圍,并按照“扶上馬送一程”的原則,為他們扎根基層給予更多的支持。這些年,我校學(xué)生朱啟平、古麗加汗等先后赴貴州畢節(jié)、新疆葉城等地工作,以自己的實際行動踐行了習(xí)近平總書記對青年人寄予的厚望。

(責(zé)任編輯:張紀(jì))

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